問題文全文(内容文)：
例1
(1)下の図は,インゲンマメの種子です。
あ~えの名前を答えましょう。

(2)次の（　　）にあてはまることばを答えましょう.
・発芽に必要な養分は.有はい乳種子では(　　)に、無はい乳種子では(　　)にたくわえられている。
・成長してからだになるのは( 　　)である
・幼根、はいじく、幼芽はそれぞれ（　　）（　　）（　　）になる。

例2　次の植物を、有はい乳種子と無はい乳種子に分け、記号で答えましょう。
㋐アサガオ　㋑アブラナ　㋒イネ　㋓インゲンマメ　㋔エンドウ　㋕カキ　㋖トウモロコシ　㋗ムギ

例3インゲンマメの種子を使って、下のア～オのように条件を変え、種子が発芽するかどうか調べました。
(1)発芽に水が必要であることを調べるには＿＿と＿＿を比べればよい
(2)発芽に必要な条件は、水、＿＿、＿＿である
(3)発芽後に植物に必要なのは、(2)の条件と＿＿、＿＿である

＊図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
理系生物・生物基礎の実験考察で書くべき要点について解説します。

以下の手順で確認しましょう！
①何の目的を持って実験をしているか確認する。
②何の材料を使っているのかを確認する。
③どこで実験しているのかを確認する。
④どこに何を加えたのかを確認する。
⑤接続詞に注目する(なお、また、ただし)
⑥長い問題文を読みながら、「図解」「表」を書いて情報をまとめる。

問題文全文(内容文)：
1⃣
(1)図1、図2のような金属板にろうをぬり、✖印の点をアルコールランプで熱した。
あ、い、うの点のろうはどのようにとけるか。次の㋐～㋓からそれぞれ選ぼう。
㋐あ→い→うの順にとける。
㋑あ、い、うがほぼ同時にとける
㋒いが先にとけ、あとうがその後ほぼ同時にとける
㋓あとうが先にほぼ同時にとけ、いがその後にとける

(2)ビーカーに水を入れ、アルコールランプで熱した。
このときの熱の伝わり方として正しいのは（　）です。

2⃣熱の伝わり方には、伝導、対流、放射の3つがある。次の(1)～(5)の現象は、それぞれどの伝わり方ともっとも関係が深いか。
(1)ストーブをつけると部屋全体があたたかくなる
(2)湯をコップに入れると、コップが熱くなる
(3)フライパンの取っ手には、木やプラスチックが使われる
(4)たき火にあたると、からだがあたたまる
(5)アイスボックスに入れる氷は、下に入れるより上に入れた方がよい

問題文全文(内容文)：
1⃣次の ( ) にあてはまる言葉を答えましょう
①酸性とアルカリ性の水よう液を混ぜ合わせると ( ) と呼ばれる反応が起こり、たがいの性質を打ち消しあう
②①が起こると ( ) のほかに ( ) と呼ばれる新しい物質ができる

2⃣下の表は塩酸と水酸化ナトリウム水よう液の中和を表している
＊表は動画内参照
(1)㋐～㋔のうち、液が中性なのは㋒である
(2)この塩酸20㎤とちょうど中和する水酸化ナトリウム水よう液は＿＿㎤である
(3)この塩酸30㎤とちょうど中和する水酸化ナトリウム水よう液は＿＿㎤である
(4)㋐、㋒、㋔の液を加熱して水を蒸発させるとそれぞれどうなる？
㋐～㋓から選び記号で答えよう。㋐＿＿㋒＿＿㋔＿＿
㋐何も残らない ㋑塩化ナトリウム ㋒水酸化ナトリウムが残る
㋓塩化ナトリウムと水酸化ナトリウムが混ざったものが残る
(5)鉄の小片を入れると水素が発生するのは㋐～㋔のうち＿＿である

問題文全文(内容文)：
人体の消化吸収をわかりやすく説明します！
１．食物の旅
２．水分の旅