【社会】歴史-3 四大文明② - 質問解決D.B.(データベース)

【社会】歴史-3 四大文明②

問題文全文(内容文):
$\boxed{3}$
①____文明・②____川・③____文字
紀元前1500年ごろ、④____人が侵入、のちに⑤____教
が成立し、⑥____制という厳しい身分制度がつくられた。

$\boxed{4}$
⑦____文明・⑧____・⑨____文字
紀元前16世紀ごろに⑩____という国がおこり、
紀元前11世紀には⑪____という国がおこりました。
そして、紀元前3世紀には、⑫__の⑬____が⑭______ために⑮____を築きました。

次に、中国を統一した⑯___では⑰____が説いた⑱___学が重んじられ、また⑲____を通って西ローマ帝国と交流が行われた。
単元: #社会(中学生)
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
$\boxed{3}$
①____文明・②____川・③____文字
紀元前1500年ごろ、④____人が侵入、のちに⑤____教
が成立し、⑥____制という厳しい身分制度がつくられた。

$\boxed{4}$
⑦____文明・⑧____・⑨____文字
紀元前16世紀ごろに⑩____という国がおこり、
紀元前11世紀には⑪____という国がおこりました。
そして、紀元前3世紀には、⑫__の⑬____が⑭______ために⑮____を築きました。

次に、中国を統一した⑯___では⑰____が説いた⑱___学が重んじられ、また⑲____を通って西ローマ帝国と交流が行われた。
投稿日:2014.01.30

<関連動画>

【社会】  地理-75  北海道①

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単元: #社会(中学生)#地理
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
北部には①____山地、南部には②____山脈が走り西部には③____平野、東部には④____平野や根釧台地が広がっている。
⑤____帯に属する北海道の特色は、気温と湿度が低く、⑥____がないことだが、南北にのびる山地によって気候の特色が変わる。

日本海側では、冬になると北西の⑦____風が、暖流(対馬海流)の影響で多くの湿気をふくみ、山地にあたり雪をもたらす。
一方、太平洋側では、夏の南東の⑦‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗風が寒流の親潮(千島海流)の影響を受けて冷やされ、⑧____が発生するため、夏でも晴天の日が少ない。
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【社会】  公民-1  グローバル化

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単元: #社会(中学生)#公民
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
日本は、1950年代後半から1973年の石油危機までの①_____によって人々の所得は増えた。
(②______、③______、④______)が1970年には3C(⑤______、⑥______、⑦______)が普及した。
教の社会では国境を超えた人や商品、情報などが大量に流通する⑧____が進行している。
各国は、競争力のある分野に力を入れ、ないものは輸入する⑨____を行う一方で、他国の安い商品との⑩____にもさらされている。
また、⑧‗‗‗‗‗‗‗‗‗によって、一つの国の中で様々な文化を持った人々が共存する⑪______の形成が進んでいる。
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【社会】  公民-14  基本的人権⑤ ・ 人権保障と義務編

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単元: #社会(中学受験)#社会(中学生)#公民#公民
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
人権を確実に保障するために、さまざまな権利が保障されている。
まず、国民には政治に参加する権利(①____権)があり、そのうち国会議員や知事などを選挙する権利(②____ 権)は、③満____ 歳以上のすべての国民に認められている。
このほかにも、裁判所に審理と判決を求める権利などもある。
また、国民には、社会生活を支えるためになすべき義務もあり、それが、⑤____ 義務、⑥____ の義務、⑦____の義務である。
ちなみに、人権が保障されているからといって、何でも好き勝手なことをしてよいわけではなく、人権には他人の人権を侵害してはならないという限界がある。
このような人権の限界のことを日本国憲法 では「⑧____」と呼んでいる。
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【社会】  地理-33  都道府県を覚えよう⑤ ・ 近畿地方編

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単元: #社会(中学受験)#社会(中学生)#社会(高校生)#地理#地理#地理
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
◎都道府県名と都道府県庁の所在地名を書こう。

①________・________

②________・________

③________・________

④________・________

⑤________・________

⑥________・________

⑦________・________

※地図は動画内参照
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【公民・現代社会】三権分立➀立法→行政・司法への牽制

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単元: #社会(中学生)#公民
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
三権分立を掘り下げたよ!(前半)
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