【はいちのだらだ(実写)ラジオ】第122回－はいち流国語の解き方

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【はいちのだらだ(実写)ラジオ】
第122回－はいち流国語の解き方

単元： #国語(中学生)

指導講師：とある男が授業をしてみた

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【はいちのだらだ(実写)ラジオ】
第122回－はいち流国語の解き方

投稿日：2015.12.25

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【国語】　　文法－１６　　名詞①

単元： #国語(中学生)#文法

指導講師：とある男が授業をしてみた

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◎次の文の名詞に――を書こう。

①弟が買ったプリンを食べる。

②家族と京都へ旅行に行く。

③本を五冊買ってきた。

④姉は東京都に住んでいる。

◎次の―――線部は、文中で主語・述語・修飾語・独立語のうちのどの働きをしている?

⑤星がきれいに輝いている。(　　　語)

⑥昨日、公園に行った。(　　　語)

⑦富士山、それは日本で一番高い山だ。 (　　　語)

⑧琵琶湖は日本で最も大きい湖です。(　　　語)
※下線部は動画内参照

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【古文】「れ」の識別まとめ

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【国語】　　文法－３７　　助詞④

単元： #国語(中学生)#文法

指導講師：とある男が授業をしてみた

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主に文の終わりに付いて、話し手の気持ちなどを表す助詞を終助詞という。

◎次の文の終助詞に――を書こう。

①その本を読むな。

②いっしょに行こうね。

③弟よ、がんばってくれ。

④それを貸してくれないかしら。

⑤次の――線部の中で、同じ意味・用法のものを二つ選ぼう。
※下線部は動画内参照

㋐彼女も行くだろうか。

㋑なるほど、そうだったのか。

㋒そんなことがあるものか。

㋓これは彼が書いたのですが。

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