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受験生のための世界史class 〈vol 01〉
「正誤問題で得点できる人物業績暗記法」について解説しています。

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「世界史入試は情報戦」！ただ、覚えていても点になりません！
早稲田世界史の最終戦略メソッドを教えます！

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日本は、第一次世界大戦で欧米列強のアジアへの関心がうすれたのを機に①＿＿＿＿年、中国に対して、ドイツが持つ山東省の権益の継承などをもりこんだ②＿＿＿＿＿＿＿＿を強引に認めさせた。
大戦後、中国は権益の返還を主張したが、パリ講和会議でこれが無視されたため、1919年、中国国内で反日運動が起こり、さらに帝国主義に反対する運動(③＿＿＿＿運動)に発展した。
一方、朝鮮では、1919年、ソウルで学生や知識人などが民族自決による独立を求め、「④＿＿＿＿ 」とさけんでデモ行進を行った。
これをきっかけに、朝鮮全土に 独立を求める運動(⑤＿＿＿＿運動)が広まった。
また、インドでは、第一次世界大戦に協力すれば自治を認めるという約束を イギリスが守らなかったため、非暴力・不服従を唱える⑥＿＿＿＿の指導により、完全余自治を求める運動が高まった。

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世界史学び直しでも使える！共通テスト世界史単元別CheckTest
第04講「古代中国文明（黄河文明～後漢王朝）の解答解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養のための問題（基礎＆教養レベル）」について解説しています。