問題文全文(内容文)：
文節の切れ目を探すときは①＿＿＿＿を入れてみよう!
◎次の文節の切れ目に「 / 」を書こう。
②妹は本を読むのが好きだ。
③部屋をきれいに片付ける。
④今日は友達とカラオケに行く。
複合語は分けずに一つの文節として数えよう!
⑤次の言葉の中で文節の切れ目があるものに「 / 」を書こう。
押し出す 注意する
散歩をする 書きにくい
細長い 揺れている
文節の切れ目を探すときは①＿＿＿＿を入れてみよう!
◎次の文節の切れ目に「 / 」を書こう。
②妹は本を読むのが好きだ。
③部屋をきれいに片付ける。
④今日は友達とカラオケに行く。
複合語は分けずに一つの文節として数えよう!
⑤次の言葉の中で文節の切れ目があるものに「 / 」を書こう。
押し出す 注意する
散歩をする 書きにくい
細長い 揺れている
単元：
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指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
文節の切れ目を探すときは①＿＿＿＿を入れてみよう!
◎次の文節の切れ目に「 / 」を書こう。
②妹は本を読むのが好きだ。
③部屋をきれいに片付ける。
④今日は友達とカラオケに行く。
複合語は分けずに一つの文節として数えよう!
⑤次の言葉の中で文節の切れ目があるものに「 / 」を書こう。
押し出す 注意する
散歩をする 書きにくい
細長い 揺れている
文節の切れ目を探すときは①＿＿＿＿を入れてみよう!
◎次の文節の切れ目に「 / 」を書こう。
②妹は本を読むのが好きだ。
③部屋をきれいに片付ける。
④今日は友達とカラオケに行く。
複合語は分けずに一つの文節として数えよう!
⑤次の言葉の中で文節の切れ目があるものに「 / 」を書こう。
押し出す 注意する
散歩をする 書きにくい
細長い 揺れている
投稿日：2015.01.06