305 2進数を10進数に変換するプログラム3:後ろ向きに進む繰り返し!? #shorts - 質問解決D.B.(データベース)

305 2進数を10進数に変換するプログラム3:後ろ向きに進む繰り返し!? #shorts

問題文全文(内容文):
305 2進数を10進数に変換するプログラム3:後ろ向きに進む繰り返し!? #shorts
【問題文】
配列Binaryは与えられた2進数の各桁の値を要素として持つ。
例えば、1 1 0 1に対して配列Binaryは[1, 1, 0, 1]である。
配列Binaryに入力された2進数を10進数に変換するプログラムとなるように、空欄に入る最も適切なものを選べ。
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
305 2進数を10進数に変換するプログラム3:後ろ向きに進む繰り返し!? #shorts
【問題文】
配列Binaryは与えられた2進数の各桁の値を要素として持つ。
例えば、1 1 0 1に対して配列Binaryは[1, 1, 0, 1]である。
配列Binaryに入力された2進数を10進数に変換するプログラムとなるように、空欄に入る最も適切なものを選べ。
投稿日:2024.08.26

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問題文全文(内容文):
293 配列内の最大値を探すプログラム:一つずつ値を確認してmax_valueを更新する #shorts
【問題文】
配列Dataに格納された数のうち最大のものを表示するプログラムとなるように、空欄に入る最も適切なものを選べ。
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問題文全文(内容文):
入力された整数の逆数を計算するプログラムである。
ただし、0と入力されたときは、そのまま0を返すことにする。空欄に入る最も適切なものを選べ。
(1)x=【外部からの入力】#整数を入力
(2)もし(  )ならば:
(3)L x=1/x
(4)表示する("計算結果:",x)
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問題文全文(内容文):
(1)number=【外部からの入力】#19と入力
(2)is_student=【外部からの入力】#Yesと入力
(3)もしage<=18ならば:
(4)l 表示する("25%の割引")
(5)そうでなければ:
(6)l もし is_student=="Yes"ならば:
(7)l l 表示する("20%の割引")
(8)そうでなければ:
(9)L L 表示する("割引なし")
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問題文全文(内容文):
290 数当てゲームをしよう!:正解するまで繰り返されるプログラムの作成 #shorts
【問題文】
解答に1,2,3と入力した場合の次のプログラムの実行結果を答えよ。
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指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)Matrix[1,0]=5
(2)表示する(Matrix)
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