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【2022年大学共通テスト】 ★世界史★「入試解析＆講評 ～それぞれの方々へのメッセージ～」について解説しています。

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毎年恒例【関関同立＆MARCH即日速報】
「関大・同志社の世界史＆日本史＆明治（全学部）の解析と立教前日アドバイス」をしています。

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どうも、質問解決DB管理人です。
受験前で焦っている高３生！テスト前で焦っている高校生！学校で習う前に先取りしておこうと思っている中学生！
是非みてくれよな！！

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#世界史
#佐藤幸夫
#イスラム史
#アラブ世界
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2/6「関関同立大の即日！速報！世界史＆日本史版」について解説しています。

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日本は、第一次世界大戦で欧米列強のアジアへの関心がうすれたのを機に①＿＿＿＿年、中国に対して、ドイツが持つ山東省の権益の継承などをもりこんだ②＿＿＿＿＿＿＿＿を強引に認めさせた。
大戦後、中国は権益の返還を主張したが、パリ講和会議でこれが無視されたため、1919年、中国国内で反日運動が起こり、さらに帝国主義に反対する運動(③＿＿＿＿運動)に発展した。
一方、朝鮮では、1919年、ソウルで学生や知識人などが民族自決による独立を求め、「④＿＿＿＿ 」とさけんでデモ行進を行った。
これをきっかけに、朝鮮全土に 独立を求める運動(⑤＿＿＿＿運動)が広まった。
また、インドでは、第一次世界大戦に協力すれば自治を認めるという約束を イギリスが守らなかったため、非暴力・不服従を唱える⑥＿＿＿＿の指導により、完全余自治を求める運動が高まった。