理数個別チャンネル「文系館」 - 質問解決D.B.（データベース） https://kaiketsu-db.net 「質問解決D.B.」は、算数・数学・英語・理科等の「そこが知りたい」を問題別・単元別に検索でき、あなたの質問を解決する「学習動画」をピンポイントで探す「動画検索総合サイト」です。(小学生・中学生・高校生の単元学習／中学受験・高校受験・大学受験に対応) Fri, 22 Nov 2024 10:45:30 +0000 ja hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://kaiketsu-db.net/wp-content/uploads/2022/05/cropped-kaiketsu-dblogo-32x32.jpg 理数個別チャンネル「文系館」 - 質問解決D.B.（データベース） https://kaiketsu-db.net 32 32 Lesson3-2 NT Stage3 3rd Edition【NI・SHI・NOがていねいに解説】 https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/ceo5vvdkly8/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=ceo5vvdkly8 Tue, 19 Nov 2024 10:39:35 +0000 https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&p=70493 「canva 教育」「canva for education」「教育 格差 英語」「令和の日本型学校教育の構築を目指して」「教育 情報 ネットワーク 茨城」 3 回視聴 2024/11/19 #英語#不定詞動画について不 […]

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]]> 3 回視聴 2024/11/19 #英語#不定詞動画について不明点や質問などあればコメント欄にお気軽にお書きください！ 質問解決D.B.（データベース） - 算数・数学・英語・理科等の問題別・単元別の解説動画のまとめサイトです。 https://kaiketsu-db.net/ NT Third Edition Stage3 Lesson3-2 のKeyPoint例文解説です。 今回も前回に引き続き『不定詞』について解説しています。 【使用例文】 ① Would you give me something hot to drink? ② We walked along the river and looked for a bench to sit on. ③ Can you lend me something to write with? ④ Michael came to realize the importance of teamwork. ⑤ He got to know the members of the team very well. ⑥ George seems to like the latest novel by the writer. ■チャプター 0:00 オープニング 0:07 ① Would you give me something hot to drink? 1:49 ② We walked along the river and looked for a bench to sit on. 3:52 ③ Can you lend me something to write with? 5:05 ④ Michael came to realize the importance of teamwork. 6:03 ⑤ He got to know the members of the team very well. 6:48 ⑥ George seems to like the latest novel by the writer. ■動画情報 科目：英語 指導講師：NI・SHI・NO ★チャンネル登録はこちらからお願いします！    / @risukobetsu   ★チャンネルのツイッターはこちらから   / risu_k_channel  #英語#不定詞

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]]> Lesson3-1 NT Stage3 3rd Edition【NI・SHI・NOがていねいに解説】 https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/https-youtu-be-xfpsvuj7wp8/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=https-youtu-be-xfpsvuj7wp8 Tue, 19 Nov 2024 10:39:34 +0000 https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&p=70492 「canva 教育」「canva for education」「教育 格差 英語」「令和の日本型学校教育の構築を目指して」「教育 情報 ネットワーク 茨城」 0 回視聴 2024/11/19 #英語#不定詞動画について不 […]

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]]> 0 回視聴 2024/11/19 #英語#不定詞動画について不明点や質問などあればコメント欄にお気軽にお書きください！ 質問解決D.B.（データベース） - 算数・数学・英語・理科等の問題別・単元別の解説動画のまとめサイトです。 https://kaiketsu-db.net/ NT Third Edition Stage3 Lesson3-1 のKeyPoint例文解説です。 今回は『不定詞』について解説しています。 【使用例文】 ① You were foolish to play football on such a hot day. ② It was careless of them to forget their water bottles. ③ It is kind of you to help me with my report. ④ Meg has decided not to stay up late. ⑤ She studied hard in order not to fail the math test. ⑥ Take care not to catch a cold before the test. ■チャプター 0:00 オープニング 0:05 ①You were foolish to play football on such a hot day. 1:04 ② It was careless of them to forget their water bottles. 2:07 ③ It is kind of you to help me with my report. 3:06 ④ Meg has decided not to stay up late. 4:02 ⑤ She studied hard in order not to fail the math test. 4:49 ⑥ Take care not to catch a cold before the test. ■動画情報 科目：英語 指導講師：NI・SHI・NO ★チャンネル登録はこちらからお願いします！    / @risukobetsu   ★チャンネルのツイッターはこちらから   / risu_k_channel  #英語#不定詞

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]]> Lesson4-1, 4-2 NT Stage3 3rd Edition【教えて鈴木先生!がていねいに解説】 https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/dnwtqbpku6a/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=dnwtqbpku6a Wed, 23 Oct 2024 08:47:28 +0000 https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&p=67619 Lesson1-3 NT Stage3 3rd Edition【ダスカロイがていねいに解説】 https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/jxi9xwe14zi/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=jxi9xwe14zi Wed, 29 May 2024 08:20:58 +0000 https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&p=33320 「canva 教育」「canva for education」「教育 格差 英語」「令和の日本型学校教育の構築を目指して」 NT Third Edition Stage3 Lesson1-3のKeyPoint例文解説です […]

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]]> NT Third Edition Stage3 Lesson1-3のKeyPoint例文解説です。 【使用例文】 ① At the exhibition, I saw a painting that a famous artist had painted. ② The painting was bigger than I had expected. チャプター 0:00 オープニング 0:08 KeyPoint１ #英語 #大過去 #NT

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]]> Lesson1-2 NT Stage3 3rd Edition【ダスカロイがていねいに解説】 https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/ycdsioqytt4/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=ycdsioqytt4 Wed, 29 May 2024 08:18:34 +0000 https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&p=33315 「canva 教育」「canva for education」「教育 格差 英語」「令和の日本型学校教育の構築を目指して」 NT Third Edition Stage3 Lesson1-2のKeyPoint例文解説です […]

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]]> NT Third Edition Stage3 Lesson1-2のKeyPoint例文解説です。 【使用例文】 ① When I arrived at my sister’s house, she had already gone to work. ② My sister had had several part-time jobs before she became a teacher. ③ She had lived in Nara for three years before she entered university. ④ We had never been to Nara until we went to visit her. ⑤ We had been waiting at the airport for an hour before the airplane left. ⑥ I hadn’t been relaxing on the flight because it was a rough flight. 【チャプター】 0:00 オープニング 0:08 KeyPoint１ 5:06 KeyPoint２ #英語 #過去完了 #NT

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]]> 仮定法現在【教えて鈴木先生!の基礎英文法】 https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/ipnqoorhnjg/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=ipnqoorhnjg Tue, 09 Apr 2024 09:26:07 +0000 https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&p=21188 「canva 教育」「canva for education」「教育 格差 英語」 仮定法現在の解説です。 He suggested that he (study) hard. He suggested that I ( […]

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]]> 仮定法現在の解説です。 He suggested that he (study) hard. He suggested that I (had played) the piano the other day. 仮定法シリーズ ①   • 仮定法①（基礎解説編）【教えて鈴木先生!の基礎英文法】   ②   • 仮定法②（基礎演習編）【教えて鈴木先生!の基礎英文法】   チャプター 0:00 仮定法現在 0:12 He suggested that he (study) hard. 2:47 提案・要求系 3:49 イギリスではshould でもいいよ 4:50 アメリカでは原形 6:30 演習 #英語#仮定法#教えて鈴木先生!

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]]> 時を表す前置詞in,on,at【ダイワマンが解説】 https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/nls1rmzt1gy/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=nls1rmzt1gy Tue, 09 Apr 2024 05:48:43 +0000 https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&p=21114 「canva 教育」「canva for education」「教育 格差 英語」 空欄補充問題でよく出てくる基本的な時を表す前置詞について解説をします。最後の問題にも是非チャレンジしてください。 チャプター 0:00 […]

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]]> 空欄補充問題でよく出てくる基本的な時を表す前置詞について解説をします。最後の問題にも是非チャレンジしてください。 チャプター 0:00 解説 5:55 問題 #英語 #前置詞 #ダイワマン

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]]> Lesson9-3 NT Stage3 3rd Edition【YAKISOBA先生がていねいに解説】 https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/h2ms1vho4pu/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=h2ms1vho4pu Thu, 28 Mar 2024 09:25:03 +0000 https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&p=18076 「canva 教育」「canva for education」「教育 格差 英語」「令和の日本型学校教育の構築を目指して」 NT Third Edition Stage3 Lesson9-3で扱われている分詞構文や分詞を […]

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]]> NT Third Edition Stage3 Lesson9-3で扱われている分詞構文や分詞を使った重要表現について解説しています。 【使用例文】 ① Not knowing which book to read, Bob asked his friend for advice. ② Not being able to catch the bus, I had to walk to school. ③ Having finished her homework, Emily went out for a walk. ④ Having lived in the Netherlands for ten years, my uncle can speak Dutch very well. ⑤ Never having tried raw fish, Emily didn't want to eat sushi. ⑥ The cat watched the mouse with its blue eyes shining. ⑦ Emily smelled the rose with her eyes closed. 1) Not knowing what to do, I asked Ted for help. 2) Having forgotten my umbrella, I stopped at a convenience store to buy one. 3) He hurt himself while training for the mission. チャプター 0:00 本編スタート 0:45 Key Point1 1:30 Key Point2 2:08 Key Point3 3:06 More接続詞＋分詞 4:16 Key Point和訳 #英語 ＃分詞構文 #概要欄に例文や注意事項

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]]> Lesson9-2 NT Stage3 3rd Edition【YAKISOBA先生がていねいに解説】 https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/f4e5b2xzjo/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=f4e5b2xzjo Thu, 28 Mar 2024 09:12:31 +0000 https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&p=18074 「canva 教育」「canva for education」「教育 格差 英語」「令和の日本型学校教育の構築を目指して」 NT Third Edition Stage3 Lesson9-2で扱われている分詞構文について […]

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]]> NT Third Edition Stage3 Lesson9-2で扱われている分詞構文について解説しています。 【使用例文】 ① Opening the door, I saw a fox running away across the garden. ② Located in the countryside, the house is surrounded by woods and fields. ③ A cow was standing by the fence, eating grass. ④The harvest starts in July, finishing in August. 例文) Compared to her sister, Mary is better at playing the piano. チャプター 0:00 本編スタート 0:13 Key Point1 1:07 分詞構文への書き換え方① 1:19 分詞構文への書き換え方② 1:56 分詞構文への書き換え方③ 3:43 補足(訳出の傾向) 4:51 Key Point和訳 #英語 ＃分詞構文 #概要欄に例文や注意事項

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]]> Lesson5-3 NT Stage3 3rd Edition【シュン・ヒノハラがていねいに解説】 https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/_l_2q85v0kk/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=_l_2q85v0kk Thu, 28 Mar 2024 08:20:25 +0000 https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&p=18062 「canva 教育」「canva for education」「教育 格差 英語」「令和の日本型学校教育の構築を目指して」 NEW TREASURE SERIES Third Edition Stage3 Lesson5 […]

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]]> NEW TREASURE SERIES Third Edition Stage3 Lesson5-3のkey point 解説動画です。 今単元は内容が大きく異なる二つの内容がありますので、それらを分けて解説しています。 例文 John spoke loudly so that everyone could hear him. He studied so hard, so that he passed the exam. The traffic was so busy that I was late for the appointment. チャプター 0:00 仮定・条件の意味を持つ接続詞 3:19 くっついたso thatとはなれたso～that… #英語 #従位接続詞 #概要欄に例文や注意事項

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]]> Lesson5-2 NT Stage3 3rd Edition【シュン・ヒノハラがていねいに解説】 https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/hklworv0stk/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=hklworv0stk Thu, 28 Mar 2024 07:45:02 +0000 https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&p=18045 「canva 教育」「canva for education」「教育 格差 英語」「令和の日本型学校教育の構築を目指して」 NEW TREASURE SERIES Third Edition Stage3 Lesson5 […]

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]]> NEW TREASURE SERIES Third Edition Stage3 Lesson5-2のkey point 解説動画です。 今回は副詞節を作る従位接続詞(時・原因・譲歩)について解説しています。 接続詞は全体像をとらえることが大切ですので、今回は例文は挙げずにその解説に焦点を当てています。 チャプター 0:00 接続詞の全体像 02:30 副詞節を作る従位接続詞(時・原因・譲歩) 06:59 重要なポイント #英語 #従位接続詞 #概要欄に例文や注意事項

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]]> 仮定法②（基礎演習編）【教えて鈴木先生!の基礎英文法】 https://kaiketsu-db.net/all_unit_post/fbfomrvqc5e/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=fbfomrvqc5e Fri, 23 Feb 2024 08:35:19 +0000 https://kaiketsu-db.net/?post_type=all_unit_post&p=13249 「canva 教育」「canva for education」「教育 格差 英語」 仮定法の基礎演習です。 この動画の前に基礎編を見てね    • 仮定法①（基礎解説編）【教えて鈴 […]

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]]> 仮定法の基礎演習です。 この動画の前に基礎編を見てね    • 仮定法①（基礎解説編）【教えて鈴木先生!の基礎英文法】  #英語#仮定法#教えて鈴木先生!

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