【国語】 文法-34 助詞① - 質問解決D.B.(データベース)

【国語】  文法-34  助詞①

問題文全文(内容文):
助詞は①____語で活用が②____。

◎次の文の助詞に――を書こう。

③友達の家から帰る。

④話し合いが九時に始まる。

主に体言に付く助詞を⑤____助詞と言い、⑥________ と覚えよう。

◎次の―――線部の中で同じ意味・用法 のものを二つ選ぼう。
※下線部は動画内参照

㋐黒板の文字が見えない。

㋑車の走る音が聞こえる。

㋒天気の良い日に出かける。

㋓新しいのが欲しい。
単元: #国語(中学生)
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
助詞は①____語で活用が②____。

◎次の文の助詞に――を書こう。

③友達の家から帰る。

④話し合いが九時に始まる。

主に体言に付く助詞を⑤____助詞と言い、⑥________ と覚えよう。

◎次の―――線部の中で同じ意味・用法 のものを二つ選ぼう。
※下線部は動画内参照

㋐黒板の文字が見えない。

㋑車の走る音が聞こえる。

㋒天気の良い日に出かける。

㋓新しいのが欲しい。
投稿日:2015.03.05

<関連動画>

【中学生必見】京大模試全国一位の「中学国語」勉強法~読解力をつけて国語のチカラをつけるステップ!英語のチカラもつく!~京大模試全国一位の勉強法【篠原好】

アイキャッチ画像
単元: #国語(中学生)#その他・勉強法
指導講師: 篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文):
読解力をつけて国語のチカラをつけるステップ!英語のチカラもつく!
「中学生の国語勉強法」についてお話しています。
この動画を見る 

【共通テスト国語】満点とれる小説のコツ、解き方

アイキャッチ画像
単元: #国語(中学生)#その他#その他・勉強法#勉強法
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
【共通テスト国語】小説のコツ、解き方解説動画です
この動画を見る 

【国語】  文法-23  接続詞

アイキャッチ画像
単元: #国語(中学生)#文法
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
接続詞は自立語で活用が①____。

◎六種類の接続詞

$\boxed{ 1 }$順接……

$\boxed{ 2 }$逆接……

$\boxed{ 3 }$累加並立……

$\boxed{ 4 }$対比・選択……

$\boxed{ 5 }$転換……

$\boxed{ 6 }$説明……

◎次の文の接続詞に―――を書こう。

②家を出た。すると、彼女が立っていた。

③ご飯またはパン、どちらが好きですか。
この動画を見る 

【国語】  文法-45  助動詞⑧

アイキャッチ画像
単元: #国語(中学生)#文法
指導講師: とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文):
助動詞「ようだ」「ようです」は推定・ たとえ・例示の意味を表し、用言の①____形や助詞の「の」などに接続する。

②活用の表を完成させよう。
[未,用,終,体,仮,命]


ようだ ようだ ×

ようです ようです/ようです ×

次の――線部の意味をポイントの中の三つから選ぼう。

③明日は晴れるようだ。(________)

④彼女のようにやりなさい。(________)

⑤彼は子どものようだ。(________)

⑥ハトは中止になるようです。(________)
この動画を見る 

【見るべし】国語で5割取る方法【共通テスト】

アイキャッチ画像
単元: #国語(高校生)#関係代名詞(主格、目的格、所有格、thatの用法、前置詞+関係代名詞)#その他・勉強法
指導講師: カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文):
【共通テスト】国語で5割取る方法説明動画です
この動画を見る 
PAGE TOP