【デジタルで生活はどう変わる?】情報技術と生活の変化について解説!【情報、情報I】 - 質問解決D.B.(データベース)

【デジタルで生活はどう変わる?】情報技術と生活の変化について解説!【情報、情報I】

問題文全文(内容文):
情報技術と生活の変化について解説します。
単元: #情報Ⅰ(高校生)
指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
情報技術と生活の変化について解説します。
投稿日:2023.08.04

<関連動画>

【受験生必見】共通テストの『情報』って何が出るの?【試作問題から傾向を読み解こう】

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#模試解説・過去問解説
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
共通テストの『情報』って何が出るか解説していきます.
この動画を見る 

190 検索エンジンの仕組みとデータ収集の方法:ウェブサイトの何を読み取っている? #shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#ネットワーク#インターネットの仕組み#情報システムを支えるデータベース
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
Web検索エンジンは、ユーザが検索を行うたびに、世界中のWebページを収集し最新の情報を表示している、マルかバツか.
この動画を見る 

286 繰り返しの条件と条件分岐:表で整理して理解しよう! #shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
286 繰り返しの条件と条件分岐:表で整理して理解しよう! #shorts
【問題文】次のプログラムの実行結果を答えよ。
※プログラムは動画内参照
この動画を見る 

279 複数の条件を組み合わせたプログラム:2または3の倍数の個数を数える #shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
279 複数の条件を組み合わせたプログラム:2または3の倍数の個数を数える #shorts
【問題文】次のプログラムの実行結果を答えよ。
※プログラムは動画内参照
この動画を見る 

282 2重の繰り返しを使って九九を全部計算する:for文の中にfor文があるときの処理の順番は? #shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
282 2重の繰り返しを使って九九を全部計算する:for文の中にfor文があるときの処理の順番は? #shorts
【問題文】次のプログラムの実行結果を答えよ。
※プログラムは動画内参照
この動画を見る 
PAGE TOP