【社会】 公民-41 地域主義の動き - 質問解決D.B.(データベース)

【社会】  公民-41  地域主義の動き

問題文全文(内容文):
第二次世界大戦後、ヨーロッパでは、経済関係を中心にヨーロッパの統合をめざす動きが起こり、1993年には①________が発足した。
①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗では、 中央銀行をつくり、共通通貨(②____)を導入しているため、ヨーロッパが1つの国内市場のようになっている。
①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗のように、経済、環境、安全保障などの分野で、同じ問題をかかえている国家どうしがまとまりをつくり協調や協力を強めようとする動き(③____主義) が世界各地で強くなっている。
たとえば、東南アジアでは、1967年に④____________が創設され、太平洋沿岸地域では⑤________________が開催されている。
また、アメリカ、カナダ、メキシコは⑥____________を締結し、貿易や投資の自由化を進めている。
単元: #社会(中学生)#公民
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
第二次世界大戦後、ヨーロッパでは、経済関係を中心にヨーロッパの統合をめざす動きが起こり、1993年には①________が発足した。
①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗では、 中央銀行をつくり、共通通貨(②____)を導入しているため、ヨーロッパが1つの国内市場のようになっている。
①‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗のように、経済、環境、安全保障などの分野で、同じ問題をかかえている国家どうしがまとまりをつくり協調や協力を強めようとする動き(③____主義) が世界各地で強くなっている。
たとえば、東南アジアでは、1967年に④____________が創設され、太平洋沿岸地域では⑤________________が開催されている。
また、アメリカ、カナダ、メキシコは⑥____________を締結し、貿易や投資の自由化を進めている。
投稿日:2014.12.09

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単元: #社会(中学生)#公民
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
人間はいくつかの①____に属し、その中でも他人との関わり合いながら生きていく②_____である。
ただ人間には個性があり、考え方や求めるものが違うため、それらを実現しようとすると、③____が生じることがある。
その場合、話し合いなどでお互いが納得できる解決策を見つけ、④____を目指す必要がある。
そして、その解決策が納得できるかどうかを判断するために大切な考え方が、⑤____(みんなにとって、その解決策に⑥____がないかどうか)と⑦____(みんなが⑧____して決定するようになっていて、⑨____が不当に制限されたり、結果が不当なものになっていないか)である。
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単元: #社会(中学生)#公民
指導講師: 理数個別チャンネル
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単元: #社会(中学生)#公民
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
社会生活を円滑に営むためには、同じような対立が起こるのを防ぐために、①____をつくっておくことが必要で、①‗‗‗‗‗‗‗‗をつくるときには、だれにどのような②____があり、③____や④____があるのかを明らかにすることが大切である。
また、決定や採決の仕方は1つではなく、例えば採決の仕方であれば、⑤____で決める、あるいは⑥____で決めるという方法がある。
それぞれの長所と短所があり、⑤‗‗‗‗‗‗‗‗で決める場合には⑦______という短所がある。
また、⑥‗‗‗‗‗‗‗‗で決める場合には⑧__________という短所があるため、⑨______ということに注意を払って、話し合いをする必要がある。
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単元: #社会(中学受験)#社会(中学生)#社会(高校生)#現代社会#公民#公民
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問題文全文(内容文):
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