問題文全文(内容文)：
国語(副詞)

副詞は自立語で活用が①＿＿＿＿。
また、主に②＿＿＿＿修飾語になる。

◎三種類の副詞

$\boxed{ 1 }$状態…ゆっくり(と)・いきなり・しばらく
ゆらゆら(と)・ワンワン(と)

$\boxed{ 2 }$程度…とても・かなり・少し
大変・ずいぶん・もっと

$\boxed{ 3 }$回叙述(推量)
※表は動画内参照

問題文全文(内容文)：
助動詞「せる」「せる」は①＿＿＿＿(他の ものに何かをさせる)の意味があり、 動詞の未然形に接続する。

◎次の文中の助動詞「せる」「させる」に ――を書こう。

② カバンをおろさせる。

③ それについて見せるか、聞かせるか 迷っている。

④ 活用の表を完成させよう。
［未,用,終,体,仮,命］

せる　せる　せろ/せよ

させる　させる　させろ/させよ

れる　れる　れろ/れよ

られる　られる　られろ/られよ
※可能・自発・尊敬の場合は命令形がない。

問題文全文(内容文)：
［ポイント］
助動詞「ます」は丁寧な意味を表し、助詞と助動詞の①＿＿＿＿形に接続する。
助動詞「た」は三つの意味(過去･完了･存続)があり、用言と助動詞の②＿＿＿＿形に接続する。

③ 活用の表を完成させよう。
［未,用,終,体,仮,命］

ます　ます/ます

た　×　た　た　　×

◎次の―――線部「た」の意味を［ポイント］の中の三つから選ぼう。
※下線部は動画内参照

④昨日はとても寒かった。(＿＿＿＿＿＿＿＿)

⑤入ったおかしをもらった。(＿＿＿＿＿＿＿＿)

⑥花過、味は海に行った。(＿＿＿＿＿＿＿＿)

⑦たった今帰ってきたところだ。(＿＿＿＿＿＿＿＿)

問題文全文(内容文)：
国語(感動詞)

感動詞は自立語で活用が①＿＿＿＿。

◎五種類の感動詞

$\boxed{ 1 }$感動……

$\boxed{ 2 }$呼びかけ……

$\boxed{ 3 }$応答……

$\boxed{ 4 }$挨拶……

$\boxed{ 5 }$かけ声……

◎次の文の感動詞に――を書こう。

②まあ、なんてきれいな絵でしょう。

③明日は試合だ。さあ、今日も頑張ろう。

④はい、よろしくお願いします。

問題文全文(内容文)：
下の文節が、すぐ上の文節に補助的な意味を付け加える関係を補助の関係という。

◎次の文の補助の関係にある二文節にーーーを書こう。

①解き方を教えてほしい。

②雨が降っている。

③この歌を聴いてみる。

③手紙を送ってもらう。

⑤彼の話につい笑ってしまう。

⑥新しくないが、性能がよい。

⑦母に買ってもらう服はこれです。

⑧大切な手紙をケースの中にしまっておく。