【小６算数】小６－４２柱状グラフ - 質問解決D.B.（データベース）

【小６　算数】　　小６－４２　　柱状グラフ

問題文全文(内容文)：
小６　算数　柱状グラフ
以下の問に答えよ
空き缶をひろったぜ！！
＜ひろった空き缶の数（個）と人数（人）の表＞
・ 5以上～ 10未満（個）‥＿＿＿（人）
・10以上～ 15未満（個）‥＿＿＿（人）
・15以上～ 20未満（個）‥＿＿＿（人）
・20以上～ 25未満（個）‥＿＿＿（人）
・25以上～ 30未満（個）‥＿＿＿（人）
①（上の表から）グラフを完成させよう！
＜個数と、人数のグラフをつくる＞
[ポイント]こういうグラフを②＿＿＿＿っていうよ！
③グラフだけを見て、求められるものはどれだ？
[ア] 20こ以上 25こ未満の人数
[イ] 15こ未満の人数の割合
[ウ] 平均の個数
※図は動画内参照

単元： #算数(中学受験)#表とグラフ#表とグラフ・集合

指導講師：とある男が授業をしてみた

投稿日：2012.11.22

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問題文全文(内容文)：
数理クイズを求めよ.$b=a+1$とする.
$2\times 2=4$
$3\times 3=1\boxed{a}$
$4\times 4=\boxed{a}\boxed{a}$
$5\times 5=\boxed{b}4$
$10 \times 10=100$
$11\times 11=121$
$12\times 12=144$
$13\times 13=\boxed{?}$

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問題文全文(内容文)：
下の図のように、長さ2cmの直線ABと長さ5cmの直線BCが組み合わさった折れ線ABCがあります。また、点Aと点Cは6cm離れています。
この折れ線ABCを点Aを中心にして反時計回りに30度回転させたところ、折れ線AB'C'に移りました。これについて、次の問いに答えなさい。
(1) 点Cが動いたあとの線の長さは何cmですか。
(2) 色のついた部分は、折れ線ABCが動いたあとの図形を表しています。色のついた部分の面積は何cm²ですか。

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素数並べてみた

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問題文全文(内容文)：
素数あげてみた（1～100まで）

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単元： #計算と数の性質#数の性質その他#約数・倍数を利用する問題#数学(高校生)

指導講師：福田次郎

問題文全文(内容文)：

$gcd(a,b)$は$a,b$の最大公約数

$Icm(a,b,c)$は$a,b,c$の最小公倍数を表す。

$x\lt y \lt z$を満たす正の整数$x,y,z$が

$gcd(x,y)=6,gcd(y,z)=10,gcd(z,x)=8$

$Icm(x,y,z)=2400$を満たしている。

$x,y,z$を求めてください。
　　　　

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計算達人「複数の□を求める計算①（比の利用）」小学４年生～６年生対象【毎日配信】

単元： #算数(中学受験)#文章題#単位・比と割合・比例・反比例

指導講師：中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル

問題文全文(内容文)：
第22回複数の口を求める計算①(比の利用)

例題
口にあてはまる数を答えなさい。(口は同じ数)

(1)2.2×□-□×0.7=0.75 (2)5×□＋6÷2-□＝19
(3)□×6+14=□×9-13 (4)5×□÷2＝(2×□+11)÷3
(5)64×□-32×□＝16×□÷8

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