とある男が授業をしてみた
とある男が授業をしてみた
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【中１ P.96】３編の力だめし
単元：
#数学(中学生)#中１数学#中２数学#式の計算（単項式・多項式・式の四則計算）#比例・反比例
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
次の計算をしよう.
1.①$6(x-2)=-3(2+3x)$
②$\dfrac{x+3}{4}-\dfrac{x-1}{6}=1$
2.①$5:(x-2)=3:x$
②$5:x=\dfrac{1}{4}:\dfrac{7}{10}$
3.$4x+2a-3(x-a)-3$
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次の計算をしよう.
1.①$6(x-2)=-3(2+3x)$
②$\dfrac{x+3}{4}-\dfrac{x-1}{6}=1$
2.①$5:(x-2)=3:x$
②$5:x=\dfrac{1}{4}:\dfrac{7}{10}$
3.$4x+2a-3(x-a)-3$
【中２ P.83】交点を使った面積特訓②
【中１ P.60】２編の力だめし
単元：
#数学(中学生)#中２数学#式の計算（単項式・多項式・式の四則計算）
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
【中１ P.60】２編の力だめし解説していきます.
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【中１ P.60】２編の力だめし解説していきます.
【中２ P.82】交点を使った面積特訓①
【中１ P.28】１編の力だめし
【中２ P.54】２編の力だめし
単元：
#数学(中学生)#中２数学#連立方程式
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
次の計算をしなさい.
1.①$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
x=y-3 \\
4(x-2)=3(y-6)
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
②$3x-y=-2x+3y=7$
③$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
0.2x+0.3y=1 \\
x-14=3y
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
④$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
\dfrac{x}{3}+\dfrac{x}{4}=3 \\
2(x+1)=5y-6
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
2
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
x-5y=8 \\
3x+2y=7
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
図は動画内参照
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次の計算をしなさい.
1.①$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
x=y-3 \\
4(x-2)=3(y-6)
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
②$3x-y=-2x+3y=7$
③$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
0.2x+0.3y=1 \\
x-14=3y
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
④$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
\dfrac{x}{3}+\dfrac{x}{4}=3 \\
2(x+1)=5y-6
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
2
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
x-5y=8 \\
3x+2y=7
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
図は動画内参照
【中１ P.27】正負の数の計算特訓②
単元：
#数学(中学生)#中１数学#正の数・負の数
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
2.次の計算をしよう.
$\boxed{1} \quad (-3^2)+5\div \dfrac{1}{2}$
$\boxed{2} \quad (-9)+(-2)$
$boxed{3} \quad (-5)\div \dfrac{6}{7} \times \left(-\dfrac{3}{10}\right)$
$\boxed{4} \quad 6^2\div (-3)$
$\boxed{5} \quad (-2.4)\div (-8)$
$\boxed{6} \quad -3-5$
$\boxed{7} \quad (-2)^4\div 8^2$
$\boxed{8} \quad -2.1-1.3+3$
$\boxed{9} \quad \left(-\dfrac{4}{5}\right)\div \left(-\dfrac{6}{5}\right)\div \left(-\dfrac{8}{9}\right)$
$\boxed{10} \quad 31-(5-14)\times (-2)^2$
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2.次の計算をしよう.
$\boxed{1} \quad (-3^2)+5\div \dfrac{1}{2}$
$\boxed{2} \quad (-9)+(-2)$
$boxed{3} \quad (-5)\div \dfrac{6}{7} \times \left(-\dfrac{3}{10}\right)$
$\boxed{4} \quad 6^2\div (-3)$
$\boxed{5} \quad (-2.4)\div (-8)$
$\boxed{6} \quad -3-5$
$\boxed{7} \quad (-2)^4\div 8^2$
$\boxed{8} \quad -2.1-1.3+3$
$\boxed{9} \quad \left(-\dfrac{4}{5}\right)\div \left(-\dfrac{6}{5}\right)\div \left(-\dfrac{8}{9}\right)$
$\boxed{10} \quad 31-(5-14)\times (-2)^2$
【中２ P.53】連立方程式の計算特訓②
単元：
#数学(中学生)#中２数学#連立方程式
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
次の計算をしなさい.
2.
$\boxed{1}$
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
x=3(y-1)+4 \\
x+5y=9
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
$\boxed{2}$
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
5x-6y=16 \\
\dfrac{x}{4}+\dfrac{y}{3}=\dfrac{1}{6}
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
$\boxed{3}$
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
0.4x-0.7y=1.1 \\
x+2y=14
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
$\boxed{4}$
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
\dfrac{2x+y}{5}=2 \\
0.6x-0.2y=1
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
$\boxed{5}$
$2x+5y=4y+7=4x+13y$
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次の計算をしなさい.
2.
$\boxed{1}$
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
x=3(y-1)+4 \\
x+5y=9
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
$\boxed{2}$
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
5x-6y=16 \\
\dfrac{x}{4}+\dfrac{y}{3}=\dfrac{1}{6}
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
$\boxed{3}$
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
0.4x-0.7y=1.1 \\
x+2y=14
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
$\boxed{4}$
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
\dfrac{2x+y}{5}=2 \\
0.6x-0.2y=1
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
$\boxed{5}$
$2x+5y=4y+7=4x+13y$
【中２ P.84】３編の力だめし
【中２ P.52】連立方程式の計算特訓①
単元：
#数学(中学生)#中２数学#連立方程式
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
次の計算をしよう.
1.$\boxed{1}$
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
x-2y=5\\
3x+5y=4
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
$\boxed{2}$
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
3x+y=12\\
x-y=8
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
$\boxed{3}$
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
5x+2y=-1\\
-3x+y=5
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
$\boxed{4}$
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
2x-3y=5 \\
x-2y=4
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
$\boxed{5}$
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
4x-9y=7 \\
5x-6y=7
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
$\boxed{6}$
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
2x-y=6\\
4x-3y=17
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
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次の計算をしよう.
1.$\boxed{1}$
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
x-2y=5\\
3x+5y=4
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
$\boxed{2}$
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
3x+y=12\\
x-y=8
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
$\boxed{3}$
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
5x+2y=-1\\
-3x+y=5
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
$\boxed{4}$
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
2x-3y=5 \\
x-2y=4
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
$\boxed{5}$
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
4x-9y=7 \\
5x-6y=7
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
$\boxed{6}$
$\begin{eqnarray}
\left\{
\begin{array}{l}
2x-y=6\\
4x-3y=17
\end{array}
\right.
\end{eqnarray}$
【中２ P.29】式の計算の特訓②
単元：
#数学(中学生)#中２数学#式の計算（単項式・多項式・式の四則計算）
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
2.次の計算をしよう.
$\boxed{1} \dfrac{4x+y}{5}-\dfrac{2x-y}{3}$
$\boxed{2} (-2x)^2\div \dfrac{2}{3}x$
$\boxed{3} 14x^2y^2\div (-4x)\div (-21xy)$
$\boxed{4} 5x-y-\dfrac{x-2y}{3}$
$\boxed{5} 6x\div \dfrac{9}{4}y \times 3xy$
$\boxed{6} \dfrac{1}{8}(5x-3y)+\dfrac{1}{4}(-x-8y+3)$
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2.次の計算をしよう.
$\boxed{1} \dfrac{4x+y}{5}-\dfrac{2x-y}{3}$
$\boxed{2} (-2x)^2\div \dfrac{2}{3}x$
$\boxed{3} 14x^2y^2\div (-4x)\div (-21xy)$
$\boxed{4} 5x-y-\dfrac{x-2y}{3}$
$\boxed{5} 6x\div \dfrac{9}{4}y \times 3xy$
$\boxed{6} \dfrac{1}{8}(5x-3y)+\dfrac{1}{4}(-x-8y+3)$
【中１ P.172】７編の力だめし
【中２ P28】式の計算の特訓①
単元：
#数学(中学生)#中２数学#式の計算（単項式・多項式・式の四則計算）
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
次の計算をしよう.
$\boxed{1} \quad 3x-x+4$
$\boxed{2} \quad 2x^2+5x-3x^2$
$\boxed{3} \quad 2(3x-4y)-5(x-2y)$
$\boxed{4} \quad 2xy \times (-3x)$
$\boxed{5} \quad -12xy^2 \div 4xy$
$\boxed{6} \quad 5x-\dfrac{1}{2} (6x-4y)$
$\boxed{7} \quad \dfrac{1}{2}x \times (-4y)^2$
$\boxed{8} \quad (x-5y+3)-(2x-5y-4)$
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次の計算をしよう.
$\boxed{1} \quad 3x-x+4$
$\boxed{2} \quad 2x^2+5x-3x^2$
$\boxed{3} \quad 2(3x-4y)-5(x-2y)$
$\boxed{4} \quad 2xy \times (-3x)$
$\boxed{5} \quad -12xy^2 \div 4xy$
$\boxed{6} \quad 5x-\dfrac{1}{2} (6x-4y)$
$\boxed{7} \quad \dfrac{1}{2}x \times (-4y)^2$
$\boxed{8} \quad (x-5y+3)-(2x-5y-4)$
【中１ P.150】５編の力だめし
【中２ P.30】１編の力だめし
単元：
#数学(中学生)#中２数学#式の計算（単項式・多項式・式の四則計算）
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
次の計算をしよう.
1①$2x^2-4x-(5x^2-3x+2)$
②$3(2x-y)-5(x-2y)$
③$\dfrac{3x-y}{2}-\dfrac{x-2y}{3}$
④$\dfrac{5}{18}xy^2\div \left(-\dfrac{10}{3}xy\right)$
2.$8x-3y-3(x-4y)$
3.①$m=\dfrac{a+b}{2}$
②$V=\dfrac{1}{3}sh$
図は動画内参照
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次の計算をしよう.
1①$2x^2-4x-(5x^2-3x+2)$
②$3(2x-y)-5(x-2y)$
③$\dfrac{3x-y}{2}-\dfrac{x-2y}{3}$
④$\dfrac{5}{18}xy^2\div \left(-\dfrac{10}{3}xy\right)$
2.$8x-3y-3(x-4y)$
3.①$m=\dfrac{a+b}{2}$
②$V=\dfrac{1}{3}sh$
図は動画内参照
【中１ P.26】正負の数の計算特訓①
単元：
#数学(中学生)#中１数学#正の数・負の数
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
1.次の数を計算しなさい.
$\boxed{1} \quad -5-(-12)$
$\boxed{2} \quad 2\times \left(-\dfrac{5}{6}\right)$
$\boxed{3} \quad 3^2+(-2)\times (-4)$
$\boxed{4} \quad -\dfrac{2}{3}\div \dfrac{1}{6}$
$\boxed{5} \quad 14-(5-21)\div (-4)$
$\boxed{6} \quad (-6)\div (-0.2)$
$\boxed{7} \quad -3+9-(-6)$
$\boxed{8} \quad \dfrac{3}{8}-\dfrac{5}{6}$
$\boxed{9} \quad 3\times (-2)^2$
$\boxed{10} \quad -9-2+11$
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1.次の数を計算しなさい.
$\boxed{1} \quad -5-(-12)$
$\boxed{2} \quad 2\times \left(-\dfrac{5}{6}\right)$
$\boxed{3} \quad 3^2+(-2)\times (-4)$
$\boxed{4} \quad -\dfrac{2}{3}\div \dfrac{1}{6}$
$\boxed{5} \quad 14-(5-21)\div (-4)$
$\boxed{6} \quad (-6)\div (-0.2)$
$\boxed{7} \quad -3+9-(-6)$
$\boxed{8} \quad \dfrac{3}{8}-\dfrac{5}{6}$
$\boxed{9} \quad 3\times (-2)^2$
$\boxed{10} \quad -9-2+11$
【きっかけ英単語－１２】
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
英単語を解説していきます.
①wait
②drive
③ride
④feel
⑤build
⑥respect
⑦worry
⑧prefer
⑨learn
⑩fight
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英単語を解説していきます.
①wait
②drive
③ride
④feel
⑤build
⑥respect
⑦worry
⑧prefer
⑨learn
⑩fight
【きっかけ英単語－１１】
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
英単語を解説していきます.
①sit
②bake
③burn
④explain
⑤meet
⑥surprise
⑦move
⑧believe
⑨stop
⑩send
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英単語を解説していきます.
①sit
②bake
③burn
④explain
⑤meet
⑥surprise
⑦move
⑧believe
⑨stop
⑩send
【きっかけ英単語－１０】
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
英単語を解説していきます.
①grow
②agree
③love
④forget
⑤spend
⑥become
⑦happen
⑧mean
⑨protect
⑩begin
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英単語を解説していきます.
①grow
②agree
③love
④forget
⑤spend
⑥become
⑦happen
⑧mean
⑨protect
⑩begin
【きっかけ英単語－９】
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
英単語を解説していきます.
①tell
②start
③remember
④run
⑤find
⑥finish
⑦appear
⑧disappear
⑨understand
⑩wear
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英単語を解説していきます.
①tell
②start
③remember
④run
⑤find
⑥finish
⑦appear
⑧disappear
⑨understand
⑩wear
【きっかけ英単語－８】
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
英単語を解説していきます.
①drink
②listen
③swim
④occur
⑤stay
⑥hear
⑦walk
⑧work
⑨stand
⑩win
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英単語を解説していきます.
①drink
②listen
③swim
④occur
⑤stay
⑥hear
⑦walk
⑧work
⑨stand
⑩win
【きっかけ英単語－７】 &プチ勉強法
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
英単語を解説していきます.
①ask
②watch
③catch
④join
⑤leave
⑥talk
⑦sing
⑧fall
⑨climb
⑩visit
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英単語を解説していきます.
①ask
②watch
③catch
④join
⑤leave
⑥talk
⑦sing
⑧fall
⑨climb
⑩visit
【きっかけ英単語－６】
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
英単語を解説していきます.
①say
②keep
③speak
④buy
⑤think
⑥choose
⑦help
⑧bring
⑨show
⑩share
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英単語を解説していきます.
①say
②keep
③speak
④buy
⑤think
⑥choose
⑦help
⑧bring
⑨show
⑩share
【きっかけ英単語－５】
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
英単語を解説していきます.
①eat
②break
③look
④put
⑤teach
⑥draw
⑦write
⑧read
⑨hold
⑩need
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英単語を解説していきます.
①eat
②break
③look
④put
⑤teach
⑥draw
⑦write
⑧read
⑨hold
⑩need
【受験対策】数学－関数１２
単元：
#数Ⅰ#数Ⅱ#２次関数#2次関数とグラフ#三角関数#三角関数とグラフ#数学(高校生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①右の図1は, $y = 2x,y = 3x,y =-2x,y =-3x$の
グラフをそれぞれ表している.
このとき,$y =-2x$のグラフを
ア~エから1つ選び,その記号を書きなさい.
右の図2で,直線$\ell$は関数$y =\dfrac{1}{2}x - 3$ のグラフ,
直線$m$は$y = \dfrac{1}{2}x + 5$ のグラフで,
2点,$A,B$は直線$\ell$上の点,2点$C,D$は直線$m$上の点で,
四角形$ABDC$は平行四辺形である.
点$A$の$x$座標が$-2$,点$B$の$y$座標が$-1$のとき,
次の②,③に答えなさい.
②点$C$の$x$座標が$3$のとき,点$D$の座標を求めなさい.
③ 四角形$ABDC$の面積を求めなさい.
図は動画内参照
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①右の図1は, $y = 2x,y = 3x,y =-2x,y =-3x$の
グラフをそれぞれ表している.
このとき,$y =-2x$のグラフを
ア~エから1つ選び,その記号を書きなさい.
右の図2で,直線$\ell$は関数$y =\dfrac{1}{2}x - 3$ のグラフ,
直線$m$は$y = \dfrac{1}{2}x + 5$ のグラフで,
2点,$A,B$は直線$\ell$上の点,2点$C,D$は直線$m$上の点で,
四角形$ABDC$は平行四辺形である.
点$A$の$x$座標が$-2$,点$B$の$y$座標が$-1$のとき,
次の②,③に答えなさい.
②点$C$の$x$座標が$3$のとき,点$D$の座標を求めなさい.
③ 四角形$ABDC$の面積を求めなさい.
図は動画内参照
【きっかけ英単語－４】
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
英単語を解説していきます.
①know
②use
③see
④take
⑤clean
⑥give
⑦wash
⑧do
⑨practice
⑩live
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英単語を解説していきます.
①know
②use
③see
④take
⑤clean
⑥give
⑦wash
⑧do
⑨practice
⑩live
【きっかけ英単語－３】
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
英単語を解説していきます.
①go
②like
③play
④have
⑤make
⑥want
⑦come
⑧study
⑨get
⑩enjoy
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英単語を解説していきます.
①go
②like
③play
④have
⑤make
⑥want
⑦come
⑧study
⑨get
⑩enjoy
【きっかけ英単語－２】
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
英単語を解説していきます.
①by
②into
③after
④before
⑤under
⑥near
⑦around
⑧between
⑨among
⑩during
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英単語を解説していきます.
①by
②into
③after
④before
⑤under
⑥near
⑦around
⑧between
⑨among
⑩during
【受験対策】数学－図形８
単元：
#数Ⅰ#数A#図形の性質#図形と計量#三角比への応用（正弦・余弦・面積）#周角と円に内接する四角形・円と接線・接弦定理#数学(高校生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①半径3cmである半球の表面積を求めなさい.
② 右の図1のおうぎ形について,周の長さが$(3\pi+24)cm$のとき,
このおうぎ形の面積を求めなさい.
③右の図2で,四角形$ABCD$は,$AD//BC,AD\lt BC$の台形で,
辺$CD$の中点を$E$とし,辺$BC$の延長と$AE$の延長との交点を$F$とする.
また,頂点$B$から辺$CD$に平行にひいた直線と$EA$の延長との交点を$G$とする.
$\triangle ABF$の面積が$15cm^2$のとき,
$ \triangle DFG$の面積を求めなさい.
図は動画内参照
この動画を見る
①半径3cmである半球の表面積を求めなさい.
② 右の図1のおうぎ形について,周の長さが$(3\pi+24)cm$のとき,
このおうぎ形の面積を求めなさい.
③右の図2で,四角形$ABCD$は,$AD//BC,AD\lt BC$の台形で,
辺$CD$の中点を$E$とし,辺$BC$の延長と$AE$の延長との交点を$F$とする.
また,頂点$B$から辺$CD$に平行にひいた直線と$EA$の延長との交点を$G$とする.
$\triangle ABF$の面積が$15cm^2$のとき,
$ \triangle DFG$の面積を求めなさい.
図は動画内参照
【きっかけ英単語－１】
単元：
#英語(高校生)#会話文・イディオム・構文・英単語#英単語
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
英単語を解説していきます.
①in
②on
③of
④to
⑤at
⑥for
⑦from
⑧about
⑨with
⑩without
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英単語を解説していきます.
①in
②on
③of
④to
⑤at
⑥for
⑦from
⑧about
⑨with
⑩without