【デジタルで生活はどう変わる?】情報技術と生活の変化について解説!【情報、情報I】 - 質問解決D.B.(データベース)

【デジタルで生活はどう変わる?】情報技術と生活の変化について解説!【情報、情報I】

問題文全文(内容文):
情報技術と生活の変化について解説します。
単元: #情報Ⅰ(高校生)
指導講師: 3rd School
問題文全文(内容文):
情報技術と生活の変化について解説します。
投稿日:2023.08.04

<関連動画>

165 ハイパーテキストの本質:HTMLとHTTP・サーバとブラウザの関係を簡単解説! #shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#ネットワーク#さまざまな情報システム
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
165 ハイパーテキストの本質:HTMLとHTTP・サーバとブラウザの関係を簡単解説! #shorts
【問題文】ハイパーテキストとはテキストに目次、索引、脚注などを表示させる機能のことである、マルかバツか。
この動画を見る 

311-1 選択ソートの具体例:手作業で選択ソートを実行してみよう! #shorts

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#プログラムによる動的シミュレーション
指導講師: めいちゃんねる
問題文全文(内容文):
次のプログラムは配列Arrayを選択ソートで昇順に整列するものである。
配列[4, 5, 1, 3, 2]を選択ソートで並び替える過程を説明せよ。
この動画を見る 

【情報Ⅰ】pythonを使ったプログラム 絶対値と最小硬貨枚数の空欄補充問題をわかりやすく完全解説!

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#プログラミング#探索と整列のプログラム
指導講師: 理数個別チャンネル
問題文全文(内容文):
入力された整数が変数 x に入っているとき、x の絶対値を表示する次のプログラムの空欄に適当なものを入れよ。

(1) もし ① ならば:
(2) x = ②
(3) 表示する("絶対値:", x)

商品の支払いで、50円、10円、1円の3種類の硬貨だけを使い、なるべく硬貨の枚数が少なくなるように支払いたい。
商品価格が整数 x 円のとき、支払う硬貨の最小枚数を表示する次のプログラムの空欄に適当な数字を入れよ。

(1) num50 = x ÷ ①
(2) num10 = (x − num50 × ②) ÷ ③
(3) num1 = x − num50 × ④ − num10 × ⑤
(4) 表示する("最小枚数は", num50 + num10 + num1, "枚")
この動画を見る 

【12日目】共テ情報Ⅰ対策【毎日情報3分用語】:IoT【毎日19時投稿】

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#情報社会と問題解決
指導講師: 共通テスト「情報I」 専門チャンネル
この動画を見る 

これホンマなん?

アイキャッチ画像
単元: #情報Ⅰ(高校生)#情報社会
指導講師: 【楽しい授業動画】あきとんとん
問題文全文(内容文):
合法的に女子トイレに入る方法に関して解説していきます。
この動画を見る 
PAGE TOP