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こんにちは、佐藤幸夫です！

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代々木ゼミナールの世界史講師としてLIVE授業・衛星放送で活躍中、佐藤幸夫の公式チャンネル。
『空飛ぶ世界史予備校講師＆トラベルクリエーター』として、年１回世界一周の旅を行い、その旅動画YouTubeで配信。
これまでに、世界一周の旅を１８回達成している。現在はエジプトに家族とともに在住。

また、独自の鋭い見解で国際情勢news記事に切り込む！そのコラムは、公式Facebookページで公開している。
世界史studytourを主催したり、国際情勢講演会で世界史と今を結びつける活動も精力的に行っている。

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世界史学び直しでも使える！共通テスト世界史単元別CheckTest
第05講「中国社会の変化（魏晋南北朝～唐王朝）の解答解説・ポイント講義〈2022年度版〉＆教養のための問題（基礎＆教養レベル）」について解説しています。

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9割獲った「共通テスト」試験前のルーティンを紹介します

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受けなくても、練習問題に最適な大学はコレだ！
「良問を出す大学５選」の紹介です。

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日本は、第一次世界大戦で欧米列強のアジアへの関心がうすれたのを機に①＿＿＿＿年、中国に対して、ドイツが持つ山東省の権益の継承などをもりこんだ②＿＿＿＿＿＿＿＿を強引に認めさせた。
大戦後、中国は権益の返還を主張したが、パリ講和会議でこれが無視されたため、1919年、中国国内で反日運動が起こり、さらに帝国主義に反対する運動(③＿＿＿＿運動)に発展した。
一方、朝鮮では、1919年、ソウルで学生や知識人などが民族自決による独立を求め、「④＿＿＿＿ 」とさけんでデモ行進を行った。
これをきっかけに、朝鮮全土に 独立を求める運動(⑤＿＿＿＿運動)が広まった。
また、インドでは、第一次世界大戦に協力すれば自治を認めるという約束を イギリスが守らなかったため、非暴力・不服従を唱える⑥＿＿＿＿の指導により、完全余自治を求める運動が高まった。