とある男が授業をしてみた
とある男が授業をしてみた
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【小６ 算数】 小６－８ 分数のわり算①
単元：
#算数(中学受験)#計算と数の性質#いろいろな計算
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
分数のわり算は① ＿＿＿＿算にしちゃおう！
②
$\displaystyle \frac{2}{3} \div \displaystyle \frac{3}{4} =$
③
$\displaystyle \frac{3}{5} \div \displaystyle \frac{9}{10} =$
④
$\displaystyle \frac{1}{2} \div \displaystyle \frac{1}{4} =$
⑤
$6 \div \displaystyle \frac{8}{3} =$
⑥
$\displaystyle \frac{4}{5} \div 8 =$
⑦
$1\displaystyle \frac{1}{5} \div 2 \displaystyle \frac{2}{3} =$
⑧
$\displaystyle \frac{3}{2} \div 0.9 =$
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分数のわり算は① ＿＿＿＿算にしちゃおう！
②
$\displaystyle \frac{2}{3} \div \displaystyle \frac{3}{4} =$
③
$\displaystyle \frac{3}{5} \div \displaystyle \frac{9}{10} =$
④
$\displaystyle \frac{1}{2} \div \displaystyle \frac{1}{4} =$
⑤
$6 \div \displaystyle \frac{8}{3} =$
⑥
$\displaystyle \frac{4}{5} \div 8 =$
⑦
$1\displaystyle \frac{1}{5} \div 2 \displaystyle \frac{2}{3} =$
⑧
$\displaystyle \frac{3}{2} \div 0.9 =$
【英語】中3-3 現在完了形③・経験編
単元：
#英語(中学生)#中3英語
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
作り方はやっぱり①＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
『経験』の意味は② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
この意味とコラボするのが…
③ ＿＿＿＿（これまでに）、④ ＿＿＿＿（一度も〜ない）
⑤ ＿＿＿＿（一回）、⑥ ＿＿＿＿（二回）
⑦ ＿＿＿＿＿＿＿＿（三回）
⑧ ＿＿＿＿＿＿＿＿（以前に）
⑨ ＿＿＿＿you ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿Kyoto?
（答え方）これまでに、京都に行ったことありますか？
→⑩Yes,I ＿＿＿＿/No,I ＿＿＿＿
⑪ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿there.
私は一度もそこに行ったことがないの。
⑫ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿this computer ＿＿＿ ＿＿＿.
私はこのコンピュータを4回使ったことあります。
⑬ ＿＿＿＿ you ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ him?
彼に会ったことはあるの？
⑭ Yuki ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ a melon
ユキはメロンをたべたことがありません。
⑮ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ Okinawa ＿＿＿＿.
私は以前、沖縄を訪れたことがあります。
⑯ I will ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ you ＿＿＿＿.
ぼくは喜んで君を案内して回るつもりだよ。
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作り方はやっぱり①＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
『経験』の意味は② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
この意味とコラボするのが…
③ ＿＿＿＿（これまでに）、④ ＿＿＿＿（一度も〜ない）
⑤ ＿＿＿＿（一回）、⑥ ＿＿＿＿（二回）
⑦ ＿＿＿＿＿＿＿＿（三回）
⑧ ＿＿＿＿＿＿＿＿（以前に）
⑨ ＿＿＿＿you ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿Kyoto?
（答え方）これまでに、京都に行ったことありますか？
→⑩Yes,I ＿＿＿＿/No,I ＿＿＿＿
⑪ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿there.
私は一度もそこに行ったことがないの。
⑫ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿this computer ＿＿＿ ＿＿＿.
私はこのコンピュータを4回使ったことあります。
⑬ ＿＿＿＿ you ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ him?
彼に会ったことはあるの？
⑭ Yuki ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ a melon
ユキはメロンをたべたことがありません。
⑮ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ Okinawa ＿＿＿＿.
私は以前、沖縄を訪れたことがあります。
⑯ I will ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ you ＿＿＿＿.
ぼくは喜んで君を案内して回るつもりだよ。
【小５ 算数】 小５－１４ 小数のわり算④
単元：
#算数(中学受験)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
◎$144 \div 32 =4.5$をもとにして
次の商を求めよう！
① $ 1.44 \div 32 =$
② $ 144 \div 3.2= $
③ $0.144 \div 0.32=$
◎次の式の中で…
あ$6 \div 0.9$
い$6 \div 1.2$
う$6 \div 1.02$
え$6 \div 0.98$
6より商が大きいのは④ ＿＿＿＿
6より商が 小さいのは⑤ ＿＿＿＿
⑥A町の面積は$20km^2$です。
これはB町の面積の0.8倍です。
B町の面積は何$km^2$かな？
式
⑦みなとくんの家から学校までは$1.8km$、家から駅までは$4.5km$です。
学校までの道のりをもとにすると駅までの道のりは何倍かな？
式
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◎$144 \div 32 =4.5$をもとにして
次の商を求めよう！
① $ 1.44 \div 32 =$
② $ 144 \div 3.2= $
③ $0.144 \div 0.32=$
◎次の式の中で…
あ$6 \div 0.9$
い$6 \div 1.2$
う$6 \div 1.02$
え$6 \div 0.98$
6より商が大きいのは④ ＿＿＿＿
6より商が 小さいのは⑤ ＿＿＿＿
⑥A町の面積は$20km^2$です。
これはB町の面積の0.8倍です。
B町の面積は何$km^2$かな？
式
⑦みなとくんの家から学校までは$1.8km$、家から駅までは$4.5km$です。
学校までの道のりをもとにすると駅までの道のりは何倍かな？
式
【小５ 算数】 小５－１３ 小数のわり算③ ・ 文章題
単元：
#算数(中学受験)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
『1なんとか』を求めたい時は、①＿＿＿＿算を使う！
そして、② ＿＿＿＿と同じ単位の数字の式③ ＿＿＿＿にくるんだ！！
④$2.4m$の重さが$8.4kg$のパイプがある。
このパイプ$lm$の重さは何$kg$かな？
式
⑤ $lm$の重さが$2.56kg$のパイプがある。
このパイプ$1.8m$の重さは何$kg$かな？
式
⑥ある牧場で育てている馬は、
生まれた時$50kg$でしたが、半年後には$180kg$になっていました。
半年後の体重は生まれた時の体重の何倍ですか？
式
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『1なんとか』を求めたい時は、①＿＿＿＿算を使う！
そして、② ＿＿＿＿と同じ単位の数字の式③ ＿＿＿＿にくるんだ！！
④$2.4m$の重さが$8.4kg$のパイプがある。
このパイプ$lm$の重さは何$kg$かな？
式
⑤ $lm$の重さが$2.56kg$のパイプがある。
このパイプ$1.8m$の重さは何$kg$かな？
式
⑥ある牧場で育てている馬は、
生まれた時$50kg$でしたが、半年後には$180kg$になっていました。
半年後の体重は生まれた時の体重の何倍ですか？
式
【小５ 算数】 小５－１２ 小数のわり算② ・ 練習！！
単元：
#算数(中学受験)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
◎⑧.⑨→商は一の位まで求めてあまりも出そう。
⑩→商は四捨五入して、上から2けたのがい数でだそう。
①
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
1.6\enclose{longdiv}{5.12\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
②
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
1.8\enclose{longdiv}{8.1\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
③
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
3.66\enclose{longdiv}{91.5\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
④
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
2.5\enclose{longdiv}{1.2\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
⑤
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
0.6\enclose{longdiv}{4.5\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
⑥
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
8.2\enclose{longdiv}{4.51\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
⑦
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
0.5\enclose{longdiv}{9\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
⑧
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
5.8\enclose{longdiv}{38.4\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
⑨
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
8.2\enclose{longdiv}{690\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
⑩
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
3.2\enclose{longdiv}{7.25\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
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◎⑧.⑨→商は一の位まで求めてあまりも出そう。
⑩→商は四捨五入して、上から2けたのがい数でだそう。
①
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
1.6\enclose{longdiv}{5.12\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
②
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
1.8\enclose{longdiv}{8.1\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
③
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
3.66\enclose{longdiv}{91.5\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
④
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
2.5\enclose{longdiv}{1.2\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
⑤
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
0.6\enclose{longdiv}{4.5\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
⑥
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
8.2\enclose{longdiv}{4.51\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
⑦
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
0.5\enclose{longdiv}{9\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
⑧
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
5.8\enclose{longdiv}{38.4\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
⑨
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
8.2\enclose{longdiv}{690\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
⑩
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
3.2\enclose{longdiv}{7.25\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
【小５ 算数】 小５－１１ 小数のわり算① ・ 筆算のやり方
単元：
#算数(中学受験)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
① ＿＿＿ 数が小数点のときは、最初に② ＿＿＿ を移動させる。
あとは4年生の時と同じだよ！
③
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
3\enclose{longdiv}{1.95\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
④
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
0.3\enclose{longdiv}{1.95\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
⑤
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]0.7\enclose{longdiv}{2.24\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
⑥
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
0.4\enclose{longdiv}{18.4\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
⑦
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
1.2\enclose{longdiv}{2.52\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
【ポイント】
あまりの小数点は移動する⑧＿＿＿＿と同じなんだ！！
⑨
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
0.8\enclose{longdiv}{4.3\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
⑩
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
1.2\enclose{longdiv}{190\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
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① ＿＿＿ 数が小数点のときは、最初に② ＿＿＿ を移動させる。
あとは4年生の時と同じだよ！
③
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
3\enclose{longdiv}{1.95\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
④
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
0.3\enclose{longdiv}{1.95\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
⑤
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]0.7\enclose{longdiv}{2.24\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
⑥
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
0.4\enclose{longdiv}{18.4\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
⑦
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
1.2\enclose{longdiv}{2.52\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
【ポイント】
あまりの小数点は移動する⑧＿＿＿＿と同じなんだ！！
⑨
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
0.8\enclose{longdiv}{4.3\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
⑩
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
1.2\enclose{longdiv}{190\phantom{0}} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
\\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array} $
【英語】中3-2 現在完了形②・継続編
単元：
#英語(中学生)#中3英語#現在完了(継続、経験、完了・結果)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
英語（現在完了形② ・継続編）
作り方は① ＿＿＿!!
そして、『継続』の意味が、② ＿＿＿ ＿＿＿。
この意味とコラボするのが、③ ＿＿＿(~から)、④ ＿＿＿(~間かん)
⑤ ＿＿＿ ＿＿＿ there ＿＿＿ five years.
私は5年間ずっとそこに住んでいます。
⑥ ＿＿＿ ＿＿＿ there ＿＿＿ ＿＿＿ last year. 彼は去年からずっとそこに住んでいます。
⑦ ＿＿＿ ＿＿＿ friends ＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿
私たちは3年間ずっと友達です。
⑧ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ you ＿＿＿ English?
あなたはどのくらい英語の勉強をしていますか?
⑨I ＿＿＿ ＿＿＿ English ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿
ten years.
10年間以上、英語の 勉強をしているよ。
⑩ Rika ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ this morning.
リカは今朝から体調がよくないんだ。
(11)I ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ in Saitama.
私は以前、埼玉に住んでいました。
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英語（現在完了形② ・継続編）
作り方は① ＿＿＿!!
そして、『継続』の意味が、② ＿＿＿ ＿＿＿。
この意味とコラボするのが、③ ＿＿＿(~から)、④ ＿＿＿(~間かん)
⑤ ＿＿＿ ＿＿＿ there ＿＿＿ five years.
私は5年間ずっとそこに住んでいます。
⑥ ＿＿＿ ＿＿＿ there ＿＿＿ ＿＿＿ last year. 彼は去年からずっとそこに住んでいます。
⑦ ＿＿＿ ＿＿＿ friends ＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿
私たちは3年間ずっと友達です。
⑧ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ you ＿＿＿ English?
あなたはどのくらい英語の勉強をしていますか?
⑨I ＿＿＿ ＿＿＿ English ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿
ten years.
10年間以上、英語の 勉強をしているよ。
⑩ Rika ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ this morning.
リカは今朝から体調がよくないんだ。
(11)I ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ in Saitama.
私は以前、埼玉に住んでいました。
【英語】中3-1 現在完了形①・完了編
単元：
#英語(中学生)#中3英語#現在完了(継続、経験、完了・結果)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
現在完了形の作り方は、
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
こいつは②＿＿＿＿種類の意味をもっていて、その1つの
『完了』の意味が、③＿＿＿この意味とよくコラボするのが、④＿＿＿ (すでに)、⑤＿＿＿(もう、まだ) ⑥＿＿＿(ちょうど)
⑦I＿＿ ＿＿ ＿＿my homework.
か?
私はすでに宿題を終えてしまった。
⑧＿＿ ＿＿ ＿＿the letter.
私はちょうどその手紙を書いたところです。
⑨＿＿you＿＿ your pen ?
(答え方) あなたはもうペンを見付けましたか？
⑩Yes I ＿＿. / No, I ＿＿.
⑪I ＿＿ ＿＿the book ＿＿.
私はまだその本を読んでいません。
⑫Mai ＿＿ ＿＿ ＿＿it ＿＿.
マイはまだそれを書き終えていません。
⑬＿＿ ＿＿ I played tennis.
その時まで私はテニスをしていました。
⑭＿＿Ayumu ＿＿a picture ?
アユムってもう写真を撮ったの?
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現在完了形の作り方は、
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
こいつは②＿＿＿＿種類の意味をもっていて、その1つの
『完了』の意味が、③＿＿＿この意味とよくコラボするのが、④＿＿＿ (すでに)、⑤＿＿＿(もう、まだ) ⑥＿＿＿(ちょうど)
⑦I＿＿ ＿＿ ＿＿my homework.
か?
私はすでに宿題を終えてしまった。
⑧＿＿ ＿＿ ＿＿the letter.
私はちょうどその手紙を書いたところです。
⑨＿＿you＿＿ your pen ?
(答え方) あなたはもうペンを見付けましたか？
⑩Yes I ＿＿. / No, I ＿＿.
⑪I ＿＿ ＿＿the book ＿＿.
私はまだその本を読んでいません。
⑫Mai ＿＿ ＿＿ ＿＿it ＿＿.
マイはまだそれを書き終えていません。
⑬＿＿ ＿＿ I played tennis.
その時まで私はテニスをしていました。
⑭＿＿Ayumu ＿＿a picture ?
アユムってもう写真を撮ったの?
【算数】小4-13 倍の計算(文章題)
単元：
#算数(中学受験)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①みゆちゃんのお父さんの体重は、みゆちゃんの体重の3倍で78kgです。 みゆちゃんの体重は何kgかな?
式
② マンガが420円で売っています。
図かんの値だんは、マンガの値だんの 4倍です。
図かんの値だんはいくら?
式
③赤いリボンの長さは6cmで、白いリボンの長さは48cmです。白いリボンの長さは、赤いリボンの長さの何倍かな?
式
④1パックに5枚入っているカードが 210円で売ってます。このカードを35枚 買うといくらかな?
式
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①みゆちゃんのお父さんの体重は、みゆちゃんの体重の3倍で78kgです。 みゆちゃんの体重は何kgかな?
式
② マンガが420円で売っています。
図かんの値だんは、マンガの値だんの 4倍です。
図かんの値だんはいくら?
式
③赤いリボンの長さは6cmで、白いリボンの長さは48cmです。白いリボンの長さは、赤いリボンの長さの何倍かな?
式
④1パックに5枚入っているカードが 210円で売ってます。このカードを35枚 買うといくらかな?
式
【算数】小4-14 わり算の暗算
単元：
#算数(中学受験)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
暗算するときも、筆算と同じで
①＿＿＿＿の数からやろう
【レベル１】
②$64 \div 2=$
③$39 \div 3=$
④$88 \div 4=$
⑤$60 \div 3=$
【レベル２】
⑥$32 \div 2=$
⑦$60 \div 4=$
⑧$78 \div 3=$
⑨$72 \div 6=$
【レベル３】
⑩$960 \div 4=$
⑪$500 \div 2=$
⑫$100 \div 5=$
⑬$396 \div 3=$
⑭$804 \div 4=$
⑮$1000 \div 4=$
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暗算するときも、筆算と同じで
①＿＿＿＿の数からやろう
【レベル１】
②$64 \div 2=$
③$39 \div 3=$
④$88 \div 4=$
⑤$60 \div 3=$
【レベル２】
⑥$32 \div 2=$
⑦$60 \div 4=$
⑧$78 \div 3=$
⑨$72 \div 6=$
【レベル３】
⑩$960 \div 4=$
⑪$500 \div 2=$
⑫$100 \div 5=$
⑬$396 \div 3=$
⑭$804 \div 4=$
⑮$1000 \div 4=$
【For you動画－１１】 高１－式の計算（数Ⅰ）
単元：
#数Ⅰ#数と式#式の計算（整式・展開・因数分解）#数学(高校生)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
$(a + b)^ 3 =$①＿＿＿
$(a - b) ^ 3 =$ ②＿＿＿
$(a + b + c) ^ 2 =$③＿＿＿
$a ^ 3 + b ^ 3= $④＿＿＿
$a ^ 3 - b ^ 3 =$⑤＿＿＿
⑥ $(x ^ 2 + xy + 2)(3x - y)$ を展開して、
$x$について降べきの順に並べよう!
⑦$X^2+xy-2x-3y-3$
⑧$2x^2+5xy + 2y^ 2 - 4x - 5y + 2$
⑨$(a+b+c)(ab+bc+ca)-abc$
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$(a + b)^ 3 =$①＿＿＿
$(a - b) ^ 3 =$ ②＿＿＿
$(a + b + c) ^ 2 =$③＿＿＿
$a ^ 3 + b ^ 3= $④＿＿＿
$a ^ 3 - b ^ 3 =$⑤＿＿＿
⑥ $(x ^ 2 + xy + 2)(3x - y)$ を展開して、
$x$について降べきの順に並べよう!
⑦$X^2+xy-2x-3y-3$
⑧$2x^2+5xy + 2y^ 2 - 4x - 5y + 2$
⑨$(a+b+c)(ab+bc+ca)-abc$
【算数】小4-11 わり算の筆算①
単元：
#算数(中学受験)#計算と数の性質#いろいろな計算
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
ひき算をしたら、すぐに①＿＿＿数より②＿＿＿かを
たしかめようね!!
③
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
4\enclose{longdiv}{92\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
【レベル１】
④
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
3\enclose{longdiv}{87\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
⑤
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
7\enclose{longdiv}{91\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
⑥
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
2\enclose{longdiv}{70\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
【レベル２】
⑦
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
3\enclose{longdiv}{52\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
⑧
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
6\enclose{longdiv}{71\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
⑨
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
4\enclose{longdiv}{49\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
この動画を見る
ひき算をしたら、すぐに①＿＿＿数より②＿＿＿かを
たしかめようね!!
③
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
4\enclose{longdiv}{92\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
【レベル１】
④
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
3\enclose{longdiv}{87\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
⑤
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
7\enclose{longdiv}{91\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
⑥
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
2\enclose{longdiv}{70\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
【レベル２】
⑦
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
3\enclose{longdiv}{52\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
⑧
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
6\enclose{longdiv}{71\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
⑨
$\begin{array}{r}
\\[-3pt]
4\enclose{longdiv}{49\phantom{0}} \\[-3pt]
{\phantom{.0}} \\[-3pt]
\phantom{.} \\[-3pt]
{\phantom{.}} \\[-3pt]
\phantom{000}
\end{array}$
【算数】小4-10 何十・何百のわり算
単元：
#算数(中学受験)#計算と数の性質#いろいろな計算
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
【算数】小4-10 何十・何百のわり算
$80 \div 2$を暗算するなら、
一緒に$0$を①＿＿＿から暗算して
答えが出たら$0$を②＿＿＿あげてね！
◎暗算しよう！
【レベル１】
③$80 \div 2=$
④$150 \div 3=$
⑤$70 \div 7=$
⑥$800 \div 4=$
⑦$240 \div 6=$
⑧$1800 \div 9=$
⑧$360 \div 6=$
【レベル２】
⑩$200 \div 5=$
⑪$3000 \div 6=$
⑫$2800 \div 7$
⑬$100 \div 2=$
⑭$3000 \div 3=$
⑮$64000 \div 8=$
⑯$400000 \div 5=$
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【算数】小4-10 何十・何百のわり算
$80 \div 2$を暗算するなら、
一緒に$0$を①＿＿＿から暗算して
答えが出たら$0$を②＿＿＿あげてね！
◎暗算しよう！
【レベル１】
③$80 \div 2=$
④$150 \div 3=$
⑤$70 \div 7=$
⑥$800 \div 4=$
⑦$240 \div 6=$
⑧$1800 \div 9=$
⑧$360 \div 6=$
【レベル２】
⑩$200 \div 5=$
⑪$3000 \div 6=$
⑫$2800 \div 7$
⑬$100 \div 2=$
⑭$3000 \div 3=$
⑮$64000 \div 8=$
⑯$400000 \div 5=$
【小３ 算数】 小３－８ 円について
単元：
#算数(中学受験)#平面図形#平面図形その他
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
この丸い形を①＿＿＿っていって、
真ん中の点を②＿＿＿
赤い線を③＿＿＿
青い線を④＿＿＿っていうんだ。
そして、④＿＿＿の長さは③＿＿＿の
長さの⑤＿＿＿になるよ。
あと、この形えお書くときに使うアイテムが
⑥＿＿＿で、はりを⑦＿＿＿にさして書くんだ。
半径が6cmの円の直径は⑧＿＿＿cm。
直径が8cmの円の半径は⑨＿＿＿cm。
青の円の半径は⑩＿＿＿cm。
青の円直径は⑪＿＿＿cm。
⑫青の形を書くには、 どこにはりをさしたらいいかな?
（答えは５こあるよ!)
※図は動画内参照
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この丸い形を①＿＿＿っていって、
真ん中の点を②＿＿＿
赤い線を③＿＿＿
青い線を④＿＿＿っていうんだ。
そして、④＿＿＿の長さは③＿＿＿の
長さの⑤＿＿＿になるよ。
あと、この形えお書くときに使うアイテムが
⑥＿＿＿で、はりを⑦＿＿＿にさして書くんだ。
半径が6cmの円の直径は⑧＿＿＿cm。
直径が8cmの円の半径は⑨＿＿＿cm。
青の円の半径は⑩＿＿＿cm。
青の円直径は⑪＿＿＿cm。
⑫青の形を書くには、 どこにはりをさしたらいいかな?
（答えは５こあるよ!)
※図は動画内参照
【理科】中3-4 塩化銅水溶液の分解・イオンver.
単元：
#理科(中学生)#化学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
塩化銅は水にとけると①＿＿と＿＿(イオン式)に②＿＿＿＿ する。塩化銅水溶液には③＿＿＿＿ があるから電流が④＿＿＿＿。
このような物質を⑤＿＿＿＿っていうんだよね。ちなみに、その逆は、⑥＿＿＿＿ で、有名なのは⑦＿＿＿＿ と⑧＿＿＿＿
図で、電流の流れる向きは⑨＿＿＿＿で、電子の流れる向きは⑩＿＿＿＿。
右の電極は⑪＿＿極で、⑫＿＿イオンが電子を、⑬＿＿＿＿分子になり⑭＿＿＿が発生する。
その電子が左の電極に移動して、⑮＿＿＿イオンが電子を⑯＿＿＿。
つまり、それぞれの電極では･･･
⑰左 Θ ⑱右 Θ
＿＿+＿Θ＿→＿＿ ＿＿→＿＿+Θ＿＿
※図は動画内参照
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塩化銅は水にとけると①＿＿と＿＿(イオン式)に②＿＿＿＿ する。塩化銅水溶液には③＿＿＿＿ があるから電流が④＿＿＿＿。
このような物質を⑤＿＿＿＿っていうんだよね。ちなみに、その逆は、⑥＿＿＿＿ で、有名なのは⑦＿＿＿＿ と⑧＿＿＿＿
図で、電流の流れる向きは⑨＿＿＿＿で、電子の流れる向きは⑩＿＿＿＿。
右の電極は⑪＿＿極で、⑫＿＿イオンが電子を、⑬＿＿＿＿分子になり⑭＿＿＿が発生する。
その電子が左の電極に移動して、⑮＿＿＿イオンが電子を⑯＿＿＿。
つまり、それぞれの電極では･･･
⑰左 Θ ⑱右 Θ
＿＿+＿Θ＿→＿＿ ＿＿→＿＿+Θ＿＿
※図は動画内参照
【理科】中3-3 イオン式
単元：
#理科(中学生)#化学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①＿＿＿は食塩のことで、
これが水にとけると②＿＿＿イオンと ③＿＿＿ オンに分かれる。
このように、物質がにとけて ⑤＿＿＿ イオンと⑥＿＿＿イオンに分かれる⑦＿＿ことをのっていうんだ。
◎①＿＿＿＿→⑧＿＿＿＿+⑨＿＿＿＿
⑩
化学反応式＿＿＿＿→＿＿＿＿+＿＿＿＿
⑪
イオン式＿＿＿＿→＿＿＿＿+＿＿＿＿
◎塩化水素→⑫＿＿＿＿+⑬＿＿＿＿
⑭
化学反応式＿＿＿＿→＿＿＿＿+＿＿＿＿
⑮
イオン式＿＿＿＿→＿＿＿＿+＿＿＿＿
◎塩化銅→⑯＿＿＿＿+⑰＿＿＿＿
⑱
化学反応式＿＿＿＿→＿＿＿＿+＿＿＿＿
⑲
イオン式＿＿＿＿→＿＿＿＿+＿＿＿＿
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①＿＿＿は食塩のことで、
これが水にとけると②＿＿＿イオンと ③＿＿＿ オンに分かれる。
このように、物質がにとけて ⑤＿＿＿ イオンと⑥＿＿＿イオンに分かれる⑦＿＿ことをのっていうんだ。
◎①＿＿＿＿→⑧＿＿＿＿+⑨＿＿＿＿
⑩
化学反応式＿＿＿＿→＿＿＿＿+＿＿＿＿
⑪
イオン式＿＿＿＿→＿＿＿＿+＿＿＿＿
◎塩化水素→⑫＿＿＿＿+⑬＿＿＿＿
⑭
化学反応式＿＿＿＿→＿＿＿＿+＿＿＿＿
⑮
イオン式＿＿＿＿→＿＿＿＿+＿＿＿＿
◎塩化銅→⑯＿＿＿＿+⑰＿＿＿＿
⑱
化学反応式＿＿＿＿→＿＿＿＿+＿＿＿＿
⑲
イオン式＿＿＿＿→＿＿＿＿+＿＿＿＿
【理科】中3-2 イオンと原子のなり立ち
単元：
#理科(中学生)#化学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
原子は中心にある①＿＿＿とそのまわりにある②＿＿＿
の電気を帯びた③＿＿＿からできているよ！
ちなみに①＿＿＿は④＿＿＿の電気を帯びた⑤＿＿＿と電気を帯びていない⑥＿＿＿からできているよ！
あと、⑦＿＿＿と⑧の数は同じ！
だから、原子は全体として電気を⑨＿＿＿。
けれど、⑩＿＿＿を失ったり受け取ったりすると、
電気を⑪＿＿＿ようになり、これを⑫＿＿＿という。
⑩＿＿＿を受け取って⑬＿＿＿の電気を帯びたのが⑭＿＿＿。
⑩＿＿＿を失って⑮＿＿＿の電気を帯びたのが⑯＿＿＿。
◎イオン式で書こう！！
【⑭＿＿＿の仲間】
⑰塩化物イオン→＿＿＿
⑱炭酸イオン→＿＿＿
⑲硫酸イオン→＿＿＿
⑳硝酸イオン→＿＿＿
㉑水酸化物イオン→＿＿＿
【⑯＿＿＿の仲間】
㉒水素イオン→＿＿＿
㉓ナトリウムイオン→＿＿＿
㉔亜鉛イオン→＿＿＿
㉕アンモニウムイオン→＿＿＿
㉖銅イオン→＿＿＿
㉗カリウムイオン→＿＿＿
㉘マグネシウムイオン→＿＿＿
※図は動画内参照
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原子は中心にある①＿＿＿とそのまわりにある②＿＿＿
の電気を帯びた③＿＿＿からできているよ！
ちなみに①＿＿＿は④＿＿＿の電気を帯びた⑤＿＿＿と電気を帯びていない⑥＿＿＿からできているよ！
あと、⑦＿＿＿と⑧の数は同じ！
だから、原子は全体として電気を⑨＿＿＿。
けれど、⑩＿＿＿を失ったり受け取ったりすると、
電気を⑪＿＿＿ようになり、これを⑫＿＿＿という。
⑩＿＿＿を受け取って⑬＿＿＿の電気を帯びたのが⑭＿＿＿。
⑩＿＿＿を失って⑮＿＿＿の電気を帯びたのが⑯＿＿＿。
◎イオン式で書こう！！
【⑭＿＿＿の仲間】
⑰塩化物イオン→＿＿＿
⑱炭酸イオン→＿＿＿
⑲硫酸イオン→＿＿＿
⑳硝酸イオン→＿＿＿
㉑水酸化物イオン→＿＿＿
【⑯＿＿＿の仲間】
㉒水素イオン→＿＿＿
㉓ナトリウムイオン→＿＿＿
㉔亜鉛イオン→＿＿＿
㉕アンモニウムイオン→＿＿＿
㉖銅イオン→＿＿＿
㉗カリウムイオン→＿＿＿
㉘マグネシウムイオン→＿＿＿
※図は動画内参照
【理科】中3-1 塩化銅水溶液の分解
単元：
#理科(中学生)#化学
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
塩化銅→①＿＿＿＿(気体) + ②＿＿＿＿(固体)
陽極→③＿＿＿＿陰極→④＿＿＿＿
塩酸→⑤＿＿＿＿(気体)+⑥＿＿＿＿(気体)
陽極→⑦＿＿＿＿ 陰極→⑧＿＿＿＿
水溶液にすると電流が流れる物質を
⑨＿＿＿＿、流れない物質を⑩＿＿＿＿という。
図で、右は⑪＿＿＿＿極、左は⑫＿＿＿＿極なので、
右には⑬＿＿＿＿色のが付着する。
これをこすると⑮＿＿＿＿がある。
そして、左からはブクブクと気体である⑯＿＿＿＿が発生する。
だから、左の電極の近くの水溶液を赤インクにいれると
色が⑰＿＿＿＿。
これは、⑯＿＿＿＿に⑱＿＿＿＿作用があるからなんだ!!
こういう分解の方法を⑲＿＿＿＿っていうんだよね!
【おまけ】こいつらについて覚えておいて!
塩酸=⑳＿＿＿ 、食塩=㉑＿＿＿
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塩化銅→①＿＿＿＿(気体) + ②＿＿＿＿(固体)
陽極→③＿＿＿＿陰極→④＿＿＿＿
塩酸→⑤＿＿＿＿(気体)+⑥＿＿＿＿(気体)
陽極→⑦＿＿＿＿ 陰極→⑧＿＿＿＿
水溶液にすると電流が流れる物質を
⑨＿＿＿＿、流れない物質を⑩＿＿＿＿という。
図で、右は⑪＿＿＿＿極、左は⑫＿＿＿＿極なので、
右には⑬＿＿＿＿色のが付着する。
これをこすると⑮＿＿＿＿がある。
そして、左からはブクブクと気体である⑯＿＿＿＿が発生する。
だから、左の電極の近くの水溶液を赤インクにいれると
色が⑰＿＿＿＿。
これは、⑯＿＿＿＿に⑱＿＿＿＿作用があるからなんだ!!
こういう分解の方法を⑲＿＿＿＿っていうんだよね!
【おまけ】こいつらについて覚えておいて!
塩酸=⑳＿＿＿ 、食塩=㉑＿＿＿
【小６ 算数】 小６－７ 分数のかけ算③ ・ 工夫と逆数
単元：
#算数(中学受験)#計算と数の性質#いろいろな計算
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
２つの数が①＿＿＿＿が②＿＿＿＿になるとき
一方の数をもう一方の数の逆数って言うんだ。
◎逆数はいくつかな？
③
$\displaystyle \frac{5}{7}$→
④
$\displaystyle \frac{1}{3}$→
⑤
$5$→
⑥
$0.7$→
⑦
$0.03$→
【工夫１】
⑧
$7 \times \displaystyle \frac{5}{6}+5 \times \displaystyle \frac{5}{6}=$
⑨
$\displaystyle \frac{2}{3} \times 8+ \displaystyle \frac{2}{3}\times 4=$
【工夫２】
⑩
$(\displaystyle \frac{5}{6}+\displaystyle \frac{3}{4}) \times 12=$
⑪
$20 \times (\displaystyle \frac{3}{4}+\displaystyle \frac{2}{5})=$
【工夫３】
⑫
$(\displaystyle \frac{6}{5}+\displaystyle \frac{2}{3}) \times \displaystyle \frac{3}{2}=$
⑬
$(\displaystyle \frac{4}{7}+\displaystyle \frac{3}{5}) \times \displaystyle \frac{7}{4}=$
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２つの数が①＿＿＿＿が②＿＿＿＿になるとき
一方の数をもう一方の数の逆数って言うんだ。
◎逆数はいくつかな？
③
$\displaystyle \frac{5}{7}$→
④
$\displaystyle \frac{1}{3}$→
⑤
$5$→
⑥
$0.7$→
⑦
$0.03$→
【工夫１】
⑧
$7 \times \displaystyle \frac{5}{6}+5 \times \displaystyle \frac{5}{6}=$
⑨
$\displaystyle \frac{2}{3} \times 8+ \displaystyle \frac{2}{3}\times 4=$
【工夫２】
⑩
$(\displaystyle \frac{5}{6}+\displaystyle \frac{3}{4}) \times 12=$
⑪
$20 \times (\displaystyle \frac{3}{4}+\displaystyle \frac{2}{5})=$
【工夫３】
⑫
$(\displaystyle \frac{6}{5}+\displaystyle \frac{2}{3}) \times \displaystyle \frac{3}{2}=$
⑬
$(\displaystyle \frac{4}{7}+\displaystyle \frac{3}{5}) \times \displaystyle \frac{7}{4}=$
【小６ 算数】 小６－６ 分数のかけ算② ・ 文章題
単元：
#算数(中学受験)#文章題#単位・比と割合・比例・反比例
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
【文章問題】
①
$1dL$で、板を$\displaystyle \frac{5}{6}㎡$ぬれるペンキがある。
このペンキ$\displaystyle \frac{3}{4}dL$では、何$㎡$ぬれるかな?
②
$\displaystyle \frac{2}{5}kg$の入れ物に、
$1\displaystyle \frac{1}{4}kg$の果物を入れると、
全部で何$kg$になるかな?
③の面積は?
式
※図は動画内参照
④
$1m$の値だんが$120$円のリボンがある。
このリボンを買うといくらかな?
式
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【文章問題】
①
$1dL$で、板を$\displaystyle \frac{5}{6}㎡$ぬれるペンキがある。
このペンキ$\displaystyle \frac{3}{4}dL$では、何$㎡$ぬれるかな?
②
$\displaystyle \frac{2}{5}kg$の入れ物に、
$1\displaystyle \frac{1}{4}kg$の果物を入れると、
全部で何$kg$になるかな?
③の面積は?
式
※図は動画内参照
④
$1m$の値だんが$120$円のリボンがある。
このリボンを買うといくらかな?
式
【小６ 算数】 小６－５ 分数のかけ算①
単元：
#算数(中学受験)#計算と数の性質#いろいろな計算
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
とにかく①＿＿＿＿を忘れないようにね！
②
$\displaystyle \frac{3}{5} \times \displaystyle \frac{2}{7}=$
③
$\displaystyle \frac{8}{9} \times \displaystyle \frac{3}{5}=$
④
$\displaystyle \frac{2}{15} \times \displaystyle \frac{5}{6}=$
⑤
$3 \times \displaystyle \frac{2}{9}=$
⑥
$1\displaystyle \frac{2}{3} \times \displaystyle \frac{7}{10}=$
⑦
$2\displaystyle \frac{4}{5} \times 1\displaystyle \frac{1}{7}=$
⑧
$\displaystyle \frac{5}{6} \times \displaystyle \frac{9}{14}\times 4\displaystyle \frac{1}{5}=$
⑨
$0.3 \times \displaystyle \frac{2}{5}=$
⑩
$9 \times 1\displaystyle \frac{2}{3}\times 0.4=$
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とにかく①＿＿＿＿を忘れないようにね！
②
$\displaystyle \frac{3}{5} \times \displaystyle \frac{2}{7}=$
③
$\displaystyle \frac{8}{9} \times \displaystyle \frac{3}{5}=$
④
$\displaystyle \frac{2}{15} \times \displaystyle \frac{5}{6}=$
⑤
$3 \times \displaystyle \frac{2}{9}=$
⑥
$1\displaystyle \frac{2}{3} \times \displaystyle \frac{7}{10}=$
⑦
$2\displaystyle \frac{4}{5} \times 1\displaystyle \frac{1}{7}=$
⑧
$\displaystyle \frac{5}{6} \times \displaystyle \frac{9}{14}\times 4\displaystyle \frac{1}{5}=$
⑨
$0.3 \times \displaystyle \frac{2}{5}=$
⑩
$9 \times 1\displaystyle \frac{2}{3}\times 0.4=$
【小５ 算数】 小５－８ 小数のかけ算① ・ 筆算のやり方
単元：
#算数(中学受験)#計算と数の性質#いろいろな計算
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①
$\begin{array}{r}
52 \\[-3pt]
\underline{\times\phantom{0}48}\\[-3pt]
\\[-3pt]
\ \\[-3pt]
\end{array}$
この計算ができるなら
少数の掛け算は楽勝！！
◎計算せよ。
②
$\begin{array}{r}
5.2 \\[-3pt]
\underline{\times\phantom{0}4.8}\\[-3pt]
\\[-3pt]
\ \\[-3pt]
\end{array}$
③
$\begin{array}{r}
4.15 \\[-3pt]
\underline{\times\phantom{0}3.6}\\[-3pt]
\\[-3pt]
\ \\[-3pt]
\end{array}$
④
$\begin{array}{r}
9.35 \\[-3pt]
\underline{\times\phantom{0}2.3}\\[-3pt]
\\[-3pt]
\ \\[-3pt]
\end{array}$
⑤
$\begin{array}{r}
6.4 \\[-3pt]
\underline{\times\phantom{0}7.5}\\[-3pt]
\\[-3pt]
\ \\[-3pt]
\end{array}$
⑥
$\begin{array}{r}
325 \\[-3pt]
\underline{\times\phantom{0}3.2}\\[-3pt]
\\[-3pt]
\ \\[-3pt]
\end{array}$
⑦
$\begin{array}{r}
0.08 \\[-3pt]
\underline{\times\phantom{0}0.5}\\[-3pt]
\\[-3pt]
\ \\[-3pt]
\end{array}$
この動画を見る
①
$\begin{array}{r}
52 \\[-3pt]
\underline{\times\phantom{0}48}\\[-3pt]
\\[-3pt]
\ \\[-3pt]
\end{array}$
この計算ができるなら
少数の掛け算は楽勝！！
◎計算せよ。
②
$\begin{array}{r}
5.2 \\[-3pt]
\underline{\times\phantom{0}4.8}\\[-3pt]
\\[-3pt]
\ \\[-3pt]
\end{array}$
③
$\begin{array}{r}
4.15 \\[-3pt]
\underline{\times\phantom{0}3.6}\\[-3pt]
\\[-3pt]
\ \\[-3pt]
\end{array}$
④
$\begin{array}{r}
9.35 \\[-3pt]
\underline{\times\phantom{0}2.3}\\[-3pt]
\\[-3pt]
\ \\[-3pt]
\end{array}$
⑤
$\begin{array}{r}
6.4 \\[-3pt]
\underline{\times\phantom{0}7.5}\\[-3pt]
\\[-3pt]
\ \\[-3pt]
\end{array}$
⑥
$\begin{array}{r}
325 \\[-3pt]
\underline{\times\phantom{0}3.2}\\[-3pt]
\\[-3pt]
\ \\[-3pt]
\end{array}$
⑦
$\begin{array}{r}
0.08 \\[-3pt]
\underline{\times\phantom{0}0.5}\\[-3pt]
\\[-3pt]
\ \\[-3pt]
\end{array}$
【小５ 算数】 小５－１０ 小数のかけ算③ ・ 工夫
単元：
#算数(中学受験)#計算と数の性質#いろいろな計算
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
◎$317 \times 26=8242$をもとにすると・・・
①$3.17 \times 26=$
②$3.17 \times 2.6=$
③$0.317 \times 2.6=$
◎次の式の中で・・・
㋐$8 \times 1.2$
㋑$8 \times 1$
㋒$8 \times 0.5$
㋓$8 \times 1.02$
8より積が大きいのは④＿＿＿＿
8より積が小さいのは⑤＿＿＿＿
【工夫１】
⑥$7.2 \times 1.6+2.8 \times 1.6=$
⑦$8.6 \times 2.7-2.7 \times 3.6=$
【工夫２】
⑧$7.8 \times 2.5 \times 4=$
⑨$2 \times 4.7 \times 0.5=$
⑩$3.1 \times 1.25 \times 8=$
【工夫３】
⑪$25.3 \times 4=$
⑫$9.8 \times 3=$
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◎$317 \times 26=8242$をもとにすると・・・
①$3.17 \times 26=$
②$3.17 \times 2.6=$
③$0.317 \times 2.6=$
◎次の式の中で・・・
㋐$8 \times 1.2$
㋑$8 \times 1$
㋒$8 \times 0.5$
㋓$8 \times 1.02$
8より積が大きいのは④＿＿＿＿
8より積が小さいのは⑤＿＿＿＿
【工夫１】
⑥$7.2 \times 1.6+2.8 \times 1.6=$
⑦$8.6 \times 2.7-2.7 \times 3.6=$
【工夫２】
⑧$7.8 \times 2.5 \times 4=$
⑨$2 \times 4.7 \times 0.5=$
⑩$3.1 \times 1.25 \times 8=$
【工夫３】
⑪$25.3 \times 4=$
⑫$9.8 \times 3=$
【小５ 算数】 小５－９ 小数のかけ算② ・ 文章題
単元：
#算数(中学受験)#文章題#単位・比と割合・比例・反比例
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
文章問題
①1mの重さが3、12kgのパイプがある。
このパイプ2、4mの重さは何kgかな?
式
② えみちゃんの体重は32.5kg 。 お兄ちゃんの体重は、えみちゃんの1.6倍 です。お兄ちゃんの体重は何kgかな?
式
③白のリボンは12mで、赤のリボンは5m。 白のリボンは赤のリボンの何倍かな?
式
④ 3.4にある数をかけるのをまちがえてその数を足しちゃったら、答えが9.2に なっちゃいました。このかけ算の正しい答えは?
式
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文章問題
①1mの重さが3、12kgのパイプがある。
このパイプ2、4mの重さは何kgかな?
式
② えみちゃんの体重は32.5kg 。 お兄ちゃんの体重は、えみちゃんの1.6倍 です。お兄ちゃんの体重は何kgかな?
式
③白のリボンは12mで、赤のリボンは5m。 白のリボンは赤のリボンの何倍かな?
式
④ 3.4にある数をかけるのをまちがえてその数を足しちゃったら、答えが9.2に なっちゃいました。このかけ算の正しい答えは?
式
【算数】小4-7 角の大きさ②(分度器の使い方)
単元：
#算数(中学受験)#平面図形#角度と面積
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
この角度を測るなら・・・
この場合、①＿＿＿＿色の数字を見ればいいから
角度は②＿＿＿＿！
◎この角度は何度かな？
③＿＿＿＿ ④＿＿＿＿
◎どうやってはかる？
【たし算】 【ひき算】
⑤の線(図に書こう)をひいて、 ⑥の角度(図に)をはかって、 それに⑦＿＿＿＿ をたせばいい!
⑧の角度(図に)をはかって、⑨＿＿＿＿ から
それをひけばいい!!
※図は動画内参照
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この角度を測るなら・・・
この場合、①＿＿＿＿色の数字を見ればいいから
角度は②＿＿＿＿！
◎この角度は何度かな？
③＿＿＿＿ ④＿＿＿＿
◎どうやってはかる？
【たし算】 【ひき算】
⑤の線(図に書こう)をひいて、 ⑥の角度(図に)をはかって、 それに⑦＿＿＿＿ をたせばいい!
⑧の角度(図に)をはかって、⑨＿＿＿＿ から
それをひけばいい!!
※図は動画内参照
【算数】小4-9 角の大きさ④(三角じょうぎ)
単元：
#算数(中学受験)#平面図形#角度と面積
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
三角じょうぎの角度は覚えよう！！
①＿＿＿＿ ②＿＿＿＿ ③＿＿＿＿
④＿＿＿＿ ⑤＿＿＿＿ ⑥＿＿＿＿
図で⑦＿＿と＿＿、⑧＿＿と＿＿
の角度は同じになるんだ！
◎角度はいくつかな？
⑨＿＿＿＿
⑩＿＿＿＿
おとなりさんの角度は⑪＿＿＿＿から引けばいいんだ！
⑫式＿＿＿＿ ⑬式＿＿＿＿
⑭式＿＿＿＿ ⑮式＿＿＿＿
※図は動画内参照
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三角じょうぎの角度は覚えよう！！
①＿＿＿＿ ②＿＿＿＿ ③＿＿＿＿
④＿＿＿＿ ⑤＿＿＿＿ ⑥＿＿＿＿
図で⑦＿＿と＿＿、⑧＿＿と＿＿
の角度は同じになるんだ！
◎角度はいくつかな？
⑨＿＿＿＿
⑩＿＿＿＿
おとなりさんの角度は⑪＿＿＿＿から引けばいいんだ！
⑫式＿＿＿＿ ⑬式＿＿＿＿
⑭式＿＿＿＿ ⑮式＿＿＿＿
※図は動画内参照
【算数】小4-8 角の大きさ③(角度を書く)
単元：
#算数(中学受験)#平面図形#角度と面積
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
◎次の角度を書こう！
①$50°$
②$120°$
③$320°$
④三角形を書こう！！
※図は動画内参照
【お願い】
この動画では、角度の書き方のみをお伝えすることしかできま せんので、
お子様の書いた角度 が書けているか確認して頂けた らと思います。
よろしくお願いします。
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◎次の角度を書こう！
①$50°$
②$120°$
③$320°$
④三角形を書こう！！
※図は動画内参照
【お願い】
この動画では、角度の書き方のみをお伝えすることしかできま せんので、
お子様の書いた角度 が書けているか確認して頂けた らと思います。
よろしくお願いします。
【算数】小4-6 角の大きさ①
単元：
#算数(中学受験)#平面図形#角度と面積
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
他角の大きさのことを①＿＿＿＿といって、
単位は②＿＿＿＿(漢字)を使うよ!
これには書き方があって、
1②＿＿＿＿=③＿＿＿＿って書くんだ!
ちなみに・・・
1直角= ④＿＿＿＿
2直角= ⑤＿＿＿＿
3直角= ⑦＿＿＿＿
4直角= ⑧＿＿＿＿
これは暗記しょう!!
◎㋐～㋕の中で・・・
1直角より小さいのは⑧＿＿＿＿
1直角より大きいのはの⑨＿＿＿＿
※図は動画内参照
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他角の大きさのことを①＿＿＿＿といって、
単位は②＿＿＿＿(漢字)を使うよ!
これには書き方があって、
1②＿＿＿＿=③＿＿＿＿って書くんだ!
ちなみに・・・
1直角= ④＿＿＿＿
2直角= ⑤＿＿＿＿
3直角= ⑦＿＿＿＿
4直角= ⑧＿＿＿＿
これは暗記しょう!!
◎㋐～㋕の中で・・・
1直角より小さいのは⑧＿＿＿＿
1直角より大きいのはの⑨＿＿＿＿
※図は動画内参照
【小３ 算数】 小３－７ わり算② ・ 文章題
単元：
#算数(中学受験)#計算と数の性質#いろいろな計算#約数・倍数を利用する問題#文章題#単位・比と割合・比例・反比例
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
式を求めよう。
①30このあめを5人で分けます。 1人分は何こになるかな?
式:
② 56cmのリボンがあります。 8cmずつ切ると何本になるかな?
式:
③ 1箱に12こ入っているチョコが3箱 あります。全部で何このチョコがあるかな?
式:
④ マンガを、まもるくんは24冊、妹は4冊もって います。まもるくんの数は、妹の何倍かな?
式:
⑤$520dL$のジュースがあります。$4dL$のんだら、のこりは何$dL$かな?
式:
⑥ 赤いリボンは、青いリボンの 何倍かな?
式:
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式を求めよう。
①30このあめを5人で分けます。 1人分は何こになるかな?
式:
② 56cmのリボンがあります。 8cmずつ切ると何本になるかな?
式:
③ 1箱に12こ入っているチョコが3箱 あります。全部で何このチョコがあるかな?
式:
④ マンガを、まもるくんは24冊、妹は4冊もって います。まもるくんの数は、妹の何倍かな?
式:
⑤$520dL$のジュースがあります。$4dL$のんだら、のこりは何$dL$かな?
式:
⑥ 赤いリボンは、青いリボンの 何倍かな?
式:
【理科】中1-15 植物の分類
