【なぜ質量減るのか!?】質量保存の法則と4:1と3:2〔現役塾講師解説、中学2年理科〕 - 質問解決D.B.(データベース)

【なぜ質量減るのか!?】質量保存の法則と4:1と3:2〔現役塾講師解説、中学2年理科〕

問題文全文(内容文):
質量保存の法則と酸素と結びつく割合4:1と3:2の解説動画です
単元: #理科(中学生)#物理
指導講師: 3rd School
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質量保存の法則と酸素と結びつく割合4:1と3:2の解説動画です
投稿日:2021.06.08

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中2 理科 電力
・電気器具が、(   )や(   )や(   )を
 出すときの能力を、電力という。
 その単位は(   )(記号___)を使う。
 公式:電力=(   )×(   )
・電圧や電流が大きくなると、電力は(   )。
・電気器具にある『100V-1000W』のような表し方を(   )という。
<回路図>
①aに流れる電流は?
②bに流れる電流は?
③回路全体に流れる電流は?
④回路全体の消費電力は?
◎ワット数をかえて水を温めよう。
・室温と同じ水を使うのは、(   )ようにするため。
・ワット数が大きいほど(   )と(   )は大きくなる。
※図は動画内参照
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