問題文全文(内容文)：
ヒマワリの葉などを真上から観察すると、
①＿＿＿ように②＿＿＿ ついている。
この理由は、③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ようにするためなんだ!
ちなみに、葉の④＿＿＿色の部分に⑤＿＿＿が当たると、
⑥＿＿＿などの養分がつくられる。
このはたらきを⑦＿＿＿っていうよ!!
$\boxed{{\displaystyle 2}}$Ⓐはそのまま!!
Ⓑは10倍にうすめⒸ(塩素系漂白剤)にひたす。
10分後、それを熱湯に 入れて洗い落とす。
$\boxed{{\displaystyle 3}}$ⒶとⒷをヨウ素液にひたす。
この実験でⒸにひたすのは⑧＿＿＿して、⑨＿＿＿ を見えやすくするためなんだ。
ちなみに、ヨウ素液は⑩＿＿＿があると、⑪＿＿＿ 色に変わる。ちなみに、この実験で色が変わるのは⑫＿＿で、
その場所は⑬＿＿＿(右図)だよ!
※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
中学3年生　理科
生物まとめ
生殖・細胞分裂・遺伝・食物連鎖・進化

問題文全文(内容文)：
中２　理科　小腸と肺
［解説］
小腸：吸収されやすい物質
柔毛←表面積を増やすため

ブドウ糖、アミノ酸→（柔毛）→毛細血管→肝臓(グリコーゲン、たんぱく質)
脂肪酸、モノグリセリド→（柔毛）→（脂肪）→リンパ管
水分は小腸と大腸

肺：
(A)気管
(B)気管支
(C)肺胞
(D)毛細血管
(E)二酸化炭素（靜脈血に多い）
(F)酸素（動脈血に多い）

肺には筋肉がないので……。
細胞による 呼吸：酸素 養分→エネルギー（※二酸化炭素、水)
※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
$\boxed{{\displaystyle 4}}$で①＿＿は②＿＿＿＿色になったが③＿＿は④＿＿＿＿＿＿ので反応が見られなかった。
しかし、ろ液を沸騰させて実験すると、どちらも反応するようになる。
その理由は⑤＿＿＿＿＿＿＿＿から。
また、右の図のようにスライドガラスの間に落ち葉を挟み、端を出した状態で土に差しておく。
そして、ときどき⑥＿＿＿＿様子を見ていると、葉のふちに⑦＿＿＿＿を観察することができるよ！
※図は動画内参照

問題文全文(内容文)：
理系生物・生物基礎の実験考察で書くべき要点について解説します。

以下の手順で確認しましょう！
①何の目的を持って実験をしているか確認する。
②何の材料を使っているのかを確認する。
③どこで実験しているのかを確認する。
④どこに何を加えたのかを確認する。
⑤接続詞に注目する(なお、また、ただし)
⑥長い問題文を読みながら、「図解」「表」を書いて情報をまとめる。