問題文全文(内容文)：
全国の統一が進むなかで、大名や大商人たちは、その権力や富を背景に豪華で壮大な文化(①＿＿＿＿ 文化)を生み出した。
たとえば、支配者の権威を 示すために、天守をもつ②＿＿＿＿がつくられ、その室内のふすまや屏風には③＿＿＿＿などによってはなやかな絵がえがかれた。
また、大名や大商人たちの交流の場として④＿＿＿＿が流行し、そして豊臣秀吉に仕えた⑤＿＿＿＿は質素なわび茶の作法を完成させた。
その他にも、⑥＿＿＿＿ という女性がはじめたかぶき踊りが人気を集めたり、琉球(沖縄県)から 伝わった三線をもとに⑦＿＿＿＿がつくられたりした。
その一方で、南蛮貿易がさかんに行われたため、パンやカステラなどが日本にもたらされた。
また、キリスト教の宣教師たちによって、新しい学問や技術が伝わったり、ヨーロッパ風の衣服が流行したりした。
こうしたヨーロッパから伝えられた文化を⑧＿＿＿＿文化という。
全国の統一が進むなかで、大名や大商人たちは、その権力や富を背景に豪華で壮大な文化(①＿＿＿＿ 文化)を生み出した。
たとえば、支配者の権威を 示すために、天守をもつ②＿＿＿＿がつくられ、その室内のふすまや屏風には③＿＿＿＿などによってはなやかな絵がえがかれた。
また、大名や大商人たちの交流の場として④＿＿＿＿が流行し、そして豊臣秀吉に仕えた⑤＿＿＿＿は質素なわび茶の作法を完成させた。
その他にも、⑥＿＿＿＿ という女性がはじめたかぶき踊りが人気を集めたり、琉球(沖縄県)から 伝わった三線をもとに⑦＿＿＿＿がつくられたりした。
その一方で、南蛮貿易がさかんに行われたため、パンやカステラなどが日本にもたらされた。
また、キリスト教の宣教師たちによって、新しい学問や技術が伝わったり、ヨーロッパ風の衣服が流行したりした。
こうしたヨーロッパから伝えられた文化を⑧＿＿＿＿文化という。
単元：
#社会(中学生)#歴史
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
全国の統一が進むなかで、大名や大商人たちは、その権力や富を背景に豪華で壮大な文化(①＿＿＿＿ 文化)を生み出した。
たとえば、支配者の権威を 示すために、天守をもつ②＿＿＿＿がつくられ、その室内のふすまや屏風には③＿＿＿＿などによってはなやかな絵がえがかれた。
また、大名や大商人たちの交流の場として④＿＿＿＿が流行し、そして豊臣秀吉に仕えた⑤＿＿＿＿は質素なわび茶の作法を完成させた。
その他にも、⑥＿＿＿＿ という女性がはじめたかぶき踊りが人気を集めたり、琉球(沖縄県)から 伝わった三線をもとに⑦＿＿＿＿がつくられたりした。
その一方で、南蛮貿易がさかんに行われたため、パンやカステラなどが日本にもたらされた。
また、キリスト教の宣教師たちによって、新しい学問や技術が伝わったり、ヨーロッパ風の衣服が流行したりした。
こうしたヨーロッパから伝えられた文化を⑧＿＿＿＿文化という。
全国の統一が進むなかで、大名や大商人たちは、その権力や富を背景に豪華で壮大な文化(①＿＿＿＿ 文化)を生み出した。
たとえば、支配者の権威を 示すために、天守をもつ②＿＿＿＿がつくられ、その室内のふすまや屏風には③＿＿＿＿などによってはなやかな絵がえがかれた。
また、大名や大商人たちの交流の場として④＿＿＿＿が流行し、そして豊臣秀吉に仕えた⑤＿＿＿＿は質素なわび茶の作法を完成させた。
その他にも、⑥＿＿＿＿ という女性がはじめたかぶき踊りが人気を集めたり、琉球(沖縄県)から 伝わった三線をもとに⑦＿＿＿＿がつくられたりした。
その一方で、南蛮貿易がさかんに行われたため、パンやカステラなどが日本にもたらされた。
また、キリスト教の宣教師たちによって、新しい学問や技術が伝わったり、ヨーロッパ風の衣服が流行したりした。
こうしたヨーロッパから伝えられた文化を⑧＿＿＿＿文化という。
投稿日：2014.04.28
