238 変数の値を入れ替える超絶技巧：一時待避用の変数を使わなくても足し算と引き算だけで入れ替え可能！？ #shorts - 質問解決D.B.（データベース）
Generic selectors
完全一致検索
タイトルから検索
記事本文から検索
Post Type Selectors
all_unit_post
質問解決D.B.（データベース） > 動画投稿 > 情報Ⅰ(高校生) > プログラミング > 基本的なプログラミング > 238 変数の値を入れ替える超絶技巧：一時待避用の変数を使わなくても足し算と引き算だけで入れ替え可能！？ #shorts

238 変数の値を入れ替える超絶技巧：一時待避用の変数を使わなくても足し算と引き算だけで入れ替え可能！？ #shorts

問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
投稿日：2024.02.17

＜関連動画＞

287 繰り返しの回数が未定の繰り返し：for文にはないwhile文の強みとは？ #shorts

アイキャッチ画像
単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
287 繰り返しの回数が未定の繰り返し：for文にはないwhile文の強みとは？ #shorts
【問題文】次のプログラムの実行結果を答えよ。
※プログラムは動画内参照
この動画を見る　

263 入れ子状になった条件分岐：2つの条件を適切に判断する #shorts

アイキャッチ画像
単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
(1)number=【外部からの入力】#19と入力
(2)is_student=【外部からの入力】#Yesと入力
(3)もしage<=18ならば:
(4)l 表示する("25%の割引")
(5)そうでなければ:
(6)l もし　is_student=="Yes"ならば:
(7)l l 表示する("20%の割引")
(8)そうでなければ:
(9)L L 表示する("割引なし")
この動画を見る　

【情報Ⅰ】フローチャートと構造

アイキャッチ画像
単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング
指導講師： 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
プログラムを作る際、下書きや設計図としてフローチャートというものを使用します。
今回は一番基本のフローチャートの読み方の解説です！
この動画を見る　

247 配列の値を入れ替える：一時待避用の変数tmpを使って並び順を変える基本技 #shorts

アイキャッチ画像
単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#配列と関数#探索と整列のプログラム#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)Data=[3,5,9]
(2)tmp=Data[0]
(3)Data[0]=Data[2]
(4)Data[2]=tmp
(5)表示する("現在のDataは",Data)
この動画を見る　

290 数当てゲームをしよう！：正解するまで繰り返されるプログラムの作成 #shorts

アイキャッチ画像
単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師： めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
290 数当てゲームをしよう！：正解するまで繰り返されるプログラムの作成 #shorts
【問題文】
解答に1，2，3と入力した場合の次のプログラムの実行結果を答えよ。
この動画を見る　
トップへ戻る