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東進東大クラス講師・Z会東大マスターコースの相澤理先生のゼロから日本史！
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【中学受験理科】図1のような装置を使って、0.1g、0.2g、0.3gの二酸化マンガンに、それぞれ20㎤の過酸化水素水を加え、発生する酸素をすべてメスシリンダーに集めました。発生した酸素の体積と時間の
講師名：理数個別チャンネル
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#理科(中学受験)#化学分野
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#マスターテキスト#マスターテキスト理科演習編standard#中学受験教材
【受験算数】折り紙を3人には8枚ずつ配り、残りの人には7枚ずつ配ったら、21枚残りました。 そこで、改めて全員に9枚ずつ配ってみましたが、まだ4枚残りました。折り紙の枚数と人数を求めなさい。…
講師名：理数個別チャンネル
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#算数(中学受験)#文章題#和差算・植木算・分配算・倍数算・年齢算・相当算・つるかめ算#平均算・過不足算・差集め算・消去算
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#SPX#5年算数D-支援#中学受験教材
【中学受験理科】ホウ酸を溶かした80℃の飽和水溶液が186gあります。これについて次の問に答えなさい。ただし、ホウ酸の溶解度は以下のグラフの値を用い、答えが割り切れないときは小数第一位を四捨五入して…
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【中学受験理科】図1のような装置を使って、0.1g、0.2g、0.3gの二酸化マンガンに、それぞれ20㎤の過酸化水素水を加え、発生する酸素をすべてメスシリンダーに集めました。発生した酸素の体積と時間の
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#理科(中学受験)#化学分野
教材：
#マスターテキスト#マスターテキスト理科演習編standard#中学受験教材
指導講師：
理数個別チャンネル
投稿日：2026.03.01
問題文全文(内容文)：
図1のような装置を使って、0.1g、0.2g、0.3gの二酸化マンガンに、それぞれ20㎤の過酸化水素水を加え、発生する酸素をすべてメスシリンダーに集めました。発生した酸素の体積と時間の関係をグラフに表すと図2のようになりました
問1 図2の(あ)~(う)のグラフで、0.3gの二酸化マンガンを使ったときを結果を表しているものはどれですか
問2 同じ濃さの過酸化水素35㎤に、0.3gの二酸化マンガンを加えて実験を行うと、発生する酸素の体積は何㎤になりますか
問3 2倍の濃さの過酸化水素15㎤に、0.8gの二酸化マンガンを加えて実験を行うと、発生する酸素の体積は何㎤になりますか
問4 ある濃さの過酸化水素12.5㎤に0.1gの二酸化マンガンを加えて実験を行うと、発生する酸素の体積は90㎤になりました。この過酸化水素の濃さはグラフのときの過酸化水素の濃さの何倍ですか
※表や図は動画内に記載
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図1のような装置を使って、0.1g、0.2g、0.3gの二酸化マンガンに、それぞれ20㎤の過酸化水素水を加え、発生する酸素をすべてメスシリンダーに集めました。発生した酸素の体積と時間の関係をグラフに表すと図2のようになりました
問1 図2の(あ)~(う)のグラフで、0.3gの二酸化マンガンを使ったときを結果を表しているものはどれですか
問2 同じ濃さの過酸化水素35㎤に、0.3gの二酸化マンガンを加えて実験を行うと、発生する酸素の体積は何㎤になりますか
問3 2倍の濃さの過酸化水素15㎤に、0.8gの二酸化マンガンを加えて実験を行うと、発生する酸素の体積は何㎤になりますか
問4 ある濃さの過酸化水素12.5㎤に0.1gの二酸化マンガンを加えて実験を行うと、発生する酸素の体積は90㎤になりました。この過酸化水素の濃さはグラフのときの過酸化水素の濃さの何倍ですか
※表や図は動画内に記載
【受験算数】折り紙を3人には8枚ずつ配り、残りの人には7枚ずつ配ったら、21枚残りました。 そこで、改めて全員に9枚ずつ配ってみましたが、まだ4枚残りました。折り紙の枚数と人数を求めなさい。…
単元：
#算数(中学受験)#文章題#和差算・植木算・分配算・倍数算・年齢算・相当算・つるかめ算#平均算・過不足算・差集め算・消去算
教材：
#SPX#5年算数D-支援#中学受験教材
指導講師：
理数個別チャンネル
投稿日：2026.03.01
問題文全文(内容文)：
折り紙を3人には8枚ずつ配り、残りの人には7枚ずつ配ったら、21枚残りました。
そこで、改めて全員に9枚ずつ配ってみましたが、まだ4枚残りました。
折り紙の枚数と人数を求めなさい。
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折り紙を3人には8枚ずつ配り、残りの人には7枚ずつ配ったら、21枚残りました。
そこで、改めて全員に9枚ずつ配ってみましたが、まだ4枚残りました。
折り紙の枚数と人数を求めなさい。
【中学受験理科】ホウ酸を溶かした80℃の飽和水溶液が186gあります。これについて次の問に答えなさい。ただし、ホウ酸の溶解度は以下のグラフの値を用い、答えが割り切れないときは小数第一位を四捨五入して…
単元：
#理科(中学受験)#化学分野
教材：
#マスターテキスト#マスターテキスト理科演習編standard#中学受験教材
指導講師：
理数個別チャンネル
投稿日：2026.03.01
問題文全文(内容文)：
ホウ酸を溶かした80℃の飽和水溶液が186gあります。これについて次の問に答えなさい。ただし、ホウ酸の溶解度は以下のグラフの値を用い、答えが割り切れないときは小数第一位を四捨五入して整数で答えなさい
問1 この水溶液にホウ酸は何g溶けていますか
問2 この水溶液の濃さは何%ですか
問3 この水溶液に80℃の水100gを追加すると濃さは何%になりますか
問4 この水溶液を40℃まで冷やすと何gの結晶ができますか
問5 この水溶液を冷やすと31.5gの結晶が得られました。何度まで冷やしましたか
問6 ホウ酸を溶かした80℃の飽和水溶液を0℃まで冷やすと8.4gの結晶が得られました。この飽和水溶液をつくるのに使われた水は何gですか
問7 問6の水溶液を0℃まで冷やしたときの濃さは何%ですか
※表や図は動画内に記載
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ホウ酸を溶かした80℃の飽和水溶液が186gあります。これについて次の問に答えなさい。ただし、ホウ酸の溶解度は以下のグラフの値を用い、答えが割り切れないときは小数第一位を四捨五入して整数で答えなさい
問1 この水溶液にホウ酸は何g溶けていますか
問2 この水溶液の濃さは何%ですか
問3 この水溶液に80℃の水100gを追加すると濃さは何%になりますか
問4 この水溶液を40℃まで冷やすと何gの結晶ができますか
問5 この水溶液を冷やすと31.5gの結晶が得られました。何度まで冷やしましたか
問6 ホウ酸を溶かした80℃の飽和水溶液を0℃まで冷やすと8.4gの結晶が得られました。この飽和水溶液をつくるのに使われた水は何gですか
問7 問6の水溶液を0℃まで冷やしたときの濃さは何%ですか
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【中学受験理科】次のグラフは、5種類の物質の溶解度を示したものです。問1 70℃の水200gに物質Cを80g溶かしました。この水溶液にはあと何gの物質Cを溶かすことができますか
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#理科(中学受験)#化学分野
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理数個別チャンネル
投稿日：2026.03.01
問題文全文(内容文)：
次のグラフは、5種類の物質の溶解度を示したものです。これについて、次の問に答えなさい
問1 70℃の水200gに物質Cを80g溶かしました。この水溶液にはあと何gの物質Cを溶かすことができますか
問2 問1の水溶液を冷やすと、ある温度で物質Cの結晶ができはじめました。結晶ができはじめたのは何℃より低くなったときですか
問3 60℃の水250gに物質Bをできるだけ溶かしました。何gの物質Bを溶かしましたか
問4 問3の水溶液の濃さは何%ですか。小数第二位を四捨五入して答えなさい
問5 問3の水溶液を50℃に冷やすと何gの結晶ができますか
問6 80℃の水80gに物質Aをできるだけ溶かした後、水30gを蒸発させ、10℃まで冷やしました。この水溶液をろ過すると何gの結晶を得ることができますか
問7 90℃の水200gに物質Eを50g溶かしました。この水溶液を加熱し水を蒸発させてから、50℃にすると40gの結晶が得られました。蒸発させた水は何gですか
問8 物質AとBを29gずつ90℃の水25gに溶かしました。この水溶液をよくかき混ぜながら冷やしたとき、どちらか一方の物質だけを最大何g取り出すことができるかを考えます。2つの物質を混ぜ合わせて水に溶かしたときの溶解度が、混ぜ合わせずに水に溶かしたときの溶解度と変わらないものだとすると、どちらの物質を最大何gまで取り出すことができますか。なお、水の蒸発は考えないものとします
※表や図は動画内に記載
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次のグラフは、5種類の物質の溶解度を示したものです。これについて、次の問に答えなさい
問1 70℃の水200gに物質Cを80g溶かしました。この水溶液にはあと何gの物質Cを溶かすことができますか
問2 問1の水溶液を冷やすと、ある温度で物質Cの結晶ができはじめました。結晶ができはじめたのは何℃より低くなったときですか
問3 60℃の水250gに物質Bをできるだけ溶かしました。何gの物質Bを溶かしましたか
問4 問3の水溶液の濃さは何%ですか。小数第二位を四捨五入して答えなさい
問5 問3の水溶液を50℃に冷やすと何gの結晶ができますか
問6 80℃の水80gに物質Aをできるだけ溶かした後、水30gを蒸発させ、10℃まで冷やしました。この水溶液をろ過すると何gの結晶を得ることができますか
問7 90℃の水200gに物質Eを50g溶かしました。この水溶液を加熱し水を蒸発させてから、50℃にすると40gの結晶が得られました。蒸発させた水は何gですか
問8 物質AとBを29gずつ90℃の水25gに溶かしました。この水溶液をよくかき混ぜながら冷やしたとき、どちらか一方の物質だけを最大何g取り出すことができるかを考えます。2つの物質を混ぜ合わせて水に溶かしたときの溶解度が、混ぜ合わせずに水に溶かしたときの溶解度と変わらないものだとすると、どちらの物質を最大何gまで取り出すことができますか。なお、水の蒸発は考えないものとします
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【受験算数】5年生と6年生がそれぞれ何人かいます。いくつかのリンゴがあって、それを全員に6個ずつ配るには8個足りません。また、このリンゴを6年生には9個ずつ配り、 5年生には2個ずつ配ると18個余り…
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#算数(中学受験)#文章題#和差算・植木算・分配算・倍数算・年齢算・相当算・つるかめ算
教材：
#SPX#5年算数D-支援#中学受験教材
指導講師：
理数個別チャンネル
投稿日：2026.03.01
問題文全文(内容文)：
5年生と6年生がそれぞれ何人かいます。いくつかのリンゴがあって、それを全員に6個ずつ配るには8個足りません。また、このリンゴを6年生には9個ずつ配り、 5年生には2個ずつ配ると18個余ります。6年生が5年生に比べて4人少ないとき、 リンゴは全部で何個ありますか。
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5年生と6年生がそれぞれ何人かいます。いくつかのリンゴがあって、それを全員に6個ずつ配るには8個足りません。また、このリンゴを6年生には9個ずつ配り、 5年生には2個ずつ配ると18個余ります。6年生が5年生に比べて4人少ないとき、 リンゴは全部で何個ありますか。