【中3 理科】 中3-57 自然環境のつり合いと保全 - 質問解決D.B.(データベース)

【中3 理科】  中3-57  自然環境のつり合いと保全

問題文全文(内容文):
水の供給が止まった湿原は時間が経つと①____→②
____として変化していく。
それにともなって、そこで見られる生物も、水生生物から③________生物に変わる。
このような自然環境の変化には、人間も関わっていて、食料を生産するために④____して⑤____をつくったり⑥____資源や⑦____資源を大量に⑧__して⑨__した。
そして、最近では地球の平均気温が上昇する⑩____という現象によって、生態系が変化するのではないか、と考えられている。
なので、自然環境を守り、保全していくために⑪____などの活動が行われているんだ。
また、人間が生物を大量に採集・捕獲すると、これまで生息してきた生物は⑫____するおそれがでてくる。
その他の要因として、その地域にもともと 住んでいなかった生物がもちこまれて野生化し、子孫を残すようになった⑬____も大きな影響を及ぼしている。
単元: #理科(中学生)#地学
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
水の供給が止まった湿原は時間が経つと①____→②
____として変化していく。
それにともなって、そこで見られる生物も、水生生物から③________生物に変わる。
このような自然環境の変化には、人間も関わっていて、食料を生産するために④____して⑤____をつくったり⑥____資源や⑦____資源を大量に⑧__して⑨__した。
そして、最近では地球の平均気温が上昇する⑩____という現象によって、生態系が変化するのではないか、と考えられている。
なので、自然環境を守り、保全していくために⑪____などの活動が行われているんだ。
また、人間が生物を大量に採集・捕獲すると、これまで生息してきた生物は⑫____するおそれがでてくる。
その他の要因として、その地域にもともと 住んでいなかった生物がもちこまれて野生化し、子孫を残すようになった⑬____も大きな影響を及ぼしている。
投稿日:2013.11.27

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右図のような装置で酸化銀の成分を調べる実験を行った。
次の問いに答えよ。

(1) 酸化銀を加熱すると、何色から何色に変化するか。

(2) 気体を集めた試験管に火のついた線香を入れるとどうなるか。

(3) (2)より、発生した気体は何であるとわかるか。

(4) この実験で加熱後に残った物質は何か。

*図は動画内参照
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以下の問に答えよ
◎まずは言葉から!
磁石と磁石が引きあったり、しりぞけあったりする力を①____といい、
その力がはたらく空間を②____という。
磁針をおいたとき③____の指す向きを磁界の向きという。
磁界のようすを表した線を④____という。
⑤強い順番にしよう! ___→___→___
<図:磁石と磁界の様子>
◎磁針の向きを書きこもう!!
<図:磁石の周りに点⑥~⑩>
※図は動画内参照

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