問題文全文(内容文)：
学校の先生という設定で行われた、藤川天氏によるBe動詞の模擬授業の要約です。
藤川先生は、Be動詞にはIs、Am、Areの3種類があり、「〜です」と断言する時に使い、主語に応じてIはAm、YouはAre、「それ以外はIs」を使うと説明しました。
しかし、この「それ以外はIs」という使い分けは、主語が複数形の場合にAreが使われる点をカバーできていないため、誤りだと指摘されました。また、板書の書き方や句読点の忘れなど、指導上の基本も問題視されました。
ホスト役は、Be動詞を教えるには、主語の「認証」（1人称、2人称、3人称）や「単数・複数」の概念、およびBe動詞の後ろに来る「品詞」（名詞や形容詞）の感覚が不可欠であると強調しました。
藤川氏がこれらの知識を欠いていることから、Be動詞を教えるのは無理だと結論付けられ、今後は品詞の役割を毎日報告するよう課題が課されました。

問題文全文(内容文)：
合格する「受験生の年間スケジュール」についてお話しています。

問題文全文(内容文)：
周囲から「知的障害者」だと揶揄されてきた大人気YouTuber・藤川天が、ついにIQテスト（WAIS/ウェイズ）に挑戦します！
リクエストが殺到したこの企画で、彼は30問20分のオンラインテストに挑みました。その結果、彼のIQはなんと平均以上の「112」と認定されます。特に空間的洞察力（図形や規則性を見つける力）は118や115という高い数値を記録し、彼は地頭が良いことを証明します。
しかし、一方で「小学校レベル」と豪語した問題の中にも、数列などでミスを連発。最終的に彼は、自身を「障害者ではない。ただのバカです」と表現します。
勉強しないだけで、実は知的能力はあったのか？それとも計算が致命的に弱いのか？彼の知力の真実と、パフォーマンスレポートの全貌が公開されます。

問題文全文(内容文)：
回転しても同じ方向を向く矢印の原理を解説していきます。