310 バブルソート:具体例を見ながらプログラムを完成させよう! #shorts - 質問解決D.B.(データベース)

310 バブルソート:具体例を見ながらプログラムを完成させよう! #shorts

問題文全文(内容文):
次のプログラムは配列Arrayをバブルソートで昇順に整列するものである。
実行回数ができるだけ少なくなるように空欄に入る最も適切なものを選べ。
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次のプログラムは配列Arrayをバブルソートで昇順に整列するものである。
実行回数ができるだけ少なくなるように空欄に入る最も適切なものを選べ。
投稿日:2024.09.12

<関連動画>

293 配列内の最大値を探すプログラム:一つずつ値を確認してmax_valueを更新する #shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#配列と関数#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
293 配列内の最大値を探すプログラム:一つずつ値を確認してmax_valueを更新する #shorts
【問題文】
配列Dataに格納された数のうち最大のものを表示するプログラムとなるように、空欄に入る最も適切なものを選べ。
この動画を見る 

233 値を代入した変数に別の値を代入する:上から下へと実行されていくプログラムの基本! #shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#デジタル#プログラミング#アルゴリズムの表し方とプログラムの設計#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)x = 1
(2)x = 2
(3)表示する("現在のxの値は", x, "です。")
この動画を見る 

285 「~の間繰り返す」という命令:while文の基本を解説! #shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
285 「~の間繰り返す」という命令:while文の基本を解説! #shorts
【問題文】次のプログラムの実行結果を答えよ。
※プログラムは動画内参照
この動画を見る 

296 特定の倍数の個数を数えるプログラム:こんなときにも役に立つ! ド・モルガンの法則!! #shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
296 特定の倍数の個数を数えるプログラム:こんなときにも役に立つ! ド・モルガンの法則!! #shorts
【問題文】
1から100の整数のうちで、2の倍数または3の倍数であるが5の倍数でも7の倍数でもないものの個数を数えるプログラムとなるように、空欄に入る最も適切なものを選べ。
この動画を見る 

275 階乗を計算するプログラム:変数の値を繰り返しの条件に使う #shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
275 階乗を計算するプログラム:変数の値を繰り返しの条件に使う #shorts
【問題文】次のプログラムでfactrialに5と入力した場合の実行結果を答えよ。
※プログラムは動画内参照
この動画を見る 
Back to top