【理科】中1-5 マツの花と種子 - 質問解決D.B.（データベース）
Generic selectors
完全一致検索
タイトルから検索
記事本文から検索
Post Type Selectors
all_unit_post
質問解決D.B.（データベース） > 動画投稿 > 理科(中学生) > 生物 > 【理科】中1-5 マツの花と種子

【理科】中1-5 マツの花と種子

問題文全文(内容文)：
空欄を埋めよ。
【パーツの名前】
①　　②　　③
①＿＿＿も②＿＿＿も、うろこのようんｓ④＿＿＿もが重なってできている。
⑦は⑤＿＿＿の⑥＿＿＿ で
内側に⑦＿＿＿がある。
⑩は⑧＿＿＿の⑨＿＿＿ で
外側に⑩ ＿＿＿があって、⑪＿＿＿が入っている。
なので⑪＿＿＿が⑫＿＿＿につくことを⑬＿＿＿っていうよ!
マツみたいに⑭＿＿＿が⑮＿＿＿になっている植物を⑯＿＿＿っていって、被子植物とこいつの共通点は⑰＿＿＿を作ること。
だから、この2つをまとめて⑰＿＿＿っていうんだ!!
⑯＿＿＿には、⑰＿＿＿や⑱＿＿＿は無くて、マツメタ外に⑲＿＿＿や⑳＿＿＿がいるよ!!
単元： #理科(中学生)#生物
指導講師： とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
空欄を埋めよ。
【パーツの名前】
①　　②　　③
①＿＿＿も②＿＿＿も、うろこのようんｓ④＿＿＿もが重なってできている。
⑦は⑤＿＿＿の⑥＿＿＿ で
内側に⑦＿＿＿がある。
⑩は⑧＿＿＿の⑨＿＿＿ で
外側に⑩ ＿＿＿があって、⑪＿＿＿が入っている。
なので⑪＿＿＿が⑫＿＿＿につくことを⑬＿＿＿っていうよ!
マツみたいに⑭＿＿＿が⑮＿＿＿になっている植物を⑯＿＿＿っていって、被子植物とこいつの共通点は⑰＿＿＿を作ること。
だから、この2つをまとめて⑰＿＿＿っていうんだ!!
⑯＿＿＿には、⑰＿＿＿や⑱＿＿＿は無くて、マツメタ外に⑲＿＿＿や⑳＿＿＿がいるよ!!
投稿日：2013.03.28

＜関連動画＞

【理科】中1-13 根と茎のつくり

アイキャッチ画像
単元： #理科(中学生)#生物
指導講師： とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
以前覚えた①＿＿＿。
これは2つの管が束になったものなんだ。
$\boxed{ 1 }$根から吸収された②＿＿＿や③＿＿＿や が通る④＿＿＿
$\boxed{ 2 }$⑤＿＿＿で作られたデンプンとかが⑥＿＿＿
物質に変えられてから通る⑦＿＿＿
⑧④＿＿＿を青、⑦＿＿＿を赤でぬろう!

⑨～⑭は図を見ながらやってみよう！

ダイコンの根にある綿毛のようなものを⑮＿＿＿といい、⑯＿＿＿を増やして、 ⑰＿＿をたくさん吸収するためにある。

⑱＿＿＿＿で作られたデンプンの一部は種子に たくわえられて、⑰＿＿＿するときに使われる!!
※図は動画内参照
この動画を見る　

【短時間でマスター】血管と血液の成分〔現役塾講師解説、中学2年、理科〕

アイキャッチ画像
単元： #理科(中学生)#生物
指導講師： 3rd School
問題文全文(内容文)：
中学2年生　理科
血管と血液の成分について解説します。
この動画を見る　

【保存版】種なしスイカのつくり方

アイキャッチ画像
単元： #理科(中学受験)#生物分野#理科(中学生)#生物
指導講師： 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
【保存版】種なしスイカのつくり方について解説しています。
この動画を見る　

【高校生物 95】【理系生物・生物基礎の実験考察の要点最終チェック】

アイキャッチ画像
単元： #理科(中学受験)#生物#生物分野#理科(中学生)#生物#理科(高校生)
指導講師： ハクシ高校【生物科】BIO TECH LAB
問題文全文(内容文)：
理系生物・生物基礎の実験考察で書くべき要点について解説します。

以下の手順で確認しましょう！
①何の目的を持って実験をしているか確認する。
②何の材料を使っているのかを確認する。
③どこで実験しているのかを確認する。
④どこに何を加えたのかを確認する。
⑤接続詞に注目する(なお、また、ただし)
⑥長い問題文を読みながら、「図解」「表」を書いて情報をまとめる。
この動画を見る　

【中学理科】1本の動画で中1生物分野を全部解説～初学者でも分かる～

アイキャッチ画像
単元： #理科(中学生)#生物
指導講師： 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
中1の生物を解説
この動画を見る　
Back to top