問題文全文(内容文)：
国語(副詞)

副詞は自立語で活用が①＿＿＿＿。
また、主に②＿＿＿＿修飾語になる。

◎三種類の副詞

$\boxed{ 1 }$状態…ゆっくり(と)・いきなり・しばらく
ゆらゆら(と)・ワンワン(と)

$\boxed{ 2 }$程度…とても・かなり・少し
大変・ずいぶん・もっと

$\boxed{ 3 }$回叙述(推量)
※表は動画内参照

問題文全文(内容文)：
敬語には①＿＿＿＿種類あって、ある人や事物を高めた言い方をすることにより、その人に対する敬意を表す
敬語を②＿＿＿＿語という。

$\boxed{ 1 }$ 助動詞「れる」「られる」を付ける。
(例)話される・来られる

$\boxed{ 2 }$「お(ご)～になる」「お(ご)～なさる」
(例) お読みになる・ご心配なさる

$\boxed{ 3 }$
する→③

言う→④

見る→⑤

くれる→⑥

食べる・飲む→⑦

いる・行く・来る→⑧

$\boxed{ 4 }$
※下線部は動画内参照

〇〇さん

〇〇様

お名前

ご両親

あなた

母上

どなた

問題文全文(内容文)：
国語(名詞)

$\boxed{ 1 }$　一般的な物や事がらの名前を表す名詞を①＿＿＿＿名詞という。
(例)空・川・国・消しゴム・方法

$\boxed{2}$ 人名・地名・書名・元号などのようにそのものだけに付けられた名前を表す名詞を②＿＿＿＿名詞という。
(例)葉・日本・平成・北海道

$\boxed{ 3 }$ 数量や順番・順序を表す名詞を③＿＿＿＿ 詞という。
(例)一・二人・三個・四番目・いくつ・何本

$\boxed{ 4 }$　実質的な意味をもたず、上に連体修飾語をつけて使われる名詞を④＿＿＿＿ 名詞という。
(例)こと・もの・とき・はず・ため・ところ

$\boxed{ 5 }$　名前の代わりに、人や物・事がら・ 場所・方向などを指し示す名詞を ⑤＿＿＿＿名詞という。
(例)私・ここ・あれ・そっち

問題文全文(内容文)：
二つ以上の文節が対等に並んでいる関係を並立の関係という。

◎次の文の並立の関係にある二文節にーーーを書こう。


①いちごとバナナを食べた。

②国語と数学を勉強する。

③彼女はまじめですなおな子だ。

④母と姉が帰宅する。

⑤彼は静かにやさしく語り始めた。

⑥このみかんは甘くておいしい。

⑦庭に赤くてきれいな花が咲く。

⑧男性に道をたずねたら、親切に分かりやすく教えてくれた。

問題文全文(内容文)：
文節は主に次の五つの働きをする。

①＿＿＿＿語

②＿＿＿＿語

③＿＿＿＿語

④＿＿＿＿語

⑤＿＿＿＿語

◎次の文の主語の文節に――を、 述語の文節に‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗を書こう。

⑥母が夕食を作る。

⑦虹が大空を彩る。

⑧机の上に本がある。

⑨鳥にむかって犬がほえる。

⑩公園に子どもたちがたくさん集まる。

⑪私のカバンの中にパンが二つある。

⑫緊張のあまり食事さえのどを通らない。