とある男が授業をしてみた
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【英語】中1-0.7 アルファベットを覚えよう(筆記体編)
【高校数学】数Ⅲ-76 関数の極限①
単元：
#関数と極限#数学(高校生)#数Ⅲ
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
次の極限を求めよ。
①$\displaystyle \lim_{n\to2}(x^2-3x+1)$
②$\displaystyle \lim_{n\to2}\dfrac{x+1}{x^2-x+1}$
③$\displaystyle \lim_{n\to2}\dfrac{x^2-x-2}{x+1}$
④$\displaystyle \lim_{n\to2}\dfrac{2x^2+x-3}{x^2+2x-3}$
⑤$\displaystyle \lim_{n\to2}\dfrac{x^3-1}{x^2-1}$
⑥$\displaystyle \lim_{n\to2}\dfrac{1}{x}\left(\dfrac{2}{x-2}+1\right)$
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次の極限を求めよ。
①$\displaystyle \lim_{n\to2}(x^2-3x+1)$
②$\displaystyle \lim_{n\to2}\dfrac{x+1}{x^2-x+1}$
③$\displaystyle \lim_{n\to2}\dfrac{x^2-x-2}{x+1}$
④$\displaystyle \lim_{n\to2}\dfrac{2x^2+x-3}{x^2+2x-3}$
⑤$\displaystyle \lim_{n\to2}\dfrac{x^3-1}{x^2-1}$
⑥$\displaystyle \lim_{n\to2}\dfrac{1}{x}\left(\dfrac{2}{x-2}+1\right)$
【英語】中1-0.5 アルファベットを覚えよう(小文字編)
【高校数学】数Ⅲ-75 循環小数
単元：
#数Ⅰ#数と式#実数と平方根（循環小数・有理数・無理数・絶対値・平方根計算・2重根号）#数学(高校生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
次の循環小数を分数に直せ。
①$0.\dot{5}$
②$0.\dot{2}7\dot{0}$
③$0.7\dot{1}\dot{5}$
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次の循環小数を分数に直せ。
①$0.\dot{5}$
②$0.\dot{2}7\dot{0}$
③$0.7\dot{1}\dot{5}$
【英語】中1-0 アルファベットを覚えよう(大文字編)
【高校数学】数Ⅲ-74 数列の極限⑩(無限等比級数)
単元：
#関数と極限#数列の極限#数学(高校生)#数Ⅲ
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
次の無限級数が収束するような実数$x$の値の範囲と、
収束するときの和を求めよ。
①$1+\dfrac{x}{3}+\dfrac{x^2}{9}+\dfrac{x^3}{27}+･･･$
②$(x-4)+\dfrac{x(x-4)}{2x-4}+\dfrac{x^2(x-4)}{(2x-4)^2}+･･･ \quad (x \neq 2)$
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次の無限級数が収束するような実数$x$の値の範囲と、
収束するときの和を求めよ。
①$1+\dfrac{x}{3}+\dfrac{x^2}{9}+\dfrac{x^3}{27}+･･･$
②$(x-4)+\dfrac{x(x-4)}{2x-4}+\dfrac{x^2(x-4)}{(2x-4)^2}+･･･ \quad (x \neq 2)$
【高校数学】数Ⅲ-73 数列の極限⑨(無限等比級数)
単元：
#関数と極限#数列の極限#数学(高校生)#数Ⅲ
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
次の無限級数の収束、発散を調べ、収束するときにはその和を求めよ。
①$4+2+1+\dfrac{1}{2}+･･･$
②$1-2+4-8+･･･$
③$3-3+3-3+･･･$
④$\displaystyle \sum_{n=1}^{\infty}2\left(-\dfrac{1}{3}\right)^{n-1}$
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次の無限級数の収束、発散を調べ、収束するときにはその和を求めよ。
①$4+2+1+\dfrac{1}{2}+･･･$
②$1-2+4-8+･･･$
③$3-3+3-3+･･･$
④$\displaystyle \sum_{n=1}^{\infty}2\left(-\dfrac{1}{3}\right)^{n-1}$
【高校数学】数Ⅲ-72 数列の極限⑧(無限級数)
単元：
#関数と極限#数列の極限#数学(高校生)#数Ⅲ
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
次の無限級数の収束、発散を調べ、収束するときにはその和を求めよ。
①$\dfrac{1}{1・3}+\dfrac{1}{3・5}+･･･+\dfrac{1}{(2n-1)(2n+1)}+･･･$
②$\displaystyle \sum_{n=1}^{\infty}\dfrac{1}{\sqrt n+\sqrt{n+1}}$
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次の無限級数の収束、発散を調べ、収束するときにはその和を求めよ。
①$\dfrac{1}{1・3}+\dfrac{1}{3・5}+･･･+\dfrac{1}{(2n-1)(2n+1)}+･･･$
②$\displaystyle \sum_{n=1}^{\infty}\dfrac{1}{\sqrt n+\sqrt{n+1}}$
【高校数学】数Ⅲ-71 数列の極限⑦(無限等比数列)
単元：
#数列#数列とその和（等差・等比・階差・Σ）#数学(高校生)#数B
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①$a_1=1,a_{n+1}=\dfrac{1}{3}a_n+2(n=1,2,･･･)$によって
定められる数列$\{a_n\}$について、$\displaystyle \lim_{n\to\infty}a_n$を求めよ。
②$a_1=o,a_2=1,a_{n+2}=\dfrac{1}{4}(a_{n+1}+3a_n)(n=1,2,･･･)$によって
定められる数列$\{a_n\}$について、$\displaystyle \lim_{n\to\infty}a_n$を求めよ。
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①$a_1=1,a_{n+1}=\dfrac{1}{3}a_n+2(n=1,2,･･･)$によって
定められる数列$\{a_n\}$について、$\displaystyle \lim_{n\to\infty}a_n$を求めよ。
②$a_1=o,a_2=1,a_{n+2}=\dfrac{1}{4}(a_{n+1}+3a_n)(n=1,2,･･･)$によって
定められる数列$\{a_n\}$について、$\displaystyle \lim_{n\to\infty}a_n$を求めよ。
【高校数学】数Ⅲ-70 数列の極限⑥(無限等比数列)
単元：
#関数と極限#数列の極限#数学(高校生)#数Ⅲ
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
次の極限を求めよ。
①$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{1-r^n}{1+r^n}(r \neq -1)$
②$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{r^{2n+1}}{1+r^{2n}}$
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次の極限を求めよ。
①$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{1-r^n}{1+r^n}(r \neq -1)$
②$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{r^{2n+1}}{1+r^{2n}}$
【高校数学】数Ⅲ-69 数列の極限⑤(無限等比数列)
単元：
#関数と極限#数列の極限#数学(高校生)#数Ⅲ
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
次の極限を求めよ。
①$\displaystyle \lim_{n\to\infty}3^n$
②$\displaystyle \lim_{n\to\infty}1^n$
③$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\left(-\dfrac{1}{3}\right)^n$
④$\displaystyle \lim_{n\to\infty}(-3)^n$
⑤$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{3^n+4^n}{5^n}$
⑥$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{2^n}{1+2^n}$
⑦$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{5^n+3^n}{2^n-3^n}$
⑧$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{2^{n+1}-4^{n+1}}{3^n-4^n}$
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次の極限を求めよ。
①$\displaystyle \lim_{n\to\infty}3^n$
②$\displaystyle \lim_{n\to\infty}1^n$
③$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\left(-\dfrac{1}{3}\right)^n$
④$\displaystyle \lim_{n\to\infty}(-3)^n$
⑤$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{3^n+4^n}{5^n}$
⑥$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{2^n}{1+2^n}$
⑦$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{5^n+3^n}{2^n-3^n}$
⑧$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{2^{n+1}-4^{n+1}}{3^n-4^n}$
【高校数学】数Ⅲ-68 数列の極限④ はさみうちの原理
単元：
#関数と極限#数列の極限#数学(高校生)#数Ⅲ
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
次の数列の極限を求めよ。
①$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{(-1)^n}{n+3}$
②$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{1}{n}\sin^2 n\theta \quad $($\theta$は定数)
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次の数列の極限を求めよ。
①$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{(-1)^n}{n+3}$
②$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{1}{n}\sin^2 n\theta \quad $($\theta$は定数)
【高校数学】数Ⅲ-67 数列の極限③
単元：
#関数と極限#数列の極限#数学(高校生)#数Ⅲ
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
次の極限を求めよ。
①$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{n^2-n+2}{3n^2-5}$
②$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{5n^2-1}{4+n}$
③$\displaystyle \lim_{n\to\infty}(\sqrt{n+1}-\sqrt n)$
④$\displaystyle \lim_{n\to\infty}(\sqrt{n^2-2n}-n)$
⑤$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{4n}{\sqrt{n^2+n}+3n}$
⑥$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{5}{\sqrt{n^2+2n}-n}$
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次の極限を求めよ。
①$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{n^2-n+2}{3n^2-5}$
②$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{5n^2-1}{4+n}$
③$\displaystyle \lim_{n\to\infty}(\sqrt{n+1}-\sqrt n)$
④$\displaystyle \lim_{n\to\infty}(\sqrt{n^2-2n}-n)$
⑤$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{4n}{\sqrt{n^2+n}+3n}$
⑥$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{5}{\sqrt{n^2+2n}-n}$
【高校数学】数Ⅲ-66 数列の極限②
単元：
#関数と極限#数列の極限#数学(高校生)#数Ⅲ
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
次の極限を求めよ。
①$\displaystyle \lim_{n\to\infty}(-3n+8)$
②$\displaystyle \lim_{n\to\infty}(n-1)$
③$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\left(5+\dfrac{2}{n}\right)$
④$\displaystyle \lim_{n\to\infty}(-3)^n$
⑤$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{n-3}{2n+1}$
⑥$\displaystyle \lim_{n\to\infty}(4n-3n^2)$
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次の極限を求めよ。
①$\displaystyle \lim_{n\to\infty}(-3n+8)$
②$\displaystyle \lim_{n\to\infty}(n-1)$
③$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\left(5+\dfrac{2}{n}\right)$
④$\displaystyle \lim_{n\to\infty}(-3)^n$
⑤$\displaystyle \lim_{n\to\infty}\dfrac{n-3}{2n+1}$
⑥$\displaystyle \lim_{n\to\infty}(4n-3n^2)$
【高校数学】数Ⅲ-65 数列の極限①
単元：
#関数と極限#数列の極限#数学(高校生)#数Ⅲ
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
次の数列の収束、発散を調べよ。
①$-3,-1,1,･･･2n-5,･･･$
②$1,\dfrac{3}{2},\dfrac{5}{3},･･･,2-\dfrac{1}{n},･･･$
③$-1,-4,-9,･･･,-n^2,･･･$
④$-4,16,-64,･･･,(-4)^n,･･･$
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次の数列の収束、発散を調べよ。
①$-3,-1,1,･･･2n-5,･･･$
②$1,\dfrac{3}{2},\dfrac{5}{3},･･･,2-\dfrac{1}{n},･･･$
③$-1,-4,-9,･･･,-n^2,･･･$
④$-4,16,-64,･･･,(-4)^n,･･･$
【テスト対策 中2】6章-5
単元：
#数学(中学生)#中２数学#確率
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①赤玉2個と白玉4個が入っている袋から、同時に2個取り出すとき、
少なくとも1個が赤玉である確率を求めよ。
②赤玉3個、白玉1個、青玉1個が入っている袋から、同時に2個取り出すとき、
2個の玉の色が異なる確率を求めよ。
③袋Aには赤玉2個と白玉3個、袋Bには赤玉3個と白玉1個が入っている。
それぞれの袋から1個ずつ取り出すとき、異なる色の玉が取り出される確率を求めよ。
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①赤玉2個と白玉4個が入っている袋から、同時に2個取り出すとき、
少なくとも1個が赤玉である確率を求めよ。
②赤玉3個、白玉1個、青玉1個が入っている袋から、同時に2個取り出すとき、
2個の玉の色が異なる確率を求めよ。
③袋Aには赤玉2個と白玉3個、袋Bには赤玉3個と白玉1個が入っている。
それぞれの袋から1個ずつ取り出すとき、異なる色の玉が取り出される確率を求めよ。
【テスト対策 中2】6章-4
単元：
#数学(中学生)#中２数学#確率
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①当たりが3本入った5本のくじがある。
このくじを$A、B$の2人がこの順に1本ずつ引くとき
2人とも当たりを引く確率を求めなさい。
ただし、引いたくじは戻さないものとする。
◎当たりが4本入った10本のくじについて次の問いに答えなさい。
引いたくじは戻さないものとする。
②A君が同時に2本引くとき、2本ともはずれを引く確率を求めなさい。
③A君が同時に2本引き、そのあとにBさんが1本引くとき、
Bさんだけが当たりを引く確率を求めなさい。
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①当たりが3本入った5本のくじがある。
このくじを$A、B$の2人がこの順に1本ずつ引くとき
2人とも当たりを引く確率を求めなさい。
ただし、引いたくじは戻さないものとする。
◎当たりが4本入った10本のくじについて次の問いに答えなさい。
引いたくじは戻さないものとする。
②A君が同時に2本引くとき、2本ともはずれを引く確率を求めなさい。
③A君が同時に2本引き、そのあとにBさんが1本引くとき、
Bさんだけが当たりを引く確率を求めなさい。
【テスト対策 中2】6章-3
単元：
#数学(中学生)#中２数学#確率
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①大小2個のさいころを同時に投げるとき、出る目の数の積が3の倍数になる確率
②大小2個のさいころを同時に投げるとき、少なくとも1個は偶数の目が出る確率
③大中小3個のさいころを同時に投げるとき、少なくとも1個は偶数の目が出る確率
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①大小2個のさいころを同時に投げるとき、出る目の数の積が3の倍数になる確率
②大小2個のさいころを同時に投げるとき、少なくとも1個は偶数の目が出る確率
③大中小3個のさいころを同時に投げるとき、少なくとも1個は偶数の目が出る確率
【テスト対策 中2】6章-2
単元：
#数学(中学生)#中２数学#確率#場合の数#場合の数
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①$A,B,C,D,E$の5人が1列に並ぶ。
$A$と$B$が端になるようにするとき、並び方は何通りあるか求めなさい。
②さいころ$A$の出る目の数を$a$、さいころ$B$の出る目の数を$b$とする。
$A,B$を同時に投げるとき、$\dfrac{b}{a}$の値が整数になるのは
何通りあるか求めなさい。
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①$A,B,C,D,E$の5人が1列に並ぶ。
$A$と$B$が端になるようにするとき、並び方は何通りあるか求めなさい。
②さいころ$A$の出る目の数を$a$、さいころ$B$の出る目の数を$b$とする。
$A,B$を同時に投げるとき、$\dfrac{b}{a}$の値が整数になるのは
何通りあるか求めなさい。
【テスト対策 中2】6章-1
単元：
#数学(中学生)#中２数学#確率#場合の数#場合の数
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①$\boxed{1},\boxed{1},\boxed{1},\boxed{2},\boxed{3}$の5枚のカードから2枚取り出して
2桁の整数をつくるとき、 奇数となるのは全部で何通りか求めなさい。
②$\boxed{1},\boxed{1},\boxed{1},\boxed{2},\boxed{3}$の5枚のカードから3枚取り出して
3桁の整数をつくるとき、 奇数となるのは全部で何通りか求めなさい。
図は動画内参照
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①$\boxed{1},\boxed{1},\boxed{1},\boxed{2},\boxed{3}$の5枚のカードから2枚取り出して
2桁の整数をつくるとき、 奇数となるのは全部で何通りか求めなさい。
②$\boxed{1},\boxed{1},\boxed{1},\boxed{2},\boxed{3}$の5枚のカードから3枚取り出して
3桁の整数をつくるとき、 奇数となるのは全部で何通りか求めなさい。
図は動画内参照
【テスト対策 中3】7章-6
単元：
#数学(中学生)#中３数学#三平方の定理
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
右の図のような、1辺の長さが$6cm$の立方体がある。
頂点$F$から対角線$AG$にひいた垂線と対角線$AG$の交点を$P$とするとき、
次の問いに答えなさい。
①対角線$AG$の長さを求めなさい。
②線分$FP$の長さを求めなさい。
③$△AFP$の面積を求めなさい。
図は動画内参照
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右の図のような、1辺の長さが$6cm$の立方体がある。
頂点$F$から対角線$AG$にひいた垂線と対角線$AG$の交点を$P$とするとき、
次の問いに答えなさい。
①対角線$AG$の長さを求めなさい。
②線分$FP$の長さを求めなさい。
③$△AFP$の面積を求めなさい。
図は動画内参照
【テスト対策 中3】7章-5
単元：
#数学(中学生)#中３数学#三平方の定理
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
右の図は、 $AB = 4cm 、 AD = 2cm 、AE=5cm$の直方体である。
$I$は、直線$CE$上にあって、$C$について$E$と反対側にある点であり、
$EI = 10cm$ある。
$J$は、$I$から直線$EG$にひいた垂線と直線$EG$との交点である。
このとき、次の問いに答えなさい。
①線分$CE$の長さを求めなさい。
②$△CEG$の面積を求めなさい。
③線分$IJ$の長さを求めなさい。
図は動画内参照
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右の図は、 $AB = 4cm 、 AD = 2cm 、AE=5cm$の直方体である。
$I$は、直線$CE$上にあって、$C$について$E$と反対側にある点であり、
$EI = 10cm$ある。
$J$は、$I$から直線$EG$にひいた垂線と直線$EG$との交点である。
このとき、次の問いに答えなさい。
①線分$CE$の長さを求めなさい。
②$△CEG$の面積を求めなさい。
③線分$IJ$の長さを求めなさい。
図は動画内参照
受験勉強、まずは何からやればいい？【プチ相談】
【テスト対策 中3】7章-4
単元：
#数学(中学生)#中３数学#2次関数#三平方の定理
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
右の図のように、2つの関数$y =\dfrac{1}{4}x^2$と、$y=\dfrac{1}{2}x+6$が
2点$A、B$で交わっている。
原点$O$から$y=\dfrac{1}{2}x+6$に垂線$OH$をひく。
点$A$の$x$座標が$-4$のとき、次の問いに答えなさい。
①点$A$の座標を求めなさい。
②点$B$の座標を求めなさい。
③線分$AB$の長さを求めなさい。
④線分$OH$の長さを求めなさい。
図は動画内参照
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右の図のように、2つの関数$y =\dfrac{1}{4}x^2$と、$y=\dfrac{1}{2}x+6$が
2点$A、B$で交わっている。
原点$O$から$y=\dfrac{1}{2}x+6$に垂線$OH$をひく。
点$A$の$x$座標が$-4$のとき、次の問いに答えなさい。
①点$A$の座標を求めなさい。
②点$B$の座標を求めなさい。
③線分$AB$の長さを求めなさい。
④線分$OH$の長さを求めなさい。
図は動画内参照
【テスト対策 中3】7章-3
単元：
#数学(中学生)#中３数学#三平方の定理
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
次の図で、$x,y$の値を求めなさい。
①~②図は動画内参照
③右の図のように1組の三角定規を重ねておくとき、
重なった部分の面積を求めなさい。
図は動画内参照
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次の図で、$x,y$の値を求めなさい。
①~②図は動画内参照
③右の図のように1組の三角定規を重ねておくとき、
重なった部分の面積を求めなさい。
図は動画内参照
効率の良い勉強法とは？【プチ相談】
【テスト対策 中3】7章-2
単元：
#数学(中学生)#中３数学#三平方の定理
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①2つの四角形$ABCD、EFGH$はともに正方形である。
このとき、右の図を使って$b ^ 2 + c ^ 2 = a ^ 2$証明しなさい。
図は動画内参照
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①2つの四角形$ABCD、EFGH$はともに正方形である。
このとき、右の図を使って$b ^ 2 + c ^ 2 = a ^ 2$証明しなさい。
図は動画内参照
【テスト対策 中3】7章-1
単元：
#数学(中学生)#中３数学#三平方の定理
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
①1辺の長さが$6cm$の正方形の対角線の長さを求めなさい。
②2辺の長さが$6cm、8cm$である直角三角形は2つある。
その2つの三角形について、残りの辺の長さを求めなさい。
③下の図のような2つの正方形がある。
面積が、この2つの正方形の和に等しい正方形の1辺となる線分を1つ求めなさい。
図は動画内参照
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①1辺の長さが$6cm$の正方形の対角線の長さを求めなさい。
②2辺の長さが$6cm、8cm$である直角三角形は2つある。
その2つの三角形について、残りの辺の長さを求めなさい。
③下の図のような2つの正方形がある。
面積が、この2つの正方形の和に等しい正方形の1辺となる線分を1つ求めなさい。
図は動画内参照
【高校受験対策】数学-図形20
単元：
#数学(中学生)#中１数学#中２数学#平面図形#三角形と四角形
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
右の図のように、$BC = 2cm 、 AC = 3cm 、\angle ACB = 60°$の
三角形$ABC$と、$DC =\sqrt3 cm 、\angle BDC = 90°$の直角三角形$BDC$がある。
点$P$が辺$BC$上を動くとき、次の各問いに答えなさい。
①$AP+PD$が最も長くなるとき、$AP+PD$の長さを求めなさい。
②$AP+PD$が最も短くなるとき、$AP+PD$の長さを求めなさい。
③点$P$が辺$BC$の中点であるとき、$AP+PD$の長さを求めなさい。
④$AP+PD=4cm$となるとき、$AP$の長さを求めなさい。
図は動画内参照
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右の図のように、$BC = 2cm 、 AC = 3cm 、\angle ACB = 60°$の
三角形$ABC$と、$DC =\sqrt3 cm 、\angle BDC = 90°$の直角三角形$BDC$がある。
点$P$が辺$BC$上を動くとき、次の各問いに答えなさい。
①$AP+PD$が最も長くなるとき、$AP+PD$の長さを求めなさい。
②$AP+PD$が最も短くなるとき、$AP+PD$の長さを求めなさい。
③点$P$が辺$BC$の中点であるとき、$AP+PD$の長さを求めなさい。
④$AP+PD=4cm$となるとき、$AP$の長さを求めなさい。
図は動画内参照
【高校受験対策】数学-関数34
単元：
#数学(中学生)#中２数学#1次関数
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
3点$A(3,1)、B(-1,3), C(-6,-2)$を頂点とする$△ABC$について、
次の問いに答えよ。
①辺$BC$の中点$D$の座標を求めよ。
②2点$B、C$を通る直線の式を求めよ。
③原点$O(0,0)$を通る直線をひいて、$△ABC$の面積を2等分したい。
この直線の式を求めよ。
図は動画内参照
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3点$A(3,1)、B(-1,3), C(-6,-2)$を頂点とする$△ABC$について、
次の問いに答えよ。
①辺$BC$の中点$D$の座標を求めよ。
②2点$B、C$を通る直線の式を求めよ。
③原点$O(0,0)$を通る直線をひいて、$△ABC$の面積を2等分したい。
この直線の式を求めよ。
図は動画内参照