272 1から5までの和を求める：繰り返しの最初の難関、総和をマスターしよう #shorts

問題文全文(内容文)：
272 1から5までの和を求める：繰り返しの最初の難関、総和をマスターしよう #shorts
【問題文】次のプログラムの実行結果を答えよ。
※プログラムは動画内参照

単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#プログラムによる動的シミュレーション

指導講師：めいちゃんねる

投稿日：2024.05.13

単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#配列と関数#プログラムによる動的シミュレーション

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
283 2次元配列で九九の表を作る：2重の繰り返しを使って値を効率的に代入する #shorts
【問題文】次のプログラムの実行結果を答えよ。
※プログラムは動画内参照

この動画を見る　

単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#アルゴリズムの表し方とプログラムの設計#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
次のプログラムの実行結果を答えよ。
（1）x = 10
（2）x = x * x
（3）表示する("現在のxの値は", x, "です。")

この動画を見る　

単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#配列と関数#プログラムによる動的シミュレーション

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
2次元配列会員は表の通りに名前、年齢、性別を格納している。
次のプログラムの実行結果を答えよ。

この動画を見る　

単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
278 繰り返しと条件分岐の合せ技：3の倍数の個数を数えるプログラム #shorts
【問題文】次のプログラムの実行結果を答えよ。
※プログラムは動画内参照

この動画を見る　

単元： #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#基本的なプログラミング#プログラムによる動的シミュレーション

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
290 数当てゲームをしよう！：正解するまで繰り返されるプログラムの作成 #shorts
【問題文】
解答に1，2，3と入力した場合の次のプログラムの実行結果を答えよ。

この動画を見る　