南インドの戦後史(インド・パキスタン・スリランカ)【戦後アジア史⑤】ゼロから世界史94講 - 質問解決D.B.(データベース)

南インドの戦後史(インド・パキスタン・スリランカ)【戦後アジア史⑤】ゼロから世界史94講

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こんにちは、佐藤幸夫です!
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単元: #社会(高校生)#世界史#冷戦と第三世界の独立
指導講師: ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
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投稿日:2023.06.27

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単元: #社会(高校生)#世界史
指導講師: ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
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ロシアの今後を左右する「死の経済」を解説していきます。【ゼロから世界時事】
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【世界史受験】受験生のための世界史class〈正誤問題対策シリーズ05 西洋文化史の覚え方がわかる正誤問題 (成蹊大学)〉

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単元: #社会(高校生)#世界史#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
指導講師: 世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
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【世界史受験】正誤問題対策シリーズ05
「西洋文化史の覚え方がわかる正誤問題 (成蹊大学)」について解説しています。

【問題文】
19世紀の文化に関する次の①~④の記述のうち、 正しいものをひとつ選び、その番号をマークせよ。
① スタンダールは、ナポレオンのロシア遠征を題材に『戦争と平和』を著した。
② ドラクロワは七月革命を題材として「民衆を導く自由の女神」を描いた。
③ ドイツ出身のショパンが、古典派音楽を大成した。
④ フランスの哲学者ベンサムは実証主義哲学や社会学を創始した。

【問題文】
経済思想に関する次の①~④のうち、正しいものをひとつ選び、その番号をマークせよ。
① 『経済表』を著したテュルゴーは、農業を唯一の富の源泉とする重農主義を創始した。
② アダム=スミスは「『諸国民の富(国富論)』のなかで、自由貿易を批判して保護関税貿易を主張した。
③ レーニンは『資本論』を著して、資本主義社会の没落と社会主義社会の必然性を唱えた。
④ 『人口論』を著したマルサスは、人口抑制による貧困解消を提した。
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単元: #社会(高校生)#その他
指導講師: 世界史予備校講師佐藤幸夫 Yukio Sato チャンネル
問題文全文(内容文):
続!【爆笑!代ゼミ講師対談】なんで、私がEgyptに!?(笑) 
後編:世界史カリスマ予備校講師が今だから日本人を外向きにしたいとの戦略と世界史ツアーの再開予告!対談形式で語る!爆笑の連続の動画!
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キングダムの世界!【中国史①】ゼロから世界史26講

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単元: #社会(高校生)#世界史#アジア・アメリカの古代文明
指導講師: ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
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代々木ゼミナールの世界史講師としてLIVE授業・衛星放送で活躍中、佐藤幸夫の公式チャンネル。
『空飛ぶ世界史予備校講師&トラベルクリエーター』として、年1回世界一周の旅を行い、その旅動画YouTubeで配信。
これまでに、世界一周の旅を18回達成している。現在はエジプトに家族とともに在住。

また、独自の鋭い見解で国際情勢news記事に切り込む!そのコラムは、公式Facebookページで公開している。
世界史studytourを主催したり、国際情勢講演会で世界史と今を結びつける活動も精力的に行っている。

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歴史で見る人口増減と戦争【英語長文背景知識講座第11講】

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単元: #英語(高校生)#社会(高校生)#世界史#英検・TOEIC・IELTS・TOEFL・IELTS等#英検#英検1級#英検2級#英検準1級#英語入試長文背景知識#その他#大学入試過去問・共通テスト・模試関連
指導講師: Morite2 English Channel
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入試頻出!人口の増減を歴史的に考える!マルサスの人口論など英検や国連英検にも役立つ内容です。
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