【新高3生必見】社会の勉強効率を2倍にする - 質問解決D.B.(データベース)

【新高3生必見】社会の勉強効率を2倍にする

問題文全文(内容文):
【新高3生】社会の勉強効率を2倍にする方法解説動画です
単元: #社会(高校生)
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
【新高3生】社会の勉強効率を2倍にする方法解説動画です
投稿日:2022.06.05

<関連動画>

スペイン絶対王政【近世西洋史⑤】ゼロから世界史47講

アイキャッチ画像
単元: #社会(高校生)#世界史#近世ヨーロッパ世界の形成
指導講師: ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文):
世界史の歴史まっぷ
https://sekainorekisi.com/

☆世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
/ @yukiosato2719
この動画を見る 

英語編☆早稲田&慶應超直前〈最終戦略〉☆教育系YouTuber最強英語講師を招いて早慶英語の最後の戦略を4つのポイントにわけてお話頂きました!この動画は英語&世界史のコラボで合格を狙う企画です!

アイキャッチ画像
単元: #英語(高校生)#世界史#大学入試過去問・共通テスト・模試関連#早慶
指導講師: 世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
問題文全文(内容文):
英語編☆早稲田&慶應超直前〈最終戦略〉☆この動画は英語&世界史のコラボで合格を狙う企画です!
教育系YouTuber最強英語講師を招いて「早慶英語の最後の戦略を4つのポイント」についてお話をうかがいました。
この動画を見る 

ポルトガル人がやってきた(5問)【歴史30/さくっ答シリーズ】

アイキャッチ画像
単元: #社会(高校生)#日本史#近世
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
・1543年 ポルトガル人を乗せた船が○○に 流れ着き、このとき日本に△△が伝わった

・1549年 イエズス会の宣教師○○が キリスト教を伝えるために日本にやってきた

・ポルトガル人やスペイン人は○○人、その人たちとの貿易は△△貿易と呼ばれた

・南蛮貿易は○○や長崎などでさかんに行われた

・キリスト教徒になった戦国大名を○○ 呼び、九州に多くあらわれた
この動画を見る 

徹底比較!守護大名と戦国大名「領地支配の仕組み」ゼロから日本史59講

アイキャッチ画像
単元: #社会(高校生)#日本史
指導講師: ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
問題文全文(内容文):
守護大名と戦国大名「領地支配の仕組み」を解説していきます。
この動画を見る 

日露戦争(7問)【歴史63/さくっ答シリーズ】

アイキャッチ画像
単元: #社会(高校生)#日本史#近代・現代
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
さくっ答シリーズ(歴史63) 日露戦争

・清では「扶清滅洋」を唱えた○○の蜂起が広がり、日本を主力とする連合軍がこれを鎮圧した

・勢力拡大を続けるロシアに対抗するため、1902年日本は○○同盟を結んだ

・社会主義者の○○やキリスト教徒の△△らは ロシアとの戦争の開戦反対(非戦論)を訴えた

・1904年に○○戦争が始まる

・1905年に○○条約が結ばれる

・戦争後に国民の不満が爆発して、東京では政府系の新聞社などを襲う○○事件が起きた

・白露戦争に出兵した弟を思って「君死にたまふことなかれ」という詩を発表したのは誰?
この動画を見る 
PAGE TOP