【高校受験対策/理科】死守15 - 質問解決D.B.(データベース)

【高校受験対策/理科】死守15

問題文全文(内容文):
高校受験対策・死守15

①質量パーセント濃度が10%の食塩水がある。
この食塩水100gに水を加えて質量パーセント濃度が2%の 食塩水をつくるとき、加える水は何gか求めなさい。

②静脈にはところどころに弁がある。その弁のはたらきを簡潔に書きなさい。

③一度水に溶かした物質を再び固体として取り出すことを何というか、書きなさい。

④図1の岩石のつくりを何というか、書きなさい。

⑤図1の岩石はマグマが冷えて固まってできたものである。
どのように冷えて固まったと考えられるか、簡潔に書きなさい。

⑥銅0.8gを空気中で加熱し、完全に酸素と反応させると1.0gの酸化物が生じた。
銅2.0gを空気中で加熱し、完全に反応させたとき、反応する酸素の質量はいくらか書きなさい。

②水素と酸素が化合して水が生成する化学変化を表す化学反応式を書きなさい。
単元: #理科(中学生)#高校入試過去問
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
高校受験対策・死守15

①質量パーセント濃度が10%の食塩水がある。
この食塩水100gに水を加えて質量パーセント濃度が2%の 食塩水をつくるとき、加える水は何gか求めなさい。

②静脈にはところどころに弁がある。その弁のはたらきを簡潔に書きなさい。

③一度水に溶かした物質を再び固体として取り出すことを何というか、書きなさい。

④図1の岩石のつくりを何というか、書きなさい。

⑤図1の岩石はマグマが冷えて固まってできたものである。
どのように冷えて固まったと考えられるか、簡潔に書きなさい。

⑥銅0.8gを空気中で加熱し、完全に酸素と反応させると1.0gの酸化物が生じた。
銅2.0gを空気中で加熱し、完全に反応させたとき、反応する酸素の質量はいくらか書きなさい。

②水素と酸素が化合して水が生成する化学変化を表す化学反応式を書きなさい。
投稿日:2020.01.04

<関連動画>

【中学理科】電気分解の演習~神奈川県公立高校入試2020年度~【高校受験】

アイキャッチ画像
単元: #理科(中学生)#化学#物理#高校入試過去問
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
【神奈川県公立高校入試2020年度】電気分解の演習
この動画を見る 

【中学理科】運動と力学的エネルギー~大阪府立公立高校入試2017~【高校受験】

アイキャッチ画像
単元: #理科(中学生)#物理#高校入試過去問
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
【大阪府立公立高校入試2017】運動と力学的エネルギー
この動画を見る 

【中学理科】身のまわり物質の演習~京都府立公立高校中期選抜入試2020年度~【高校受験】

アイキャッチ画像
単元: #理科(中学生)#化学#高校入試過去問
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
【京都府立公立高校中期選抜入試2020年度】身のまわり物質の演習
この動画を見る 

【中学理科】ダニエル電池の入試対策~2023年鹿児島公立高校入試~【高校受験】

アイキャッチ画像
単元: #理科(中学生)#化学#高校入試過去問#鹿児島県公立高校入試
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
鹿児島の公立高校入試理科大問3のIの解説をします。
この動画を見る 

【高校受験対策】理科-死守13

アイキャッチ画像
単元: #理科(中学生)#鹿児島県公立高校入試
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
高校受験対策・死守13

①図1のように質量200gの直方体の物体を水平面に置いたとき、
物体が水平面におよぼす圧力は何Paか書きなさい。
ただし、質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。

② 有機物以外の物質である無機物を、ア~オから2つ選びなさい。

ア 食塩
イ 砂糖
ウ プラスチック
エ ロウ
オ 鉄

③ある金属の体積と質量を測定したところ、体積が8$cm^3$、質量が72gであった。
この金属の密度は何g/$cm^3$か書きなさい。

④セキツイ動物には、まわりの温度が変化しても体温がほぼ一定に保たれる動物が含まれる。
このようなセキツイ動物を ア~カからすべて選びなさい。

ア メダカ
イ ハト
ウ ミミズ
エ ウサギ
オ イカ
カ トカゲ

⑤生態系ではミミズなどの土壌動物、菌類や細菌類などの微生物が分解者の役割もになっています。
次のア~エのうち、 細菌類の説明として最も適当なものはどれですか。
一つ選びその記号を書きなさい。

ア 1個の細胞からなる生物で、胞子によって個体がふえる。
イ 1個の細胞からなる生物で、分裂によって個体がふえる。
ウ 多くの細胞からできている生物で、胞子によって個体がふえる。
エ 多くの細胞からできている生物で、分裂によって個体がふえる。
この動画を見る 
PAGE TOP