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こういうことよね？

問題文全文(内容文)：
ポニョが両生類なのかどうが一緒に確認しました
単元： #理科(中学生)#生物
指導講師： 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文)：
ポニョが両生類なのかどうが一緒に確認しました
投稿日：2023.06.17

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中１　理科　光合成の実験③
［解説］
＜準備＞
試験管をA、B、Cの3本用意し、A、Bに葉を入れる。
　↓
＜実験＞
①全部に息をふきこむ。（　　　　　を入れる）
②Bにアルミはくをまく。（　　　　をさえぎる）
　↓
＜結果＞
石灰水：A（　　　）、B（　　　）、C（　　　）
BTB溶液：A（　　　）、B（　　　）、C（　　　）

※図は動画内参照
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【中２　理科】　　２－３０　刺激と反応②　（せきずい・脳・神経）

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問題文全文(内容文)：
中２　理科　刺激と反応②　（せきずい・脳・神経）
［解説］
感覚器官→[感覚神経]→せき髄、脳（中枢神経）
運動器官←[運動神経]←せき髄、脳（中枢神経）
＜ものさし＞
ものさしが見える。（　　　）の刺激→「つかむ」という命令をだす→手でつかむ
＜にぎにぎ＞
6人で3.0秒。1人あたりにかかったのは？
※図は動画内参照
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イチゴの粒々は種じゃないって聞いたんですが実際何なんですか？
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【中１　理科】　　１－４（旧）　葉について

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単元： #理科(中学生)#生物
指導講師： とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
中１　理科　光合成の実験②
［解説］
葉にあるスジを（　　　）という。
・ツツジ、ツバキ　網目状
・ムギ、ツユクサ　平行

維管束、気孔、細胞などについて解説

※図は動画内参照

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