【社会】 公民-43 文化の多様性と地球環境問題 - 質問解決D.B.(データベース)

【社会】  公民-43  文化の多様性と地球環境問題

問題文全文(内容文):
1972年、UNESCO総会で採択された①____条約にもとづき、「人類が共有すべき普遍的価値」を有する建造物や自然は①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗に登録される。
しかし、 その一方で失われていく文化もあるため、UNESCOは②____を重んじ、異なる文化間で協力し合っていくことが世界平和につながるとしている。
現在、環境破壊は深刻で、なかでも二酸化炭素などの③____の増加が原因とされる④____化は、その象徴的な問題である。
このような問題解決のために、国際社会は協力して取り組んでいて、1992年には⑤________会議が聞かれ、地球環境の保全と⑥持続可能な____の実現のための具体的な取り組みについて話し合われた。
また、1997年には地球温暖化防止京都会議が開かれ、③‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗の排出削減を先進工業国に義務づける⑦____書が採択されたが、 アメリカが離脱するなどの問題が起こったため、新たな枠組みづくりが模索されている。
単元: #社会(中学生)#公民
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
1972年、UNESCO総会で採択された①____条約にもとづき、「人類が共有すべき普遍的価値」を有する建造物や自然は①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗に登録される。
しかし、 その一方で失われていく文化もあるため、UNESCOは②____を重んじ、異なる文化間で協力し合っていくことが世界平和につながるとしている。
現在、環境破壊は深刻で、なかでも二酸化炭素などの③____の増加が原因とされる④____化は、その象徴的な問題である。
このような問題解決のために、国際社会は協力して取り組んでいて、1992年には⑤________会議が聞かれ、地球環境の保全と⑥持続可能な____の実現のための具体的な取り組みについて話し合われた。
また、1997年には地球温暖化防止京都会議が開かれ、③‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗の排出削減を先進工業国に義務づける⑦____書が採択されたが、 アメリカが離脱するなどの問題が起こったため、新たな枠組みづくりが模索されている。
投稿日:2014.12.11

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【社会】  公民-24  裁判について②

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単元: #社会(中学受験)#社会(中学生)#公民#公民
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
裁判には、①____裁判(私人の間の争いについての裁判)と②____裁(犯罪行為について、有罪か無罪かを決定する裁判)がある。
①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗裁判では、訴えた人が③____、訴えられた人が④____となって自分の意見を主張する。
②‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗裁判では、犯罪が起きると警察官と⑤____が犯罪を捜査し、罪を犯した疑いのある者(⑥____)を探し、容疑がかたまると、⑤‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は⑥‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗を⑦____として裁判に訴える(⑧____)。
そして、裁判官は、有罪か無罪かを決め、有罪の場合には刑罰を言いわたす。
また、②‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗裁判では、警察などによる捜査を法によって統制することが重要で、 例えば、警察官は裁判官の出す⑨____がなければ、原則として逮捕・捜索はできない。
その他にも、⑦‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗は答えたくない質問には答えを拒むこと、また 裁判でだまっていることも認められている(⑨____権)。
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【公民(現社)】選挙:『一票の格差』解説!アダムズ方式も紹介するよ~

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単元: #社会(中学受験)#社会(中学生)#社会(高校生)#現代社会#公民#公民
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
『一票の格差』ってなぜ生まれるのだろう?ゼロから説明!それを解消させるための方法も紹介!
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【社会】  公民-8  日本国憲法の基本原理

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単元: #社会(中学生)#公民
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
憲法は、政府の権力を制限して国民の人権を保障するという①____の思想に基づいて、国民の自由や権利を守っている。
②____年__月__日に公布され、③____年__月__日に施行された日本国憲法の3つの基本原理は、④______、⑤______、⑥______である。
また、日本国憲法では、天皇は主権ではなく、日本国と日本国民統合の「⑦____」となった。(⑧憲法第__条)
そして、天皇は政治に関する権限を持たず、憲法の定める⑨____だけを行う。
そのうえ、そのときに⑩____の助言と承認が必要となる。
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【社会】京大生が教える「公民」勉強法~現社・政経・倫理の特徴を踏まえて合格をつかみ取れ!【篠原好】

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単元: #社会(中学生)#公民#勉強法
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
現社・政経・倫理の特徴を踏まえて合格をつかみ取れ!
「公民の勉強法」についてのお話です。
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【公民・現代社会】『ふるさと納税』(と地方財政)!

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単元: #社会(中学生)#公民
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
地方財政を救う『ふるさと納税』!仕組みをわかりやすく説明しました。自治体により税収の割合に差があります!
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