ピックアップ
話題沸騰中！アニメ・映画・ドラマで英語リスニング！岡崎修平先生のPHOTOGLISH独占配信！
話題沸騰中！アニメ・映画・ドラマで英語リスニング！岡崎修平先生のPHOTOGLISH独占配信！
【毎日リスニング#383】HUNTER×HUNTER キメラアント編 85話より【アニメで英語】【英文法・英会話】【ネイティブ英語が聞き取れる】
講師名：PHOTOGLISH／岡崎修平塾
単元：
#英語リスニング・スピーキング#リスニング#アニメで英語リスニング
【アニメで英語】「投げキッスだよ」葬送のフリーレン 13話【ネイティブ英語が聞き取れる】【英文法・英会話】【毎日リスニング#338】
講師名：PHOTOGLISH／岡崎修平塾
単元：
#英語リスニング・スピーキング#リスニング#アニメで英語リスニング
【毎日リスニング#19】SPY×FAMILY 2話【アニメで英語学習】【SPY×FAMILYで英会話】
講師名：PHOTOGLISH／岡崎修平塾
単元：
#英語リスニング・スピーキング#リスニング#アニメで英語リスニング
動画更新情報（新着動画）
【数Ⅲ】【関数と極限】無限級数x＋x/1+|x|＋x/(1+|x|)²＋……＋x/(1+|x|)Λn-1＋……をf(x)とおく。無限級数がすべての実数xに対して収束することを示せ。連続性について調べよ
講師名：理数個別チャンネル
単元：
#関数と極限#関数の極限#数学(高校生)#数Ⅲ
教材：
#4S数学#4S数学ⅢのB問題解説#中高教材#極限
【数Ⅲ】【関数と極限】次の関数f(x)において、定義されないxの値、不連続であるxの値をいえ。(1) f(x)＝x²－2x－3/x－3(2) f(x)＝x³/|x|(3) f(x)＝[|cosx|]
講師名：理数個別チャンネル
単元：
#関数と極限#関数の極限#数学(高校生)#数Ⅲ
教材：
#4S数学#4S数学ⅢのB問題解説#中高教材#極限
【数Ⅲ】【関数と極限】次の関数f(x)の定義域をいえ。また、定義域における連続性について調べよ。(1) f(x)＝x+1/x²-1(2) f(x)＝x-[x]
講師名：理数個別チャンネル
単元：
#関数と極限#関数の極限#数学(高校生)#数Ⅲ
教材：
#4S数学#4S数学ⅢのB問題解説#中高教材#極限
キーワード検索
・検索したいワードや問題文の一部を入力すると、そのワードにヒットした動画の写真とタイトルが下に表示されます。
・先生の名前などより詳しい情報を見てから選びたい場合は、右の🔍のところをクリックします。
より詳しい説明はこちら
ジャンル検索
単元で選ぶ
単元で選ぶ
算数(中学受験)（3656）
国語(中学受験)（14）
理科(中学受験)（345）
社会(中学受験)（127）
数学(中学生)（4225）
英語(中学生)（839）
理科(中学生)（800）
国語(中学生)（125）
社会(中学生)（295）
大学入試解答速報（343）
情報Ⅰ(高校生)（440）
数学(高校生)（12076）
数学検定・数学甲子園・数学オリンピック等（317）
英語(高校生)（2933）
英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等（954）
英語リスニング・スピーキング（1114）
理科(高校生)（2756）
国語(高校生)（479）
小論文(高校生)（52）
社会(高校生)（1070）
その他（5565）
先生で選ぶ
先生で選ぶ
【楽しい授業動画】あきとんとん(2985)
英語ファイル / eigophile(546)
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】(1292)
共通テスト「情報I」 専門チャンネル(88)
中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル(504)
高校入試から見た数学の世界「全部入試問題」by しろたん(1108)
数学・算数の楽しさを思い出した / Ken(264)
こばちゃん塾(709)
3rd School(939)
算数・数学ちゃんねる(356)
重吉(367)
受験算数の森(59)
受験メモ山本(318)
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】(3937)
数学を数楽に(2314)
鈴木貫太郎(2419)
世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル(446)
【ゼロから理解できる】高校数学・物理(173)
とある男が授業をしてみた(2646)
ハクシ高校【数学科】良問演習チャンネル(185)
ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB(140)
hiro式・英語上達法(143)
PHOTOGLISH／岡崎修平塾(762)
福田次郎(2349)
ぺんぎん高校化学問題集(705)
ますただ(1940)
めいちゃんねる(299)
Morite2 English Channel(2219)
ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】(603)
理数個別チャンネル(4243)
理数個別チャンネル「文系館」(15)
教材で選ぶ
教材で選ぶ
新着動画
【数Ⅲ】【関数と極限】無限級数x＋x/1+|x|＋x/(1+|x|)²＋……＋x/(1+|x|)Λn-1＋……をf(x)とおく。無限級数がすべての実数xに対して収束することを示せ。連続性について調べよ
単元：
#関数と極限#関数の極限#数学(高校生)#数Ⅲ
教材：
#4S数学#4S数学ⅢのB問題解説#中高教材#極限
指導講師：
理数個別チャンネル
投稿日：2026.02.18
問題文全文(内容文)：
無限級数
$x+\dfrac{x}{1+|x|}+\dfrac{x}{(1+|x|)^2}+\cdots+\dfrac{x}{(1+|x|)^{n-1}}+\cdots$
の和を $f(x)$ とおく。
この無限級数がすべての実数 $x$ に対して収束することを示せ。
また、関数 $y=f(x)$ のグラフをかき、
その連続性について調べよ。
この動画を見る
無限級数
$x+\dfrac{x}{1+|x|}+\dfrac{x}{(1+|x|)^2}+\cdots+\dfrac{x}{(1+|x|)^{n-1}}+\cdots$
の和を $f(x)$ とおく。
この無限級数がすべての実数 $x$ に対して収束することを示せ。
また、関数 $y=f(x)$ のグラフをかき、
その連続性について調べよ。
【数Ⅲ】【関数と極限】次の関数f(x)において、定義されないxの値、不連続であるxの値をいえ。(1) f(x)＝x²－2x－3/x－3(2) f(x)＝x³/|x|(3) f(x)＝[|cosx|]
単元：
#関数と極限#関数の極限#数学(高校生)#数Ⅲ
教材：
#4S数学#4S数学ⅢのB問題解説#中高教材#極限
指導講師：
理数個別チャンネル
投稿日：2026.02.18
問題文全文(内容文)：
次の関数 f(x) において、定義されない x の値、
不連続である x の値をいえ。
また、それらの x の値で、関数の値を改めて定義し、
すべての実数 x で連続になるようにせよ。
(1) $f(x)=\frac{x^2-2x-3}{x-3}$
(2) $f(x)=\frac{x^3}{|x|}$
(3) $f(x)=[[ \cos x ]]$
この動画を見る
次の関数 f(x) において、定義されない x の値、
不連続である x の値をいえ。
また、それらの x の値で、関数の値を改めて定義し、
すべての実数 x で連続になるようにせよ。
(1) $f(x)=\frac{x^2-2x-3}{x-3}$
(2) $f(x)=\frac{x^3}{|x|}$
(3) $f(x)=[[ \cos x ]]$
【数Ⅲ】【関数と極限】次の関数f(x)の定義域をいえ。また、定義域における連続性について調べよ。(1) f(x)＝x+1/x²-1(2) f(x)＝x-[x]
単元：
#関数と極限#関数の極限#数学(高校生)#数Ⅲ
教材：
#4S数学#4S数学ⅢのB問題解説#中高教材#極限
指導講師：
理数個別チャンネル
投稿日：2026.02.18
問題文全文(内容文)：
次の関数 f(x) の定義域をいえ。
また、定義域における連続性について調べよ。
(1) $f(x)=\dfrac{x+1}{x^2-1}$
(2) $f(x)=x-[x]$
この動画を見る
次の関数 f(x) の定義域をいえ。
また、定義域における連続性について調べよ。
(1) $f(x)=\dfrac{x+1}{x^2-1}$
(2) $f(x)=x-[x]$
凸レンズ：焦点距離 20cmの凸レンズの前方30cmの位置に、大きさ4.0cmの物体を置いた。(1) レンズによる物体の像の位置、大きさを求めよ。また、像は実像か虚像か、正立か倒立かを答えよ。…
単元：
#物理#熱・波・音#理科(高校生)
教材：
#中高教材#セミナー物理基礎・物理
指導講師：
理数個別チャンネル
投稿日：2026.02.18
問題文全文(内容文)：
焦点距離 20cmの凸レンズの前方30cmの位置に、大きさ4.0cmの物体を置いた。
(1) レンズによる物体の像の位置、大きさを求めよ。また、像は実像か虚像か、正立か倒立かを答えよ。
(2) レンズの上半分を紙で覆い、光をさえぎったとき、物体の像はどのようになるか。
この動画を見る
焦点距離 20cmの凸レンズの前方30cmの位置に、大きさ4.0cmの物体を置いた。
(1) レンズによる物体の像の位置、大きさを求めよ。また、像は実像か虚像か、正立か倒立かを答えよ。
(2) レンズの上半分を紙で覆い、光をさえぎったとき、物体の像はどのようになるか。
【受験算数】秒速20ｍの急行列車が、ホームを24秒で通過しました。その後、秒速28ｍの特急列車がホームを18秒で通過し、先を走る急行列車に追いついてから追いこすまでに48秒かかりました。ホームの長さは
単元：
#算数(中学受験)#速さ#旅人算・通過算・流水算
教材：
#予習シ#予習シ・算数・小6上#中学受験教材
指導講師：
理数個別チャンネル
投稿日：2026.02.18
問題文全文(内容文)：
秒速20ｍの急行列車が、ホームを24秒で通過しました。その後、秒速28ｍの特急列車がホームを18秒で通過し、先を走る急行列車に追いついてから追いこすまでに48秒かかりました。ホームの長さは何ｍですか。
この動画を見る
秒速20ｍの急行列車が、ホームを24秒で通過しました。その後、秒速28ｍの特急列車がホームを18秒で通過し、先を走る急行列車に追いついてから追いこすまでに48秒かかりました。ホームの長さは何ｍですか。