とある男が授業をしてみた
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【中２ 理科】 中２－３７ 電流ってこんなやつ
単元：
#理科(中学生)#物理
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
電流の単位は①＿＿＿＿やmAを使う。
ちなみに、1①＿＿＿＿=②＿＿＿＿ｍA。
そして、回路に流れる電流を測定するには、③＿＿＿＿を使い、回路に④＿＿＿＿につなぐ。
⑤＿＿＿＿につないじゃいけない理由は、⑥＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿から。
ちなみに③＿＿＿＿の上には$\boxed{Ⅰ}$のようになっていて、左3つを⑦＿＿＿＿、一番右を⑧＿＿＿＿という。
もし370ｍAながれているなら⑦＿＿＿＿は⑨＿＿＿＿につなぐ。
ただ、流れている電流の大きさがわからないときは、最初に⑩＿＿＿＿からつなごうね！
そして、5Aにつないでいるときに$\boxed{Ⅱ}$のようになったら、なふぁれている電流の大きさは⑪＿＿＿＿で、50ｍAにつないでいるなら⑫＿＿＿＿、500mAにつないでいるなら⑬＿＿＿＿と
いうことがわかるんだ！！
※図は動画内参照
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電流の単位は①＿＿＿＿やmAを使う。
ちなみに、1①＿＿＿＿=②＿＿＿＿ｍA。
そして、回路に流れる電流を測定するには、③＿＿＿＿を使い、回路に④＿＿＿＿につなぐ。
⑤＿＿＿＿につないじゃいけない理由は、⑥＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿から。
ちなみに③＿＿＿＿の上には$\boxed{Ⅰ}$のようになっていて、左3つを⑦＿＿＿＿、一番右を⑧＿＿＿＿という。
もし370ｍAながれているなら⑦＿＿＿＿は⑨＿＿＿＿につなぐ。
ただ、流れている電流の大きさがわからないときは、最初に⑩＿＿＿＿からつなごうね！
そして、5Aにつないでいるときに$\boxed{Ⅱ}$のようになったら、なふぁれている電流の大きさは⑪＿＿＿＿で、50ｍAにつないでいるなら⑫＿＿＿＿、500mAにつないでいるなら⑬＿＿＿＿と
いうことがわかるんだ！！
※図は動画内参照
【中２ 理科】 中２－３５ 電気の利用
単元：
#理科(中学生)#物理
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
電気器具のしくみは、
$\boxed{1}$電流を①＿＿＿＿とするところ。
(例・・・②＿＿・＿＿)
$\boxed{2}$電流を③＿＿＿＿ところ。
(例・・・④＿＿＿＿)
$\boxed{3}$電流を③＿＿＿＿ところ。
(例・・・④＿＿・＿＿)
この3つに分けられる。
右下の図のような、電流が流れる道筋を⑦＿＿＿＿という。
電流には⑧＿＿があって、⑨＿＿極(図だと⑩＿＿)から出ていく。
ちなみに、乾電池の向きを逆にすると、モーターは⑪＿＿＿＿＿＿、発光ダイオード(LED)は、⑫＿＿＿＿＿＿。
あと、この単元では電源装置を使うんだけど、こいつを使うときは、交流・直流スイッチを⑬＿＿＿＿にして、電圧調整つまみを⑭＿＿＿＿に合わせてスイッチが切れているかチェックしてからコンセントをつなごう！
※図は動画内参照
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電気器具のしくみは、
$\boxed{1}$電流を①＿＿＿＿とするところ。
(例・・・②＿＿・＿＿)
$\boxed{2}$電流を③＿＿＿＿ところ。
(例・・・④＿＿＿＿)
$\boxed{3}$電流を③＿＿＿＿ところ。
(例・・・④＿＿・＿＿)
この3つに分けられる。
右下の図のような、電流が流れる道筋を⑦＿＿＿＿という。
電流には⑧＿＿があって、⑨＿＿極(図だと⑩＿＿)から出ていく。
ちなみに、乾電池の向きを逆にすると、モーターは⑪＿＿＿＿＿＿、発光ダイオード(LED)は、⑫＿＿＿＿＿＿。
あと、この単元では電源装置を使うんだけど、こいつを使うときは、交流・直流スイッチを⑬＿＿＿＿にして、電圧調整つまみを⑭＿＿＿＿に合わせてスイッチが切れているかチェックしてからコンセントをつなごう！
※図は動画内参照
【中1 数学】中1-42 方程式の利用⑩ 比例式+おまけ編
単元：
#数学(中学生)#中１数学#方程式#比例・反比例
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①4本で380円のジュースを14本買うといくら？
②コーヒー80mLと牛乳200mLを混ぜてコーヒー牛乳を作る。
同じ割合でつくるとき、コーヒー100mLに何mLの牛乳を混ぜればいい？
③30kmの距離を12cmの長さで表している地図がある。
9cm離れた2つの点の実際の距離は何km？
④現在さとし君は9歳で、お父さんは41歳です。
お父さんの年齢がさとし君の年齢の3倍になるのは何年後？
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①4本で380円のジュースを14本買うといくら？
②コーヒー80mLと牛乳200mLを混ぜてコーヒー牛乳を作る。
同じ割合でつくるとき、コーヒー100mLに何mLの牛乳を混ぜればいい？
③30kmの距離を12cmの長さで表している地図がある。
9cm離れた2つの点の実際の距離は何km？
④現在さとし君は9歳で、お父さんは41歳です。
お父さんの年齢がさとし君の年齢の3倍になるのは何年後？
【中1 数学】中1-43 解が□であるとき
単元：
#数学(中学生)#中１数学#方程式
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
解が書いてあるなら、その数を①＿＿に②＿＿すればいい！！
③方程式$-2x+□=19+3x$
の解が$-3$のとき、$□$にあてはまる数は？
④xの方程式
$5x-2a=3(4x-a)+2$
の解が-1のとき、aの値はいくつ？
⑤yの方程式
$3x+5y=7-6y$
の解が2のとき、xの値はいくつ？
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解が書いてあるなら、その数を①＿＿に②＿＿すればいい！！
③方程式$-2x+□=19+3x$
の解が$-3$のとき、$□$にあてはまる数は？
④xの方程式
$5x-2a=3(4x-a)+2$
の解が-1のとき、aの値はいくつ？
⑤yの方程式
$3x+5y=7-6y$
の解が2のとき、xの値はいくつ？
【中1 数学】中1-41 方程式の利用⑨ 昨年と今年編
単元：
#数学(中学生)#中１数学#方程式
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
昨年と今年の問題は①＿＿を書こう！
◎ある学校の昨年度の生徒数は300人でした。
男子が5％減って、女性が15％増えたので、全体で13人増えた。
昨年度の男子の人数をx人として②～④を解こう！
②昨年度の男子と女子の人数は？
③今年の男子の人数は？
④今年の女子の人数は？
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昨年と今年の問題は①＿＿を書こう！
◎ある学校の昨年度の生徒数は300人でした。
男子が5％減って、女性が15％増えたので、全体で13人増えた。
昨年度の男子の人数をx人として②～④を解こう！
②昨年度の男子と女子の人数は？
③今年の男子の人数は？
④今年の女子の人数は？
【中1 数学】中1-39 方程式の利用⑦ 時間差編
単元：
#数学(中学生)#中１数学#方程式
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿=時間差
②A地点からB地点まで、行きは分速150mで走り、帰りは分速90mで歩いて帰ったら、かかった時間が8分ちがった。
A地点からB地点までの道のりは？
◎りかさんは、いつも同じ時間に家を出発して分速60mで歩いていくと8時18分に学校につき、分速200mの速さの自転車で行くと7時50分に学校に着く。
③家から学校までの道のりは何m？
④りかさんが家を出発する時刻は？
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①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿=時間差
②A地点からB地点まで、行きは分速150mで走り、帰りは分速90mで歩いて帰ったら、かかった時間が8分ちがった。
A地点からB地点までの道のりは？
◎りかさんは、いつも同じ時間に家を出発して分速60mで歩いていくと8時18分に学校につき、分速200mの速さの自転車で行くと7時50分に学校に着く。
③家から学校までの道のりは何m？
④りかさんが家を出発する時刻は？
【中1 数学】中1-38 方程式の利用⑥ ２つの速さ編
単元：
#数学(中学生)#中１数学#方程式
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①たくみ君は家から1920m離れた友達の家まで行くのに、はじめは
分速120mで走り、途中から分速80mで歩いたので21分かかった。
走った道のりと歩いた道のりは何m？
②おさむ君は家から10km離れた友達の家まで行くのに、バス停まで時速4kmで歩いていき、そこから時速32kmのバスに乗っていったので45分かかった。
歩いた道のりとバスに乗っていった道のりは何km？
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①たくみ君は家から1920m離れた友達の家まで行くのに、はじめは
分速120mで走り、途中から分速80mで歩いたので21分かかった。
走った道のりと歩いた道のりは何m？
②おさむ君は家から10km離れた友達の家まで行くのに、バス停まで時速4kmで歩いていき、そこから時速32kmのバスに乗っていったので45分かかった。
歩いた道のりとバスに乗っていった道のりは何km？
【中1 数学】中1-37 方程式の利用⑤ 追いつく編
単元：
#数学(中学生)#中１数学#方程式
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
みはじの問題は①＿＿を書こう！
◎兄が1800m離れたコンビニに向かって家を出発した。
それから10分後に、妹が兄が忘れた財布を持って、自転車で同じ道を追いかけた。
兄は分速90m、妹は分速270mで進むとする。
②妹が出発してから何分後に追いつく？
③家から何m離れたところで追いつく？
④もし妹が16分後に家を出たとしたら、兄がコンビニに着くまでに追いつける？
(理由も答えてね！)
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みはじの問題は①＿＿を書こう！
◎兄が1800m離れたコンビニに向かって家を出発した。
それから10分後に、妹が兄が忘れた財布を持って、自転車で同じ道を追いかけた。
兄は分速90m、妹は分速270mで進むとする。
②妹が出発してから何分後に追いつく？
③家から何m離れたところで追いつく？
④もし妹が16分後に家を出たとしたら、兄がコンビニに着くまでに追いつける？
(理由も答えてね！)
【中1 数学】中1-35 方程式の利用③ 余りとたりない編
単元：
#数学(中学生)#中１数学#方程式
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①何人かの子どもにあめを分けるのに、
6個ずつ分けると3個余り、
7個ずつ上げると9個足りない。
子どもの人数とあめの個数は？
②先生へのプレゼントを買うのに、1人500円ずつ集めると1500円余り、一人で400円ずつ集めると1200円不足する。
クラスの人数とプレゼントの値段は？
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①何人かの子どもにあめを分けるのに、
6個ずつ分けると3個余り、
7個ずつ上げると9個足りない。
子どもの人数とあめの個数は？
②先生へのプレゼントを買うのに、1人500円ずつ集めると1500円余り、一人で400円ずつ集めると1200円不足する。
クラスの人数とプレゼントの値段は？
【中1 数学】中1-33 方程式の利用① お金編
単元：
#数学(中学生)#中１数学#方程式
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
もとめたいものを①＿＿＿＿とおく。
②ケーキを4個買って120円の箱に入れてもらったら1400円でした。
ケーキ1個の値段はいくら？
③2000円で、760円のメロンを1個と130円の梨を何個か買うと、おつりが200円でした。
梨を何個買った？
④りえさんは1790円、妹は1100円持っていて2人とも同じメニューを注文しました。
そうするとりえさんの残金が妹の残金の4倍になりました。
メニューの値段はいくら？
⑤ノート5冊と200円のシャープペン2本の代金は、ノート2冊と80円の消しゴム1個の代金の3倍になった。
ノート1冊の値段はいくら？
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もとめたいものを①＿＿＿＿とおく。
②ケーキを4個買って120円の箱に入れてもらったら1400円でした。
ケーキ1個の値段はいくら？
③2000円で、760円のメロンを1個と130円の梨を何個か買うと、おつりが200円でした。
梨を何個買った？
④りえさんは1790円、妹は1100円持っていて2人とも同じメニューを注文しました。
そうするとりえさんの残金が妹の残金の4倍になりました。
メニューの値段はいくら？
⑤ノート5冊と200円のシャープペン2本の代金は、ノート2冊と80円の消しゴム1個の代金の3倍になった。
ノート1冊の値段はいくら？
【中1 数学】中1-34 方程式の利用 あわせて編
単元：
#数学(中学生)#中１数学#方程式
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①150円の梨と120円の桃を合わせて15個買うと、2070円でした。
梨と桃をそれぞれ何個買ったかな？
②370円のケーキと180円のプリンを合わせて8個買い、150円に箱に入れてもらうと、全部で2160円でした。
ケーキとプリンをそれぞれ何個買ったかな？
③とある中学生の人数は、男女合わせて450人で、男子は女子より16人少ない。
男子と女子の人数は何人？
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①150円の梨と120円の桃を合わせて15個買うと、2070円でした。
梨と桃をそれぞれ何個買ったかな？
②370円のケーキと180円のプリンを合わせて8個買い、150円に箱に入れてもらうと、全部で2160円でした。
ケーキとプリンをそれぞれ何個買ったかな？
③とある中学生の人数は、男女合わせて450人で、男子は女子より16人少ない。
男子と女子の人数は何人？
【中１ 数学】中1-31 方程式を解く まとめ編
単元：
#数学(中学生)#中１数学#方程式
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①$10-(3x+4)=-x$
②$0.9-0.1x=0.3+0.7x$
③$20x-100=60+30x$
④$\displaystyle \frac{x+3}{4}-1=\displaystyle \frac{x-1}{6}$
⑤xについての方程式
$3x+2a=1-2(x+a)$の解が-3のときaの値はいくつ？
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①$10-(3x+4)=-x$
②$0.9-0.1x=0.3+0.7x$
③$20x-100=60+30x$
④$\displaystyle \frac{x+3}{4}-1=\displaystyle \frac{x-1}{6}$
⑤xについての方程式
$3x+2a=1-2(x+a)$の解が-3のときaの値はいくつ？
【中１ 数学】中1-32 比と比例式
単元：
#数学(中学生)#中１数学#比例・反比例
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
比例式の解き方は、中中外外で①＿＿＿＿算する！
◎比の値はいくつ？
②$10:4$→
③$14:21$→
◎比例式を解こう！
④$x:12=5:3$
⑤$9:6=12:x$
⑥$3:2=4:(x+2)$
⑦$x:6=2:\displaystyle \frac{8}{3}$
⑧$3:x=2:(10-x)$
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比例式の解き方は、中中外外で①＿＿＿＿算する！
◎比の値はいくつ？
②$10:4$→
③$14:21$→
◎比例式を解こう！
④$x:12=5:3$
⑤$9:6=12:x$
⑥$3:2=4:(x+2)$
⑦$x:6=2:\displaystyle \frac{8}{3}$
⑧$3:x=2:(10-x)$
【中１ 数学】中1-30 方程式を解く③ 小数と分数編
単元：
#数学(中学生)#中１数学#方程式
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
◎方程式を解こう！
①$0.2x-0.3=0.4x-0.1$
②$0.6x+1=0.1x-0.5$
③$0.4x=0.2(x+3)-1.2$
④$\displaystyle \frac{7}{4}+\displaystyle \frac{3}{8}x=\displaystyle \frac{71}{2}x-1$
⑤$\displaystyle \frac{3x+2}{4}=\displaystyle \frac{2x-1}{6}$
⑥$\displaystyle \frac{1}{8}x-1=\displaystyle \frac{x-7}{6}$
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◎方程式を解こう！
①$0.2x-0.3=0.4x-0.1$
②$0.6x+1=0.1x-0.5$
③$0.4x=0.2(x+3)-1.2$
④$\displaystyle \frac{7}{4}+\displaystyle \frac{3}{8}x=\displaystyle \frac{71}{2}x-1$
⑤$\displaystyle \frac{3x+2}{4}=\displaystyle \frac{2x-1}{6}$
⑥$\displaystyle \frac{1}{8}x-1=\displaystyle \frac{x-7}{6}$
【中1 数学】中1-28 方程式の解き方① 基本編
単元：
#数学(中学生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
「二」を飛び越えていく①＿＿＿＿という技を使って、
左辺に②＿＿＿＿の項を、
右辺に③＿＿＿＿の項を集める。
あと①＿＿＿＿を使うと
④＿＿＿＿が変わるよ！
◎方程式を解こう！
⑤$5x+7=4x+2$
⑥$-3x-5=-6x+1$
⑦$2x-9=3x$
⑧$6+5x=2x+6$
⑨$12-x-4=8x+2$
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「二」を飛び越えていく①＿＿＿＿という技を使って、
左辺に②＿＿＿＿の項を、
右辺に③＿＿＿＿の項を集める。
あと①＿＿＿＿を使うと
④＿＿＿＿が変わるよ！
◎方程式を解こう！
⑤$5x+7=4x+2$
⑥$-3x-5=-6x+1$
⑦$2x-9=3x$
⑧$6+5x=2x+6$
⑨$12-x-4=8x+2$
【中1 数学】中1-29 方程式の解き方② （ ）編
単元：
#数学(中学生)#中１数学#方程式
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
( )があるときは、先に①＿＿＿＿法則で( )を消そう！
◎方程式を解こう！
②$3(x-4)=-2(x+1)$
③$-4(5-2x)=2(3x+5)$
④$2x-(3x-4)=11$
⑤$3(2-x)-(x+5)=-1$
⑥$3(2x-4)=-5(x-2)$
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( )があるときは、先に①＿＿＿＿法則で( )を消そう！
◎方程式を解こう！
②$3(x-4)=-2(x+1)$
③$-4(5-2x)=2(3x+5)$
④$2x-(3x-4)=11$
⑤$3(2-x)-(x+5)=-1$
⑥$3(2x-4)=-5(x-2)$
【中1 数学】中1-26 方程式とその解
単元：
#数学(中学生)#中１数学#方程式
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
$3x+150=1200$のように文字がある等式を①＿＿＿＿という。
そして、その文字にあてはまる値を、②＿＿といって、
それをもとめることを、③＿＿＿＿っていうんだ！
$\boxed{A} x+5=-8$
$\boxed{B} 2x-1=-7$
$\boxed{C} 5-3x=4$
$\boxed{D} 2(x-1)=-8$
$\boxed{E} 4-x=-3x-2$
④
$\boxed{A}～\boxed{E}$の中から、解が-3であるものを全て選ぼう。
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$3x+150=1200$のように文字がある等式を①＿＿＿＿という。
そして、その文字にあてはまる値を、②＿＿といって、
それをもとめることを、③＿＿＿＿っていうんだ！
$\boxed{A} x+5=-8$
$\boxed{B} 2x-1=-7$
$\boxed{C} 5-3x=4$
$\boxed{D} 2(x-1)=-8$
$\boxed{E} 4-x=-3x-2$
④
$\boxed{A}～\boxed{E}$の中から、解が-3であるものを全て選ぼう。
【中1 数学】中1-27 等式の性質
単元：
#数学(中学生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
「方程式を解く」っていうのは、
左辺に①＿＿＿＿を残すこと！
◎等式の性質を使って解こう！
②$x+7=3$
③$x-5=6$
④$3x=-15$
⑤$\displaystyle \frac{2}{3}x=6$
⑥$-6x=-24$
⑦$-2+x=-5$
⑧$-\displaystyle \frac{1}{4}x=3$
⑨$4x=-2$
⑩$\displaystyle \frac{x}{8}=-\displaystyle \frac{5}{4}$
⑪$-0.4x=2.8$
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「方程式を解く」っていうのは、
左辺に①＿＿＿＿を残すこと！
◎等式の性質を使って解こう！
②$x+7=3$
③$x-5=6$
④$3x=-15$
⑤$\displaystyle \frac{2}{3}x=6$
⑥$-6x=-24$
⑦$-2+x=-5$
⑧$-\displaystyle \frac{1}{4}x=3$
⑨$4x=-2$
⑩$\displaystyle \frac{x}{8}=-\displaystyle \frac{5}{4}$
⑪$-0.4x=2.8$
【中３ 理科】 中３－４２ 金星の見え方
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
左の図で、金星はそれぞれ、
Eは①＿＿＿＿、F②＿＿＿＿、J③＿＿＿＿に見える。
ちなみに、BとHを比べると④＿＿＿＿の方が大きく見えるんだ。
また、B～Fは⑤＿＿＿＿といい、⑥＿＿、⑦＿＿の空に見えて、
H～Lは⑧＿＿＿＿といい、⑨＿＿、⑩＿＿の空に見える。
ただ金星は⑪＿＿＿＿＿＿＿＿から⑫＿＿＿＿には見れない！
そして、⑬＿＿＿＿や金星のように地球よりも内側を公転する惑星を⑭＿＿＿＿、外側を公転する惑星を⑮＿＿＿＿っていうんだ！！
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左の図で、金星はそれぞれ、
Eは①＿＿＿＿、F②＿＿＿＿、J③＿＿＿＿に見える。
ちなみに、BとHを比べると④＿＿＿＿の方が大きく見えるんだ。
また、B～Fは⑤＿＿＿＿といい、⑥＿＿、⑦＿＿の空に見えて、
H～Lは⑧＿＿＿＿といい、⑨＿＿、⑩＿＿の空に見える。
ただ金星は⑪＿＿＿＿＿＿＿＿から⑫＿＿＿＿には見れない！
そして、⑬＿＿＿＿や金星のように地球よりも内側を公転する惑星を⑭＿＿＿＿、外側を公転する惑星を⑮＿＿＿＿っていうんだ！！
【中３ 理科】 中３－４１ いろいろな食
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
天体が月や太陽に隠される現象を①＿＿＿＿という。
その中でも、
$\boxed{Ⅰ}$のように月が②＿＿に重なって②＿＿＿＿を隠す現象を③＿＿＿＿、
$\boxed{Ⅱ}$のように、月が④＿＿のかげに入る現象を⑤＿＿＿＿っていうんだ。
ちなみに、③＿＿＿＿が起こるのは⑥＿＿＿＿という月のときで、⑤＿＿＿＿が起こるには⑦＿＿＿＿という月のときなんだよ！！
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天体が月や太陽に隠される現象を①＿＿＿＿という。
その中でも、
$\boxed{Ⅰ}$のように月が②＿＿に重なって②＿＿＿＿を隠す現象を③＿＿＿＿、
$\boxed{Ⅱ}$のように、月が④＿＿のかげに入る現象を⑤＿＿＿＿っていうんだ。
ちなみに、③＿＿＿＿が起こるのは⑥＿＿＿＿という月のときで、⑤＿＿＿＿が起こるには⑦＿＿＿＿という月のときなんだよ！！
【中３ 理科】 中３－４０ 月の満ち欠け
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
月は地球のまわりを回る、①＿＿＿＿で、②＿＿から③＿＿へ④＿＿＿＿ 運動している。
なので、地球から見える位置は⑤＿＿の空から⑥＿＿の空へ変わる。
また、月は⑦＿＿＿＿形で、⑧＿＿＿＿の光を反射して光っている。
月がFにいるとき⑨＿＿＿＿に見えて、日の入り直後には⑩＿＿＿＿の方位に見える。
そして、Gにいるとき、⑪＿＿＿＿に見えて⑫＿＿＿＿の月といい、Aは⑬＿＿＿＿に見えて⑭＿＿＿＿といい、Cは⑮＿＿＿＿に見えて⑯＿＿＿＿の月という。
ちなみに、Eにいるときの月を⑰＿＿＿＿といって見ることが⑱＿＿＿＿！！
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月は地球のまわりを回る、①＿＿＿＿で、②＿＿から③＿＿へ④＿＿＿＿ 運動している。
なので、地球から見える位置は⑤＿＿の空から⑥＿＿の空へ変わる。
また、月は⑦＿＿＿＿形で、⑧＿＿＿＿の光を反射して光っている。
月がFにいるとき⑨＿＿＿＿に見えて、日の入り直後には⑩＿＿＿＿の方位に見える。
そして、Gにいるとき、⑪＿＿＿＿に見えて⑫＿＿＿＿の月といい、Aは⑬＿＿＿＿に見えて⑭＿＿＿＿といい、Cは⑮＿＿＿＿に見えて⑯＿＿＿＿の月という。
ちなみに、Eにいるときの月を⑰＿＿＿＿といって見ることが⑱＿＿＿＿！！
【中３ 理科】 中３－３９ 季節の変化
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
$\boxed{Ⅰ}$の図で、春分の日は①＿＿＿＿、冬至の日は②＿＿＿＿。
そして、南中高度が一番高いのは③＿＿＿＿で太陽の太陽の動きが④＿＿寄りになる。
ちなみに、季節によって南中高度や昼の長さが変わるのは、
⑦＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿からなんだ!
◎北緯35°でのそれぞれの南中高度を計算しよう!
⑧春分、秋分→
⑨夏至→
⑩冬至→
※図は動画内参照
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$\boxed{Ⅰ}$の図で、春分の日は①＿＿＿＿、冬至の日は②＿＿＿＿。
そして、南中高度が一番高いのは③＿＿＿＿で太陽の太陽の動きが④＿＿寄りになる。
ちなみに、季節によって南中高度や昼の長さが変わるのは、
⑦＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿からなんだ!
◎北緯35°でのそれぞれの南中高度を計算しよう!
⑧春分、秋分→
⑨夏至→
⑩冬至→
※図は動画内参照
【英語】中1-24 三単現のｓ①(肯定文編)
単元：
#英語(中学生)#中1英語#He(She) is～. Who is～?の文(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
主語が①＿＿＿＿ のとき、
②＿＿＿＿ に③＿＿か④＿＿をつける！
⑤＿＿ ＿＿soccer.
私はサッカーをする。
⑥＿＿ ＿＿soccer.
彼はサッカーをする。
⑦Miyu＿＿ ＿＿ the shop.
ミユはその店に行く。
⑧＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ TV.
私の母はいつもテレビを見る。
⑨＿＿＿＿ ＿＿＿＿ this book.
私たちはこの本を読む。
⑩Riku ＿＿＿＿ English.
リクは英語の勉強をする。
⑪＿＿ ＿＿ a piano,
彼女はピアノを持っている。
⑫Yui＿＿ Maki ＿＿ the singer.
ユイとマキはその歌を知っている。
⑬Ren ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ that game.
レンはあのゲームについて話します。
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主語が①＿＿＿＿ のとき、
②＿＿＿＿ に③＿＿か④＿＿をつける！
⑤＿＿ ＿＿soccer.
私はサッカーをする。
⑥＿＿ ＿＿soccer.
彼はサッカーをする。
⑦Miyu＿＿ ＿＿ the shop.
ミユはその店に行く。
⑧＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ TV.
私の母はいつもテレビを見る。
⑨＿＿＿＿ ＿＿＿＿ this book.
私たちはこの本を読む。
⑩Riku ＿＿＿＿ English.
リクは英語の勉強をする。
⑪＿＿ ＿＿ a piano,
彼女はピアノを持っている。
⑫Yui＿＿ Maki ＿＿ the singer.
ユイとマキはその歌を知っている。
⑬Ren ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ that game.
レンはあのゲームについて話します。
【中３ 理科】 中３－３７ 星座の１年の動き①
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
星座を同じ時刻に観察すると1日で①＿＿＿＿から②＿＿＿＿に③約＿＿°見える位置が変わる。
これは地球の④＿＿＿＿(⑤＿＿＿＿で1回)による見かけの動きで
これを⑥＿＿＿＿という。
ちなみに、星座は1か月で⑦＿＿°見える位置が変わる。
それと、太陽は星座の間を⑧＿＿から⑨＿＿へ移動しているように見え、1年後には同じ場所にいる。
このとき太陽の通り道を⑩＿＿＿＿という。
左の図で、ビー玉は⑪＿＿＿＿を、虫ピンは⑫＿＿＿＿
を表せていて、星座の移り変わりを調べるには⑬＿＿＿＿を⑭＿＿＿＿周りに動かせばいい。
あと、地球から見て⑮＿＿＿＿にある星座は観察できないよ。
※図は動画内参照
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星座を同じ時刻に観察すると1日で①＿＿＿＿から②＿＿＿＿に③約＿＿°見える位置が変わる。
これは地球の④＿＿＿＿(⑤＿＿＿＿で1回)による見かけの動きで
これを⑥＿＿＿＿という。
ちなみに、星座は1か月で⑦＿＿°見える位置が変わる。
それと、太陽は星座の間を⑧＿＿から⑨＿＿へ移動しているように見え、1年後には同じ場所にいる。
このとき太陽の通り道を⑩＿＿＿＿という。
左の図で、ビー玉は⑪＿＿＿＿を、虫ピンは⑫＿＿＿＿
を表せていて、星座の移り変わりを調べるには⑬＿＿＿＿を⑭＿＿＿＿周りに動かせばいい。
あと、地球から見て⑮＿＿＿＿にある星座は観察できないよ。
※図は動画内参照
【中３ 理科】 中３－３８ 星座の１年の動き② ・ 問題編
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
$\boxed{Ⅰ}$の図について、秋分の日の地球の位置をCとすると、春分の日は①＿＿、夏至の日は②＿＿、冬至の日は③＿＿となる。
また、地球がAにいるとき、真夜中、南の空に見えるのは＿＿＿＿
座で、東の空に見えるのは⑤＿＿＿＿座。
そして、Bにいるとき明け方、南の空にいるのは⑥＿＿＿＿座なんだ！
$\boxed{Ⅱ}$で、8月1日の21時にエにいた星は、8月1日の23時には⑦＿＿にいる。
9月1日の23時には⑧＿＿にいて、その日は⑨＿＿時に南中する！！
※図は動画内参照
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$\boxed{Ⅰ}$の図について、秋分の日の地球の位置をCとすると、春分の日は①＿＿、夏至の日は②＿＿、冬至の日は③＿＿となる。
また、地球がAにいるとき、真夜中、南の空に見えるのは＿＿＿＿
座で、東の空に見えるのは⑤＿＿＿＿座。
そして、Bにいるとき明け方、南の空にいるのは⑥＿＿＿＿座なんだ！
$\boxed{Ⅱ}$で、8月1日の21時にエにいた星は、8月1日の23時には⑦＿＿にいる。
9月1日の23時には⑧＿＿にいて、その日は⑨＿＿時に南中する！！
※図は動画内参照
【中３ 理科】 中３－３５ 太陽の１日の動き
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
透明半球に太陽の位置を記録するとき、ペンの先の①＿＿＿＿
が②＿＿＿＿にくるようにする。調べると太陽は③＿＿＿＿の空からのぼって④＿＿＿＿の空を通って⑤＿＿＿＿＿＿＿＿の空に沈むことがわかる。
しかし、これは太陽がそのように動いているのではなく、地球が⑥＿＿＿＿しているからそう見えるんだ。
このように地球の⑥＿＿＿＿によるつぃようの1日の見かけの運動を⑦＿＿＿＿という。
◎左の図(春分・秋分のころ)を見て、太陽の動きを図に書こう！
⑧東京 ⑨シドニー
※図は動画内参照
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透明半球に太陽の位置を記録するとき、ペンの先の①＿＿＿＿
が②＿＿＿＿にくるようにする。調べると太陽は③＿＿＿＿の空からのぼって④＿＿＿＿の空を通って⑤＿＿＿＿＿＿＿＿の空に沈むことがわかる。
しかし、これは太陽がそのように動いているのではなく、地球が⑥＿＿＿＿しているからそう見えるんだ。
このように地球の⑥＿＿＿＿によるつぃようの1日の見かけの運動を⑦＿＿＿＿という。
◎左の図(春分・秋分のころ)を見て、太陽の動きを図に書こう！
⑧東京 ⑨シドニー
※図は動画内参照
【中３ 理科】 中３－３６ 星の１日の動き
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
星も太陽と同じく、地球の①＿＿＿＿のせいで
1日に1回地球のまわりを回るように見える。
これを②＿＿＿＿ っていうんだよね!そして、星は1時間に③＿＿＿°ずつ④＿＿から⑤＿＿に移動しているように見えるんだよ。
Ⓐ～Ⓓはそれぞれ、
Ⓐ…⑥＿＿＿＿の空、Ⓑ…⑦＿＿＿＿の空
Ⓒ…⑧＿＿＿＿の空、Ⓓ…⑨＿＿＿＿の空で、
Ⓓは⑩＿＿＿＿を中心に⑪＿＿＿＿ まわりに動いているんだ!
そして、8月13日の22時にFにいた星がEにいるのは⑫＿＿月＿＿日＿＿時だね!
※図は動画内参照
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星も太陽と同じく、地球の①＿＿＿＿のせいで
1日に1回地球のまわりを回るように見える。
これを②＿＿＿＿ っていうんだよね!そして、星は1時間に③＿＿＿°ずつ④＿＿から⑤＿＿に移動しているように見えるんだよ。
Ⓐ～Ⓓはそれぞれ、
Ⓐ…⑥＿＿＿＿の空、Ⓑ…⑦＿＿＿＿の空
Ⓒ…⑧＿＿＿＿の空、Ⓓ…⑨＿＿＿＿の空で、
Ⓓは⑩＿＿＿＿を中心に⑪＿＿＿＿ まわりに動いているんだ!
そして、8月13日の22時にFにいた星がEにいるのは⑫＿＿月＿＿日＿＿時だね!
※図は動画内参照
【中３ 理科】 中３－３３ 太陽系の天体
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
天体が他の天体のまわりを回転することを①＿＿＿＿ といい、
太陽を中心にして①＿＿＿＿している天体のまとまりを②＿＿＿＿という。
②＿＿＿には③＿＿つの惑星がいて、覚え方は④＿＿＿＿＿＿！
この中で小型で密度が大きい
⑤＿＿、⑥＿＿、⑦＿＿、⑧＿＿を⑨＿＿＿＿＿、
大型で密度が小さい
⑩＿＿、⑪＿＿、⑫＿＿、⑬＿＿を⑭＿＿＿＿という。
他にも、⑮＿＿＿＿のように惑星の周りを回っている⑯＿＿＿＿や火星と木星の間で太陽のまわりを回っている⑰＿＿＿＿＿＿、
海王星の外を回っている⑱＿＿＿＿＿＿＿＿、細長いだ円軌道で太陽のまわりを回っている⑲＿＿＿＿などがある。
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天体が他の天体のまわりを回転することを①＿＿＿＿ といい、
太陽を中心にして①＿＿＿＿している天体のまとまりを②＿＿＿＿という。
②＿＿＿には③＿＿つの惑星がいて、覚え方は④＿＿＿＿＿＿！
この中で小型で密度が大きい
⑤＿＿、⑥＿＿、⑦＿＿、⑧＿＿を⑨＿＿＿＿＿、
大型で密度が小さい
⑩＿＿、⑪＿＿、⑫＿＿、⑬＿＿を⑭＿＿＿＿という。
他にも、⑮＿＿＿＿のように惑星の周りを回っている⑯＿＿＿＿や火星と木星の間で太陽のまわりを回っている⑰＿＿＿＿＿＿、
海王星の外を回っている⑱＿＿＿＿＿＿＿＿、細長いだ円軌道で太陽のまわりを回っている⑲＿＿＿＿などがある。
【中３ 理科】 中３－３４ 地球の方位と時刻
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
地球は北極と南極を結ぶ①＿＿＿＿を中心に1日の②＿＿＿＿回 回転していて、これを③＿＿＿＿という。
①＿＿＿＿は④約＿＿＿＿° かたむいていて、かたむいたまま⑤
＿＿＿＿まわりに③＿＿＿＿しながら公転している。
左の図で、日本がDの位置に来たとき、太陽は⑥＿＿＿＿の空に、 Cの位置に来たときは⑦＿＿＿＿の空に見える。
つまり、日本がA～Dにいると考えると、朝は⑧＿＿＿＿、昼は⑨＿＿＿＿、夕方は⑩＿＿＿＿
真夜中は⑪＿＿＿＿に来たときなんだ。
だから、Dが昼の12時なら、Aは⑫＿＿＿＿時、Bは⑬＿＿＿＿時、Cは⑭＿＿＿＿ 時になるね!!
※図は動画内参照
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地球は北極と南極を結ぶ①＿＿＿＿を中心に1日の②＿＿＿＿回 回転していて、これを③＿＿＿＿という。
①＿＿＿＿は④約＿＿＿＿° かたむいていて、かたむいたまま⑤
＿＿＿＿まわりに③＿＿＿＿しながら公転している。
左の図で、日本がDの位置に来たとき、太陽は⑥＿＿＿＿の空に、 Cの位置に来たときは⑦＿＿＿＿の空に見える。
つまり、日本がA～Dにいると考えると、朝は⑧＿＿＿＿、昼は⑨＿＿＿＿、夕方は⑩＿＿＿＿
真夜中は⑪＿＿＿＿に来たときなんだ。
だから、Dが昼の12時なら、Aは⑫＿＿＿＿時、Bは⑬＿＿＿＿時、Cは⑭＿＿＿＿ 時になるね!!
※図は動画内参照
【中３ 理科】 中３－３２ 太陽ってこんなやつ
単元：
#理科(中学生)#地学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
太陽のように自分で①＿＿や②＿＿を出す天体を③＿＿＿＿という。
③＿＿＿＿が数億～数千億集まってできた天体を④＿＿＿＿といい、その中でも地球に所属しているのを⑤＿＿＿＿という。
また、太陽のまわりを回っている天体を⑥＿＿＿＿といい、回っているものの集まりを⑦という。
太陽は⑧＿＿＿＿でできていて、まわりには⑧＿＿＿＿の層
(⑨＿＿＿＿)や⑩＿＿＿＿、表面には⑪＿＿＿＿がある。
⑪＿＿＿＿は⑫＿＿＿＿＿＿＿＿から黒く見えるんだ。
ちなみに太陽の直径は地球の⑬約＿＿＿＿倍で太陽は⑭＿＿＿＿形だよ。
あと、天体望遠鏡で太陽を観察すると⑪＿＿＿＿が少しずつずれていくんだけど、それは太陽が⑮＿＿＿＿してるから！
観察するときは⑯＿＿＿＿ように気をつけよう！
※図は動画内参照
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太陽のように自分で①＿＿や②＿＿を出す天体を③＿＿＿＿という。
③＿＿＿＿が数億～数千億集まってできた天体を④＿＿＿＿といい、その中でも地球に所属しているのを⑤＿＿＿＿という。
また、太陽のまわりを回っている天体を⑥＿＿＿＿といい、回っているものの集まりを⑦という。
太陽は⑧＿＿＿＿でできていて、まわりには⑧＿＿＿＿の層
(⑨＿＿＿＿)や⑩＿＿＿＿、表面には⑪＿＿＿＿がある。
⑪＿＿＿＿は⑫＿＿＿＿＿＿＿＿から黒く見えるんだ。
ちなみに太陽の直径は地球の⑬約＿＿＿＿倍で太陽は⑭＿＿＿＿形だよ。
あと、天体望遠鏡で太陽を観察すると⑪＿＿＿＿が少しずつずれていくんだけど、それは太陽が⑮＿＿＿＿してるから！
観察するときは⑯＿＿＿＿ように気をつけよう！
※図は動画内参照