【社会】 公民-1 グローバル化 - 質問解決D.B.(データベース)

【社会】  公民-1  グローバル化

問題文全文(内容文):
日本は、1950年代後半から1973年の石油危機までの①_____によって人々の所得は増えた。
(②______、③______、④______)が1970年には3C(⑤______、⑥______、⑦______)が普及した。
教の社会では国境を超えた人や商品、情報などが大量に流通する⑧____が進行している。
各国は、競争力のある分野に力を入れ、ないものは輸入する⑨____を行う一方で、他国の安い商品との⑩____にもさらされている。
また、⑧‗‗‗‗‗‗‗‗‗によって、一つの国の中で様々な文化を持った人々が共存する⑪______の形成が進んでいる。
単元: #社会(中学生)#公民
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
日本は、1950年代後半から1973年の石油危機までの①_____によって人々の所得は増えた。
(②______、③______、④______)が1970年には3C(⑤______、⑥______、⑦______)が普及した。
教の社会では国境を超えた人や商品、情報などが大量に流通する⑧____が進行している。
各国は、競争力のある分野に力を入れ、ないものは輸入する⑨____を行う一方で、他国の安い商品との⑩____にもさらされている。
また、⑧‗‗‗‗‗‗‗‗‗によって、一つの国の中で様々な文化を持った人々が共存する⑪______の形成が進んでいる。
投稿日:2014.03.25

<関連動画>

【社会】  公民-25  裁判について③

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単元: #社会(中学受験)#社会(中学生)#公民#公民
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
これまでの日本では、裁判は①____と②____ がかかりすぎるという印象が強かったため、そのような現状を改め、人々が利用しやすい裁判制度にするために③________改革が進められてきた。
その一環として、2009年から④____制度がスタートした。
これは、 国民が⑤____として刑事事件に参加し、裁判官といっしょに被告人の有罪・無罪や刑の内容を決める制度である。④‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗制度が導入されたことにより、裁判の内容に⑥____の視点や感覚が反映されるようになり、⑦____に対する理解と信頼が深まることが期待されている。
また、司法にとって、無実の罪(⑧____)をいかに防ぐかは最も重要な課題 である。
それを防ぐためにも、第一審の裁判所の判決に納得できない場合は⑨____、第二審の裁判所の判決に納得できない場合はできる。
しかし、日本では棄却になることも少なくない。
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【社会】  公民-18  政治について②

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単元: #社会(中学受験)#社会(中学生)#公民#公民
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
多くの代表が集まる議会で、ものごとを決める際に必要となるのが①____(政治で実現したい理念や達成しようとする政策について同じ考えをもつ人々がつくる団体)である。
特に国の政治では、議員は①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗を中心に活動し、複数の①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗が競争する②____が行われている。
最近の選挙では、①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は、実施する政策や、いつまでに目標を達成するかなどを明記した③________を発表し、支持を集め、多くの候補者を当選させようとする。
首相がいる国では、最もたくさんの議席を獲得した①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗
のリーダーが首相となり、④____を組織する。
④‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗を組織して政権をになう①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗を⑤____ 、それ以外を⑥____という。
ちなみに、1つの①が持つ議席では過半数に達しない場合など、内閣が複数の政党によって組織されることがある。
これを⑦______という。
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【受験戦略】公民(倫政・現社・政経)の戦略~勉強量をごく少なくしても、流れの理解とキーワード暗記ができる方法~全国模試1位の勉強法【篠原好】

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単元: #社会(中学生)#公民
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
勉強量をごく少なくしても、流れの理解とキーワード暗記ができる方法
「公民(倫政・現社・政経)の戦略」についてお話しています。
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【公民(現社)】日本国憲法成立 GHQの押しつけか考察

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単元: #社会(中学受験)#社会(中学生)#社会(高校生)#現代社会#公民#公民
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
日本国憲法がどのように成立したかを振り返ると
三原則の意図も理解できます!
GHQの押しつけと言われていますが
実際どうだったのか…!?
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【公民(現社)】三権分立➀立法→行政・司法への牽制

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単元: #社会(中学受験)#社会(中学生)#社会(高校生)#現代社会#公民#公民
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
三権分立を掘り下げたよ!(前半)
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