218 電子透かし(デジタルウォーターマーク):見えないところからコンテンツを守る秘密の力 #shorts - 質問解決D.B.(データベース)

218 電子透かし(デジタルウォーターマーク):見えないところからコンテンツを守る秘密の力 #shorts

問題文全文(内容文):
画像や動画、音声データなどに特定の情報を埋め込む技術を電子透かしという、マルかバツか。
単元: #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#知的財産権の扱い
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
画像や動画、音声データなどに特定の情報を埋め込む技術を電子透かしという、マルかバツか。
投稿日:2023.12.15

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016計算問題の集まりは著作物になるか #shorts

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#知的財産権の扱い
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
$ 数字のひとつひとつは著作物ではない.$
$ よって,計算問題を多数ならべた問題集も著作物とは言えない.これは正しいか?$
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作文に著作権はあるのか?

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#知的財産権の扱い
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
「作文に著作権はあるのか?」ということについて解説しています。
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029 クリエイティブ・コモンズライセンスの意味 #shorts

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#知的財産権の扱い
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
$ 次のクリエイティブ・コモンズライセンスがつけられた著作物は改変して商用利用してもよい.$
$ これは正しいか?$
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黒龍と言っている人たちへ

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#情報社会
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
能登半島地震に映った黒龍に関して解説していきます。
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022 コピープロテクションの回避、リッピングは適法か #shorts

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単元: #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#知的財産権の扱い
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
$ DVDのコピープロテクションを回避して複製する、$
$ いわゆるリッピングは著作権を侵害する行為である.これは正しいか?$
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