【英熟語】音声で覚える!英検準1級レベル熟語 - 質問解決D.B.(データベース)

【英熟語】音声で覚える!英検準1級レベル熟語

問題文全文(内容文):
英検準1級レベルの熟語を音声で学びましょう。

動画を見て、意味を確認しましょう。

1. back down
2. back off
3. back up
4. break away from
5. break down
6. break in
7. break loose
8. break off
9. break out
10. break through
11. break up
12. bring about
13. bring down
14. bring off
15.bring on
16. bring out
17. bring up
18. call for
19. call off
20. call on
単元: #英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検準1級
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
英検準1級レベルの熟語を音声で学びましょう。

動画を見て、意味を確認しましょう。

1. back down
2. back off
3. back up
4. break away from
5. break down
6. break in
7. break loose
8. break off
9. break out
10. break through
11. break up
12. bring about
13. bring down
14. bring off
15.bring on
16. bring out
17. bring up
18. call for
19. call off
20. call on
投稿日:2023.01.31

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単元: #英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英単語
指導講師: Morite2 English Channel
問題文全文(内容文):
英検1級で出題された英単語を解説します。

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単元: #英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検2級
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
Today in Japan many buildings and public areas have a lot of lights used during Christmas. Do you think it is a good idea?
(視聴者さんからの質問)
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第1回 英語ディベート

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指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
一ノ瀬先生と視聴者がチャット欄でディベートをします。

TOPIC: Universal basic income should be implemented in Japan.

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単元: #英語(高校生)#英文法#会話文・イディオム・構文・英単語#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検2級#英検準2級#英検3級#英検準1級#形容詞・副詞#英単語
指導講師: 理数個別チャンネル
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【英検®2次試験】視聴者が面接官!Q&Aに挑戦

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単元: #英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検
指導講師: 英語ファイル / eigophile
問題文全文(内容文):
視聴者が面接官となって、一ノ瀬先生がその質問に答えます!

一ノ瀬先生の思考プロセスを見てみましょう!

Q1: If you were on the Board of Education, how would you transform the current Japanese education system for the better? How would you go about it?

Q2: It is believed that making class size smaller is an effective way to enhance the effectiveness of education. Do you agree?

Q3: It has been pointed out that the quality of teachers has been declining in recent years. Do you agree, what do you think we can do?

Q4: It is said that English education in Japan is not practical nor intensive enough to nurture the competence of their overall English abilities. What are your opinions?

Q5: Do you think child-teacher relationship affects pupils' cognitive development?

Q6: You mentioned the Yutori education policy. Do you think it had a positive or negative effect on Japanese education?

Q7: It is said that these days college students don't study so much compared to the ones many years ago. Do you agree or disagree?

Q8: It is often said that Japan is generally behind other developed countries in terms of international communication skills. What do you think should be done to improve the current situation?

Q9: It is said that Japanese college students don't study hard after they enrolled. Do you think anything should be done to change this situation?
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