004 拾ったメモとサイバー犯罪 #shorts

問題文全文(内容文)：

S N S の I D ・ パ ス ワ ー ド の 書 か れ た メ モ を 拾 っ た .

実 際 に 使 え る か を 調 べ る た め, ロ グ イ ン を し て み た .

こ れ は サ イ バ ー 犯 罪 と な り う る . こ れ は 正 し い か ?

単元： #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#情報セキュリティと法規

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：

S N S の I D ・ パ ス ワ ー ド の 書 か れ た メ モ を 拾 っ た .

実 際 に 使 え る か を 調 べ る た め, ロ グ イ ン を し て み た .

こ れ は サ イ バ ー 犯 罪 と な り う る . こ れ は 正 し い か ?

投稿日：2022.12.08

単元： #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#ネットワーク#情報セキュリティと法規#さまざまな情報システム#安全のための対策と技術

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
一般的に、共通鍵暗号方式は公開鍵暗号方式に比べ暗号化・復号にかかる時間が短い、マルかバツか。

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単元： #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#情報社会と問題解決

指導講師：共通テスト「情報I」専門チャンネル

問題文全文(内容文)：
情報用語「AI」を３分で分かりやすく解説！

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単元： #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#情報社会と問題解決

指導講師：共通テスト「情報I」専門チャンネル

問題文全文(内容文)：
情報用語「マスメディア・インターネットメディア」を３分で分かりやすく解説！

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単元： #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#デジタル#問題解決#情報社会と問題解決#デジタル化された情報とその表し方#データの扱いと処理

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
車両から取得する走行データはポイントオブインタレストデータの一例である、マルかバツか.

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単元： #情報Ⅰ(高校生)#情報社会#知的財産権の扱い

指導講師：めいちゃんねる

問題文全文(内容文)：
画像や動画、音声データなどに特定の情報を埋め込む技術を電子透かしという、マルかバツか。

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