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話題沸騰中！アニメ・映画・ドラマで英語リスニング！岡崎修平先生のPHOTOGLISH独占配信！
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【ホロENで英語】森カリオペ 「3.0お披露目+重大告知」より【毎日リスニング #350】【英文法・英会話】
講師名：PHOTOGLISH／岡崎修平塾
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#英語リスニング・スピーキング#リスニング
【映画で英語】『ハリー・ポッターと謎のプリンス』コーマックを避けるハーマイオニー【名台詞で英語学習】【ネイティブ英語が聞き取れる】【英文法・英会話】【毎日リスニング#80】
講師名：PHOTOGLISH／岡崎修平塾
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#英語リスニング・スピーキング#リスニング#アニメで英語リスニング
【毎日リスニング#53】ハリーポッターとアズカバンの囚人「我よからぬ事をたくらむ者なり」【映画で英語学習】【ハリポタで英会話】【ネイティブ英語が聞き取れる】
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#英語リスニング・スピーキング#海外ドラマ・映画でリスニング#リスニング
動画更新情報（新着動画）
【中学受験理科】てこの応用③：長さが72cmで、太さが一様な重さ300gの針金を用いて、次の図1~図4のようにしました。曲げた部分の長さを考えないとすると、①~④は何cmですか。
講師名：理数個別チャンネル
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#理科(中学受験)#物理分野
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#マスターテキスト#マスターテキスト理科演習編standard#中学受験教材
【中学受験理科】てこの応用②：図1のような重さ100gの棒を何本か使ってはり合わせ、棒をつり合わせました。これについて、 次の問いに答えなさい。問1 図2、図3のように2本の棒をつり合わせたとき、
講師名：理数個別チャンネル
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#理科(中学受験)#物理分野
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#マスターテキスト#マスターテキスト理科演習編standard#中学受験教材
【中学受験理科】てこの応用①：問1 支点のところで糸につながれたア〜ウの金あみに、いろいろな重さのおもりがつるされています。金あみを水平につり合わせるためには、20gのおもりをどこにつるせばよいか
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【中学受験理科】てこの応用③：長さが72cmで、太さが一様な重さ300gの針金を用いて、次の図1~図4のようにしました。曲げた部分の長さを考えないとすると、①~④は何cmですか。
単元：
#理科(中学受験)#物理分野
教材：
#マスターテキスト#マスターテキスト理科演習編standard#中学受験教材
指導講師：
理数個別チャンネル
投稿日：2026.03.05
問題文全文(内容文)：
長さが72cmで、太さが一様な重さ300gの針金を用いて、次の図1~図4のようにしました。
曲げた部分の長さを考えないとすると、①~④は何cmですか。
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長さが72cmで、太さが一様な重さ300gの針金を用いて、次の図1~図4のようにしました。
曲げた部分の長さを考えないとすると、①~④は何cmですか。
【中学受験理科】てこの応用②：図1のような重さ100gの棒を何本か使ってはり合わせ、棒をつり合わせました。これについて、 次の問いに答えなさい。問1 図2、図3のように2本の棒をつり合わせたとき、
単元：
#理科(中学受験)#物理分野
教材：
#マスターテキスト#マスターテキスト理科演習編standard#中学受験教材
指導講師：
理数個別チャンネル
投稿日：2026.03.05
問題文全文(内容文)：
図1のような重さ100gの棒を何本か使ってはり合わせ、棒をつり合わせました。これについて、 次の問いに答えなさい。
問1 図2、図3のように2本の棒をつり合わせたとき、①の長さと②~④のばねはかりの示す値を 答えなさい。
問2 図4、図5のように2本の棒をつり合わせたとき、⑤の長さと⑥~⑧のばねはかりの示す値を 答えなさい。
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図1のような重さ100gの棒を何本か使ってはり合わせ、棒をつり合わせました。これについて、 次の問いに答えなさい。
問1 図2、図3のように2本の棒をつり合わせたとき、①の長さと②~④のばねはかりの示す値を 答えなさい。
問2 図4、図5のように2本の棒をつり合わせたとき、⑤の長さと⑥~⑧のばねはかりの示す値を 答えなさい。
【中学受験理科】てこの応用①：問1 支点のところで糸につながれたア〜ウの金あみに、いろいろな重さのおもりがつるされています。金あみを水平につり合わせるためには、20gのおもりをどこにつるせばよいか
単元：
#理科(中学受験)#物理分野
教材：
#マスターテキスト#マスターテキスト理科演習編standard#中学受験教材
指導講師：
理数個別チャンネル
投稿日：2026.03.05
問題文全文(内容文)：
問1 支点のところで糸につながれたア〜ウの金あみに、いろいろな重さのおもりがつるされていま す。金あみを水平につり合わせるためには、20gのおもりをどこにつるせばよいか、それぞれ答えなさい。なお、一番左上につける場合は (1.A) のように答えなさい。
材質と厚さが一様な三角形の板を、図1のようにばねはかりでつるすと、それぞれ60g. 120 g. 90gを示して水平になりました。これについて、次の問いに答えなさい。
問2 図2のように、線AB上のD点をつるして、水平につり合わせました。このとき、D点はA点 から何cmのところにありますか。
問3 図3のように、線CD上のG点をつるして、水平につり合わせました。CDの長さが24cm のとき、G点はC点から何cmのところにありますか。また、ばねはかりは何gを示しますか。
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問1 支点のところで糸につながれたア〜ウの金あみに、いろいろな重さのおもりがつるされていま す。金あみを水平につり合わせるためには、20gのおもりをどこにつるせばよいか、それぞれ答えなさい。なお、一番左上につける場合は (1.A) のように答えなさい。
材質と厚さが一様な三角形の板を、図1のようにばねはかりでつるすと、それぞれ60g. 120 g. 90gを示して水平になりました。これについて、次の問いに答えなさい。
問2 図2のように、線AB上のD点をつるして、水平につり合わせました。このとき、D点はA点 から何cmのところにありますか。
問3 図3のように、線CD上のG点をつるして、水平につり合わせました。CDの長さが24cm のとき、G点はC点から何cmのところにありますか。また、ばねはかりは何gを示しますか。
【受験算数】(図1)のような直方体の形の容器に3Lの水を入れたところ、水の深さは8cmになりました。この容器を、辺DEを床につけたまま、静かにかたむけていきました。(図2)は、水面が辺ADの真ん中の…
単元：
#算数(中学受験)#立体図形#体積・表面積・回転体・水量・変化のグラフ
教材：
#予習シ#予習シ算数・小5上#中学受験教材#立体図形
指導講師：
理数個別チャンネル
投稿日：2026.03.05
問題文全文(内容文)：
(図1)のような直方体の形の容器に3Lの水を入れたところ、水の深さは8cmになりました。この容器を、辺DEを床につけたまま、静かにかたむけていきました。(図2)は、水面が辺ADの真ん中の点Mに重なるまでがたむけたようすです。さらに、(図3)まで容器をかたむけたところ、水は0.3Lこぼれました。辺AD,辺AC, 辺ABの長さはそれぞれ何cmですか。
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(図1)のような直方体の形の容器に3Lの水を入れたところ、水の深さは8cmになりました。この容器を、辺DEを床につけたまま、静かにかたむけていきました。(図2)は、水面が辺ADの真ん中の点Mに重なるまでがたむけたようすです。さらに、(図3)まで容器をかたむけたところ、水は0.3Lこぼれました。辺AD,辺AC, 辺ABの長さはそれぞれ何cmですか。
【受験算数】(図1)のような、直方体を組み合わせた形の容器が床に固定されています。この容器に毎分0.6Lの割合で水を入れました。(図2)のグラフは、水を入れ始めてからの時間と水面の高さの関係を表した…
単元：
#算数(中学受験)#立体図形#体積・表面積・回転体・水量・変化のグラフ
教材：
#予習シ#予習シ算数・小5上#中学受験教材#立体図形
指導講師：
理数個別チャンネル
投稿日：2026.03.05
問題文全文(内容文)：
(図1)のような、直方体を組み合わせた形の容器が床に固定されています。この容器に毎分0.6Lの割合で水を入れました。(図2)のグラフは、水を入れ始めてからの時間と水面の高さの関係を表したものです。(図1)のx、yの長さはそれぞれ何cmですか。
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(図1)のような、直方体を組み合わせた形の容器が床に固定されています。この容器に毎分0.6Lの割合で水を入れました。(図2)のグラフは、水を入れ始めてからの時間と水面の高さの関係を表したものです。(図1)のx、yの長さはそれぞれ何cmですか。