問題文全文(内容文)：
$\boxed{4}$で①＿＿は②＿＿＿＿色になったが③＿＿は④＿＿＿＿＿＿ので反応が見られなかった。
しかし、ろ液を沸騰させて実験すると、どちらも反応するようになる。
その理由は⑤＿＿＿＿＿＿＿＿から。
また、右の図のようにスライドガラスの間に落ち葉を挟み、端を出した状態で土に差しておく。
そして、ときどき⑥＿＿＿＿様子を見ていると、葉のふちに⑦＿＿＿＿を観察することができるよ！
※図は動画内参照

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【中学2年生　理科】消化と吸収についての解説動画です

問題文全文(内容文)：
穴埋めせよ。
花などを観察するときに 使うものを①＿＿＿＿という。
これで花を見るときは、①＿＿＿＿を②＿＿＿＿に近付け、③＿＿＿＿を動かしてピントを合わせよう!
あっ!!これで④＿＿＿＿を見ちゃダメだよ!
観察したら絵を書くんだけど、その 書き方にもルールがあって、⑤＿＿＿＿く、 ⑥＿＿＿＿の線で、⑦＿＿＿＿ものだけ を書くようにしようね!!
これは、⑧＿＿＿＿の1つの花。
ちなみに、それぞれ⑨＿＿＿＿、⑩＿＿＿＿、⑪＿＿＿＿ っていう名前なんだ!!
ゼニゴケは⑫＿＿＿＿の当たらない ⑬＿＿＿＿ 地面に生えるから、木や校舎 で日陰になっている所で、よく見られる。
※図は動画内参照

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中２　理科　排出（じん臓）と血液の特徴
［解説］
＜排出＞どのような流れで排出(尿)ができるのか？
A：じん臓(2こ)、B：輸尿管、C：ぼうこう
たんぱく質→(分解)→アンモニア→[肝臓]→尿素→[じん臓]→尿
[じん臓]①尿素を取り除く(血液中)。②塩分・水分を一定に保つ。
＜血液の流れ＞
脳、肺、心臓、肝臓、小腸、じん臓の間を流れる血液で、
(A)養分が多い、(B)酸素が多い、(C)不要なものが少ない
のはそれぞれどこか考えよう。
※図は動画内参照

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塩酸を下水道に流したらダメな理由とは？