208 地図とデジタルの融合！：車から取得されるデータの活用方法とは？ #shorts

問題文全文(内容文)：
車両から取得する走行データはポイントオブインタレストデータの一例である、マルかバツか.

単元： #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#デジタル#問題解決#情報社会と問題解決#デジタル化された情報とその表し方#データの扱いと処理

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
車両から取得する走行データはポイントオブインタレストデータの一例である、マルかバツか.

投稿日：2023.11.15

単元： #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#情報社会と問題解決

指導講師：

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単元： #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#知的財産権の扱い

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
$ 小説(原著作物)をもとにしたアニメ(二次的著作物)を利用する場合,$
$ アニメの著作権者にのみ許諾を得ればよい.これは正しいか?$

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単元： #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#知的財産権の扱い

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
$ DVDのコピープロテクションを回避して複製する、$
$ いわゆるリッピングは著作権を侵害する行為である.これは正しいか?$

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単元： #情報Ⅰ(高校生)#情報社会

指導講師：【楽しい授業動画】あきとんとん

問題文全文(内容文)：
能登半島地震に映った黒龍に関して解説していきます。

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単元： #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#ネットワーク#情報社会と問題解決#さまざまな情報システム

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
OPACとは図書館の所蔵資料をオンラインで検索できるシステムである、マルかバツか.

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