259 「等しくなければ」という条件を指定する:意外と便利な「!=」をマスターしよう! #shorts - 質問解決D.B.(データベース)

259 「等しくなければ」という条件を指定する:意外と便利な「!=」をマスターしよう! #shorts

問題文全文(内容文):
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)x=13
(2)もしx%3!=0ならば:
(3)L x=x+3-(x%3)
(4)表示する("xの値は",x)
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)x=13
(2)もしx%3!=0ならば:
(3)L x=x+3-(x%3)
(4)表示する("xの値は",x)
投稿日:2024.04.12

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指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)x=7
(2)もしx<10ならば:
(3)l 表示する("xに10加える.")
(4)L x=x+10
(5)表示する("xの値は",x)
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指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次のプログラムの実行結果を答えよ。
(1)iを1から5まで1ずつ増やしながら繰り返す:
(2)L 表示する("今のiは",i)
(3)表示する("繰り返し終了")
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問題文全文(内容文):
次のプログラムでageに17と入力したときの実行結果を答えよ。
(1)age=【外部からの入力】#17と入力
(2)もしage>18ならば:
(3) l 表示する("成人です.")
(4)そうでなければ:
(5)L 表示する("未成年です.")
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指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
(1)number=【外部からの入力】#19と入力
(2)is_student=【外部からの入力】#Yesと入力
(3)もしage<=18ならば:
(4)l 表示する("25%の割引")
(5)そうでなければ:
(6)l もし is_student=="Yes"ならば:
(7)l l 表示する("20%の割引")
(8)そうでなければ:
(9)L L 表示する("割引なし")
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