平均の速さ。算数的思考でマラソン３時間半を切る - 質問解決D.B.（データベース）
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平均の速さ。算数的思考でマラソン３時間半を切る

問題文全文(内容文)：
平均の速さに関して解説していきます.
単元： #算数(中学受験)#その他#算数オリンピック
指導講師： 鈴木貫太郎
問題文全文(内容文)：
平均の速さに関して解説していきます.
投稿日：2018.03.09

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図のようなおうぎの形を、点Oが円周上の点に重なるように直線ABで折り返しました。このとき、角アの大きさを求めなさい。
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問題文全文(内容文)：
算数(一万をこえる数①)

ポイント
1000を①あつめると10000になるよ!

Q.数字でかこう!
②三万八千五百二十七→
③九万千四十五→
④10000を8こ、100を1こあわせた数→
⑤1000を23こあつめた数→

Q.次の数を漢数字でかこう!
⑥57143→
⑦90360→
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問題文全文(内容文)：
2022神戸女子学院中学校
上のような1辺6㎝の正十二角形ABCDEFGHIJKLにおいて、色のついた部分の面積は？（円周率は3.14）

2022四天王寺中学校
上図のようにおうぎ形ABCの中に3つの三角形があります。
辺BDと辺DE,辺ACと辺CEはそれぞれ同じ長さてす。
三角形ADCの面積が12㎠のとき,三角形ABDの面積は?

2022灘中学校
下図で辺CDの長さは辺DAの長さの何倍？

＊図は動画内参照
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【中学受験問題に挑戦】27　（”大人”は頭の体操）　おうぎ形と三角形の面積問題②

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問題文全文(内容文)：
黄色の面積は何㎠？
図は動画参照
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単元： #算数(中学受験)#計算と数の性質#数の性質その他
指導講師： こばちゃん塾
問題文全文(内容文)：
1⃣次の数値線を見て答えましょう
(1)㋐、㋓はそれぞれ4万と5万のどちらに近いですか
(2)㋑、㋒、㋔はそれぞれ約何万といえばよいですか
2⃣四捨五入で千の位までのがい数にしましょう
3⃣四捨五入で上から2けたのがい数にしましょう。

＊図・表は動画内参照

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