【中学理科】神経系～名称と反応の経路～ 2-11【中２理科】 - 質問解決D.B.（データベース）
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【中学理科】神経系～名称と反応の経路～ 2-11【中２理科】

問題文全文(内容文)：
神経系　名称と反応の経路説明動画です
単元： #理科(中学生)
指導講師： 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
神経系　名称と反応の経路説明動画です
投稿日：2019.11.06

＜関連動画＞

【中３　理科】　　中３－５８　　活動する大地

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単元： #理科(中学生)#地学
指導講師： とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
地球の表面は、何枚もの①＿＿＿＿が組み合わされるようにしてできていて、①‗‗‗‗‗‗は②＿＿＿＿でうまれ③＿＿＿＿＿でしずみこむ。
そして、③‗‗‗‗‗‗付近では④＿＿＿＿や⑤＿＿＿＿が起きる。
しかし、その火山活動は、私たちに⑥＿＿＿＿や⑦＿＿＿＿などの恩恵を与えている。
地震は⑧＿＿＿＿の倒壊や⑨＿＿＿＿などの災害のほか、二次的な災害として、火災や電気・水道・ガスの⑩＿＿＿＿＿などの被害をもたらす。
なので、このような被害を少なくするために、⑪＿＿＿＿や⑫＿＿＿＿などの研究が進められている。
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【冬に使うかいろの仕組みがわかる！】発熱反応、吸熱反応の押さえたいところ〔現役塾講師解説、中学2年理科〕

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指導講師： 3rd School
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【中学2年】発熱反応、吸熱反応の解説動画です
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【中２　理科】　　２－②③　消化と消化酵素

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単元： #理科(中学生)#生物
指導講師： とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中２　理科　消化と消化酵素
［解説］
有機物‥炭水化物（デンプン）（エネルギー）、
　　　　タンパク質（体作り）、
　　　　脂肪（エネルギー）
無機物‥カルシウム、塩、鉄（骨や血液の成分）

＜人体の「消化管」図＞
（A）だ液せん（アミラーゼ）
（B）胃（ペプシン）
（C）胆のう（※胆汁）
（D）すい臓（トリプシン）（リパーゼ）
（E）小腸（表面にいる）

※図は動画内参照
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【中１　理科】　　１－②④　有機物と無機物

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単元： #理科(中学生)#化学
指導講師： とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中１　理科　有機物と無機物
［解説］
●水にとかす？
・砂糖→（　　　）
・食塩→（　　　）
・デンプン→（　　　）

●熱する？
・砂糖→（　　　）
・食塩→（　　　）
・デンプン→（　　　）

※熱してこげるのは（　　　）があるから。
→さらに（　　　）と（　　　）ができる。

※図は動画内参照
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【押さえるべき気体の一覧！】気体の性質と発生〔現役塾講師解説、中学1年理科〕

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指導講師： 3rd School
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【中学1年　理科】気体の性質と発生についての解説動画です
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