【すぐにできる自由研究②】つかむことができる水とは!? - 質問解決D.B.(データベース)

【すぐにできる自由研究②】つかむことができる水とは!?

問題文全文(内容文):
つかむことができる水について、実験と解説動画です
単元: #理科(中学受験)#化学分野#その他#その他
指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
つかむことができる水について、実験と解説動画です
投稿日:2021.08.13

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問題文全文(内容文):
1⃣左図のように.電流が流れる直線状の導線のまわりに方位磁針を置きました。
真上から見たとき,①~④の方位磁針はどのようになりますか。
ア~エからそれでれ選びましょう。
①(  ) ②(  ) ③(  ) ④(  )

2⃣
(1)図1のように,導線の上に方位磁針を置き矢印の向きに電流を流すと針は__へふれる
(2)図2のように,導線の下に方位磁針を置いて電流を流すと、N極が右にふれた。この時電流は、㋐、㋑のうち __ の方向に流れており,方位磁針のふれ方を大きくするには電流の大きさを__すればよい

3⃣左図のように,コイルに鉄しんを入れて電流を流した
(1)コイルに鉄しんを入れたものを__という
(2)N極にあたるのは㋐、㋑のうち__である
(3)(1)のはたらきを強く」するには、
・________
・________
・________などの方法がある

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問題文全文(内容文):
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問1 次の図の天気記号で表される風向きを16方位で答えなさい
問2 次の表は、ある年の2月の風向きを記録したものです。これを風配図として表しなさい
問3 北半球で、台風がX地点を通過したとき、X地点での風向きの変化は次のようになりました。
10時:北 → 11時:北西 → 12時:西
このとき、台風はどのように移動したと考えられますか。ア~ウからひとつ選び、記号で答えなさい
※表や図は動画内に記載
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単元: #理科(中学受験)#化学分野#理科(中学生)#化学
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
え?永久機関?
※問題文は動画内参照
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