【社会】 歴史-28 室町時代③ ・ 貿易編 - 質問解決D.B.(データベース)

【社会】  歴史-28  室町時代③ ・ 貿易編

問題文全文(内容文):
14世紀、中国では元がおとろえると、漢民族が①___を建国した。
①‗‗‗‗‗が船を襲う②____の取り締まりを求めたので、③____は④____な貿易船に⑤____という証明書を持たせる⑥____貿易を始めた。
一方朝鮮半島では、⑦____が高麗をほろぼして⑧____を建て、⑨____という文字をつくるなど独自の文化が発展した。
ちなみに、⑧‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗との貿易を⑩____貿易という。
また蝦夷地(北海道)では、⑪____が13世紀から狩や漁、交易をしていて、琉球(沖縄県)では、15世紀はじめに首里を都とする⑫____が建てられ⑬____貿易で覚えた。
単元: #社会(中学生)
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
14世紀、中国では元がおとろえると、漢民族が①___を建国した。
①‗‗‗‗‗が船を襲う②____の取り締まりを求めたので、③____は④____な貿易船に⑤____という証明書を持たせる⑥____貿易を始めた。
一方朝鮮半島では、⑦____が高麗をほろぼして⑧____を建て、⑨____という文字をつくるなど独自の文化が発展した。
ちなみに、⑧‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗との貿易を⑩____貿易という。
また蝦夷地(北海道)では、⑪____が13世紀から狩や漁、交易をしていて、琉球(沖縄県)では、15世紀はじめに首里を都とする⑫____が建てられ⑬____貿易で覚えた。
投稿日:2014.03.15

<関連動画>

【社会】  歴史-79  日中戦争

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
1937年、北京郊外で起こった日中両国軍の武力衝突(①____事件)をきっかけに 戦争が始まった。
中国では、国民党と共産党の内戦が続いていたが、②____ を指導者とする共産党の呼びかけで、協力体制が実現し、抗日民族統一戦線が結成された。
戦火は中部に拡大していき、日本軍は首都の④____を占領した。
その過程で、 女性や子どもをふくむ多数の中国人を殺害した(⑤____ 事件)。
戦争が長引くにつれて、日本政府は国民を戦争に動員する「戦時体制」を強めていき、 1938年には⑥____法を公布して国民の生活を統制した。
また、1940年には、ほとんどの政党や団体は解散して、国民を戦争に動員する機関として新たに結成された⑦____会に合流した。
一方、朝鮮では、 「⑧____」の名のもとに、日本語の使用や姓名のあらわし方を日本式に改めさせる創氏改名をおし進めた。
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【社会】  歴史-44  江戸時代⑥ ・ 農業編

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
幕府や藩は、土地の開墾に力を注ぎ、大きな①____を開発した。
その結果、18世紀はじめには、全国の耕地面積は、豊臣秀吉のころの 約2倍に増えた。
また、農具の改良も進み、田畑を深く耕すことの できる②____や、脱穀を効率的にする③____などにより 生産力が向上した。
その他にも、鉱山の採掘や精錬技術が進み、林業や水産業も発達した。
参勤交代や諸産業の発達により、陸上や海上の交通路が全国的に 整備され、手紙や荷物を運ぶ④____がさかんになった。
また、大阪と 江戸の間には、木綿や油、しょう油を運ぶ⑤____船や、酒を運ぶ⑥____船が定期的に往復するようになり、東北などの年貢米を運送するために⑦____ と⑧____ が開かれた。
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【社会】  公民-29  地方について③

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単元: #社会(中学生)#公民
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
地方公共団体が活動するには、当然財源が必要になる。
しかし、地方独自の財源のみではまかなえないため、不足分は国から配分される①________金などで補われ、また義務教育や道路整備など特定の費用の一部については、国から②________金が支払われる。
しかし、財政難に苦しむ地方公共団体も少なくないので、財政破綻を未然に防ぐために、2007年③____________法が制定された。
その他にも、財政を安定させるために④________をする
市町村も増えている。
地方自治では、④など、その地域にとって重要な問題に関して、 ⑤____によって、住民全体の意見を明らかにしようという動きが活発になっている。
また、住民の苦情を受けつけ、調査結果を公表したり、必要に応じて地方公共団体に改善を求めたりする⑥____制度を導入しているところもある。
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【社会】  歴史-41  江戸時代③ ・ 身分とくらし編

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単元: #社会(中学生)#歴史
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
太閤検地や刀狩などによって定まった身分は、江戸時代になってさらに強まり、身分は①____と②____・町人に大きく分かれた。
②‗‗‗‗‗‗には、土地を持つ③____と土地を持たず小作を行う④____との区別があり、有力な③‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は、村の自治をになうとともに⑤____を徴収して領主におさめた。
また、しきたりや寄合で定められたおきてを 破るものには、葬式など以外には協力しない⑥____という罰をあたえ、犯罪の防止や⑤‗‗‗‗‗‗の納入に連帯責任を負わせる⑦____という制度もつくった。
②‗‗‗‗‗‗・町人とは別に、⑧____・⑨____ と呼ばれ、社会的に厳しく差別された身分の人々もいた。
このような身分政策は、武士に 対する不満をそらすために取り入れられた。
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【社会】  地理-1  六大陸と三大洋

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単元: #社会(中学生)#地理
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
◎右下の地図内の六大陸(①~⑥)と三太平洋(⑦~⑨)を書こう。

①___________大陸
②___________大陸
③___________大陸
④___________大陸
⑤___________大陸
⑥___________大陸
⑦___________
⑧___________
⑨___________

ちなみに、地球のおよそ⑩____割は海洋で、陸地は⑪____割。
※地図は動画内参照
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