とある男が授業をしてみた
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【中1 数学】中1-57 比例 ・ 反比例の利用③ ~動点編~
単元：
#数学(中学生)#中１数学#比例・反比例
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
動く点が①＿＿＿＿ところをxとおく!
◎長方形ABCDで、点PはBを出発して毎秒1cmの速さでCまで進む。
点Pが出発してからX秒後の三角形ABPの面積をycm²とする。
②yをxの式で表すと?
③5秒後の面積は?
④面積が27cm²になるのは何秒後?
⑤Xの変域は?
⑥yの変域は?
※図は動画内参照
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動く点が①＿＿＿＿ところをxとおく!
◎長方形ABCDで、点PはBを出発して毎秒1cmの速さでCまで進む。
点Pが出発してからX秒後の三角形ABPの面積をycm²とする。
②yをxの式で表すと?
③5秒後の面積は?
④面積が27cm²になるのは何秒後?
⑤Xの変域は?
⑥yの変域は?
※図は動画内参照
【中1 数学】中1-56 比例 ・ 反比例の利用② ~圧力編~
単元：
#数学(中学生)#中１数学#比例・反比例
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
圧力は面積に①＿＿＿＿する。
圧力の単位は②＿＿＿＿を使う。
◎1500kgのものを、面積が10$cm^2$の面で支える。
③このときの圧力は？
④面積が30$cm^2$の面積にしたときの圧力は？
◎2600kgのものを、面積が20$cm^2$の面で支える。
③このときの圧力は？
④面積が100$cm^2$の面積にしたときの圧力は？
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圧力は面積に①＿＿＿＿する。
圧力の単位は②＿＿＿＿を使う。
◎1500kgのものを、面積が10$cm^2$の面で支える。
③このときの圧力は？
④面積が30$cm^2$の面積にしたときの圧力は？
◎2600kgのものを、面積が20$cm^2$の面で支える。
③このときの圧力は？
④面積が100$cm^2$の面積にしたときの圧力は？
【中1 数学】中1-54 比例 ・ 反比例の表の特徴
単元：
#数学(中学生)#中１数学#比例・反比例
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
◎yはxに比例する。
①xとyの関係を式に表すと？
②上の表を完成させよう！
③xが2倍、3倍…となるとyはどうなる？
◎yはxに反比例する。
④xとyの関係を式に表すと？
⑤上の表を完成させよう！
⑥xが2倍、3倍…となるとyはどうなる？
②と⑤の表は動画内参照
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◎yはxに比例する。
①xとyの関係を式に表すと？
②上の表を完成させよう！
③xが2倍、3倍…となるとyはどうなる？
◎yはxに反比例する。
④xとyの関係を式に表すと？
⑤上の表を完成させよう！
⑥xが2倍、3倍…となるとyはどうなる？
②と⑤の表は動画内参照
【中1 数学】中1-55 比例 ・ 反比例の利用① ~基本編~
単元：
#数学(中学生)#中１数学#比例・反比例
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
◎210cmのリボンをx人で分けると一人当たりのリボンの長さはycmになる。
①yをxの式で表すと？
②12人で分けると、1人当たり何㎝？
③分ける人数を3倍にすると、1人当たりのリボンの長さはどうなる？
◎20mの重さが800gの針金がある。
この針金xmの重さをymとする。
④yをxの式で表すと？
⑤この針金3.5m分の重さは何g？
⑥この針金2000g分の長さは何m？
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◎210cmのリボンをx人で分けると一人当たりのリボンの長さはycmになる。
①yをxの式で表すと？
②12人で分けると、1人当たり何㎝？
③分ける人数を3倍にすると、1人当たりのリボンの長さはどうなる？
◎20mの重さが800gの針金がある。
この針金xmの重さをymとする。
④yをxの式で表すと？
⑤この針金3.5m分の重さは何g？
⑥この針金2000g分の長さは何m？
【中1 数学】中1-53 反比例のグラフを書く・読みとる
単元：
#数学(中学生)#中１数学#比例・反比例
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
反比例のグラフのような曲線を①＿＿＿＿という。
◎グラフを書こう！
②$y=\displaystyle \frac{12}{x}$
③$y=-\displaystyle \frac{8}{x}$
◎グラフを見て式を書こう。
④
※グラフは動画内参照
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反比例のグラフのような曲線を①＿＿＿＿という。
◎グラフを書こう！
②$y=\displaystyle \frac{12}{x}$
③$y=-\displaystyle \frac{8}{x}$
◎グラフを見て式を書こう。
④
※グラフは動画内参照
【中1 数学】中1-52 反比例の式 ~応用編~
単元：
#数学(中学生)#中１数学#比例・反比例
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
反比例の式といえば①＿＿＿＿。
◎xとyの関係を式に表そう!
②50cmのリボンをX人に分けると、 1人あたりのリボンの長さはycmである。
③ 1500mの道のりを分速Xmで 行くと、分かかった。
④面積がy$cm^2$の長方形の縦の 長さをXcm、横の長さを5cmとする。
⑤面積が30cm$cm^2$の長方形の縦の 長さをXcm、横の長さをycmとする。
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反比例の式といえば①＿＿＿＿。
◎xとyの関係を式に表そう!
②50cmのリボンをX人に分けると、 1人あたりのリボンの長さはycmである。
③ 1500mの道のりを分速Xmで 行くと、分かかった。
④面積がy$cm^2$の長方形の縦の 長さをXcm、横の長さを5cmとする。
⑤面積が30cm$cm^2$の長方形の縦の 長さをXcm、横の長さをycmとする。
【中1 数学】中1-51 反比例の式① ~基本編~
単元：
#数学(中学生)#中１数学#比例・反比例#文字と式
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
反比例の式といえば①＿＿＿＿。
この式で表されるとき、「②＿＿は③＿＿に④＿＿＿＿する」という。
またこのときのaを⑤＿＿＿＿という。
◎xとyの関係を式に表そう。
⑥yはxに反比例し、x=3のときy=15。
⑦yはxに反比例し、x=-2のときy=6。
⑧yはxに反比例し、x=8のときy=$-\displaystyle \frac{3}{4}$。
⑨yはxに反比例し、x=12のときy=$\displaystyle \frac{4}{3}$である。
x=8のときyの値は？
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反比例の式といえば①＿＿＿＿。
この式で表されるとき、「②＿＿は③＿＿に④＿＿＿＿する」という。
またこのときのaを⑤＿＿＿＿という。
◎xとyの関係を式に表そう。
⑥yはxに反比例し、x=3のときy=15。
⑦yはxに反比例し、x=-2のときy=6。
⑧yはxに反比例し、x=8のときy=$-\displaystyle \frac{3}{4}$。
⑨yはxに反比例し、x=12のときy=$\displaystyle \frac{4}{3}$である。
x=8のときyの値は？
【中1 数学】中1-50 比例のグラフを読みとる
単元：
#数学(中学生)#中１数学#比例・反比例
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
グラフを読みとるときは、
原点より①＿＿＿＿で調べよう！
◎グラフを見て式を書こう！
②
③
④
⑤
⑥
※グラフはは動画内参照
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グラフを読みとるときは、
原点より①＿＿＿＿で調べよう！
◎グラフを見て式を書こう！
②
③
④
⑤
⑥
※グラフはは動画内参照
【中1 数学】中1-49 比例のグラフを書く
単元：
#数学(中学生)#中１数学#比例・反比例
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
比例のグラフは①＿＿＿＿を通る。
そして、y=axにおいて、
$a \gt 0$なら②＿＿＿＿のグラフ、
$a \lt 0$なら③＿＿＿＿のグラフになる。
◎グラフを書こう！
④$y=\displaystyle \frac{4}{3}x$
⑤$y=2x$
⑥$y=-x$
⑦$y=-1.5x$
⑧$y=\displaystyle \frac{1}{2}x(-6 \leqq x \leqq 2)$
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比例のグラフは①＿＿＿＿を通る。
そして、y=axにおいて、
$a \gt 0$なら②＿＿＿＿のグラフ、
$a \lt 0$なら③＿＿＿＿のグラフになる。
◎グラフを書こう！
④$y=\displaystyle \frac{4}{3}x$
⑤$y=2x$
⑥$y=-x$
⑦$y=-1.5x$
⑧$y=\displaystyle \frac{1}{2}x(-6 \leqq x \leqq 2)$
【中1 数学】中1-48 座標って？
単元：
#数学(中学生)#中１数学#比例・反比例
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
点0で交わる2つの数直線があるとき、
横の数直線を①＿＿＿＿、
縦の数直線を②＿＿＿＿、
両方あわせて③＿＿＿＿、
その交点を④＿＿＿＿、という。
また、(5、-2)と表されるとき、
5を⑤＿＿＿＿、-2を⑥＿＿＿＿という。
⑦座標を書こう。
A→
B→
C→
D→
E→
F→
※座標は動画内参照
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点0で交わる2つの数直線があるとき、
横の数直線を①＿＿＿＿、
縦の数直線を②＿＿＿＿、
両方あわせて③＿＿＿＿、
その交点を④＿＿＿＿、という。
また、(5、-2)と表されるとき、
5を⑤＿＿＿＿、-2を⑥＿＿＿＿という。
⑦座標を書こう。
A→
B→
C→
D→
E→
F→
※座標は動画内参照
【中1 数学】中1-47 比例の式② ~応用編~
単元：
#数学(中学生)#中１数学#比例・反比例
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
比例の式といえば①＿＿＿＿！
◎xとyの関係を式に表そう。
②1個130円の消しゴムをx個買ったときの代金をy円とする。
③底辺がxcm、高さが10cmの三角形の面積をy$cm^2$とする。
④60L入る容器に毎分4Lずつ水を入れると、x分後にyLの水が入っていた。
(xの変域も書こう)
⑤1200mの道のりを分速150mで行くと、x分後にym進んでいた。
(xの変域も書こう)
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比例の式といえば①＿＿＿＿！
◎xとyの関係を式に表そう。
②1個130円の消しゴムをx個買ったときの代金をy円とする。
③底辺がxcm、高さが10cmの三角形の面積をy$cm^2$とする。
④60L入る容器に毎分4Lずつ水を入れると、x分後にyLの水が入っていた。
(xの変域も書こう)
⑤1200mの道のりを分速150mで行くと、x分後にym進んでいた。
(xの変域も書こう)
【中1 数学】中1-46 比例の式① ~基本編~
単元：
#数学(中学生)#中１数学#比例・反比例
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
比例の式といえば①＿＿＿＿。
この式で表されるとき、「②＿＿は③＿＿に④＿＿＿＿する」という。
またこのときのaを⑤＿＿＿＿という。
◎xとyの関係を式に表そう。
⑥yはxに比例し、x=5のときy=20。
⑦yはxに比例し、x=-6のときy=36。
⑧yはxに比例し、x=-8のときy=-6。
⑨yはxに比例し、x=-3のときy=-9である。
x=-2のときyの値は？
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比例の式といえば①＿＿＿＿。
この式で表されるとき、「②＿＿は③＿＿に④＿＿＿＿する」という。
またこのときのaを⑤＿＿＿＿という。
◎xとyの関係を式に表そう。
⑥yはxに比例し、x=5のときy=20。
⑦yはxに比例し、x=-6のときy=36。
⑧yはxに比例し、x=-8のときy=-6。
⑨yはxに比例し、x=-3のときy=-9である。
x=-2のときyの値は？
【中1 数学】中1-44 関数って？
単元：
#数学(中学生)#中２数学#1次関数
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
x.yのように、いろいろな値をとる文字を①＿＿＿＿という。
そして、xの値を決めると、それに対応してyの値がただ1つに決まるとき、②＿＿＿＿＿＿＿＿であるというんだ。
あと、式に表すときは、③＿＿＿＿の形で式に表そう！
④$\boxed{A}～\boxed{E}$の中でyがxの関数であるものを
すべて選んで、式に表そう。
$\boxed{A}$1本x円のジュースを5本買ったときの代金y円
$\boxed{B}$1辺xcmの正方形の周の長さycm
$\boxed{C}$x歳の人の体重ykg
$\boxed{D}$200枚の紙をx人で分けるとき、1人分がy枚
$\boxed{E}$1000円でx円のものを買ったときのおつりy円
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x.yのように、いろいろな値をとる文字を①＿＿＿＿という。
そして、xの値を決めると、それに対応してyの値がただ1つに決まるとき、②＿＿＿＿＿＿＿＿であるというんだ。
あと、式に表すときは、③＿＿＿＿の形で式に表そう！
④$\boxed{A}～\boxed{E}$の中でyがxの関数であるものを
すべて選んで、式に表そう。
$\boxed{A}$1本x円のジュースを5本買ったときの代金y円
$\boxed{B}$1辺xcmの正方形の周の長さycm
$\boxed{C}$x歳の人の体重ykg
$\boxed{D}$200枚の紙をx人で分けるとき、1人分がy枚
$\boxed{E}$1000円でx円のものを買ったときのおつりy円
【中1 数学】中1-45 変域
単元：
#数学(中学生)#中１数学#方程式
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
x,yのような①＿＿＿＿の取る値の範囲を②＿＿＿＿っていうよ！
◎xの変域を不等号を使って表そう！
③-2以上6以下
④-9より大きくｰ2未満
⑤6以上8未満
⑥3以上7より小さい
⑦-5より大きく0以下
※図は動画内参照
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x,yのような①＿＿＿＿の取る値の範囲を②＿＿＿＿っていうよ！
◎xの変域を不等号を使って表そう！
③-2以上6以下
④-9より大きくｰ2未満
⑤6以上8未満
⑥3以上7より小さい
⑦-5より大きく0以下
※図は動画内参照
【英語】中1-31 whenへの返事
単元：
#英語(中学生)#中1英語#時刻の表し方とたずね方、曜日・日付のたずね方、When～?、「時」を表す前置詞
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
時を表す語句は、基本的に文の①＿＿＿＿で使う。
そして、曜日の前には②＿＿＿＿、時間の前には③＿＿、
季節の前には④＿＿を使う！
⑤＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ tennis?
彼はいつテニスをしますか？
→(返事)⑥＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
彼は日曜日にテニスをします。
⑦＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ America ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
私の父は夏にアメリカに行く。
⑧I ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ .
私は6時に起きます。
⑨＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ coffee?
あなたはいつコーヒーを飲みますか？
→(返事)⑩I ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿.
私は朝、コーヒーを飲みます。
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時を表す語句は、基本的に文の①＿＿＿＿で使う。
そして、曜日の前には②＿＿＿＿、時間の前には③＿＿、
季節の前には④＿＿を使う！
⑤＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ tennis?
彼はいつテニスをしますか？
→(返事)⑥＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
彼は日曜日にテニスをします。
⑦＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ America ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
私の父は夏にアメリカに行く。
⑧I ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ .
私は6時に起きます。
⑨＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ coffee?
あなたはいつコーヒーを飲みますか？
→(返事)⑩I ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿.
私は朝、コーヒーを飲みます。
【英語】中1-32 whichとwhoseの使い方
単元：
#英語(中学生)#中1英語#代名詞の目的格、所有代名詞、Whose～?と答え方
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
「which 物」で①＿＿＿＿、「whose 物」で②＿＿＿＿という意味になる。
そして両方とも文の③＿＿＿＿で使うよ！
④＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿?
どのバックがあなたのものですか？
→(返事)⑤That ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ is.
あの黒いのです。
⑥＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ?
どの本が私のですか？
⑦＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ?
これはだれのペンですか？
→(返事)⑧It's ＿＿＿＿.
ケンのものです。
⑨＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ?
あれはだれの消しゴムですか？
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「which 物」で①＿＿＿＿、「whose 物」で②＿＿＿＿という意味になる。
そして両方とも文の③＿＿＿＿で使うよ！
④＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿?
どのバックがあなたのものですか？
→(返事)⑤That ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ is.
あの黒いのです。
⑥＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ?
どの本が私のですか？
⑦＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ?
これはだれのペンですか？
→(返事)⑧It's ＿＿＿＿.
ケンのものです。
⑨＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ?
あれはだれの消しゴムですか？
【英語】中1-30 whenの使い方
単元：
#英語(中学生)#中1英語#時刻の表し方とたずね方、曜日・日付のたずね方、When～?、「時」を表す前置詞
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
whenの意味は①＿＿＿＿で、文の②＿＿＿＿で使うよ。
③＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ play tennis?
あなたはいつテニスをしますか？
④＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ tennis?
エミはいつテニスをしますか？
⑤＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿?
あなたの誕生日はいつですが？
⑥＿＿＿＿ ＿＿＿＿ he＿＿＿＿ ＿＿＿＿ room?
彼はいつ部屋をそうじしますか?
⑦＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ homework?
あなたはいつ宿題をやりますか？
→(返事)⑧I ＿＿ ＿＿ homework ＿＿＿＿ dinner.
私は夕食前に宿題をやります。
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whenの意味は①＿＿＿＿で、文の②＿＿＿＿で使うよ。
③＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ play tennis?
あなたはいつテニスをしますか？
④＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ tennis?
エミはいつテニスをしますか？
⑤＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿?
あなたの誕生日はいつですが？
⑥＿＿＿＿ ＿＿＿＿ he＿＿＿＿ ＿＿＿＿ room?
彼はいつ部屋をそうじしますか?
⑦＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ homework?
あなたはいつ宿題をやりますか？
→(返事)⑧I ＿＿ ＿＿ homework ＿＿＿＿ dinner.
私は夕食前に宿題をやります。
【英語】中1-29 代名詞②(練習編)
単元：
#英語(中学生)#中1英語#名詞・代名詞の複数形、How many～?、someとany#代名詞の目的格、所有代名詞、Whose～?と答え方
指導講師：
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問題文全文(内容文)：
①Taku ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
タクは彼女のことが好きです。
②＿＿＿＿ ＿＿＿＿ know ＿＿＿＿.
私たちは彼を知りません。
③＿＿＿＿ book is ＿＿＿＿.
この本は彼女にものです。
④＿＿＿＿ is ＿＿＿＿ book.
あれは彼女の本です。
⑤Shiori ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
シオリは彼らのことが大好きです。
⑥＿＿＿＿ he ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ?
彼は私たちのことを知っていますか？
⑦＿＿＿＿ pens ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
これらのペンは私たちのものです。
⑧＿＿ go to school ＿＿ ＿＿＿＿.
私は彼と一緒に学校に行きます。
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①Taku ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
タクは彼女のことが好きです。
②＿＿＿＿ ＿＿＿＿ know ＿＿＿＿.
私たちは彼を知りません。
③＿＿＿＿ book is ＿＿＿＿.
この本は彼女にものです。
④＿＿＿＿ is ＿＿＿＿ book.
あれは彼女の本です。
⑤Shiori ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
シオリは彼らのことが大好きです。
⑥＿＿＿＿ he ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ?
彼は私たちのことを知っていますか？
⑦＿＿＿＿ pens ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
これらのペンは私たちのものです。
⑧＿＿ go to school ＿＿ ＿＿＿＿.
私は彼と一緒に学校に行きます。
【英語】中1-28 代名詞①(暗記編)
単元：
#英語(中学生)#中1英語#名詞・代名詞の複数形、How many～?、someとany#代名詞の目的格、所有代名詞、Whose～?と答え方
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①動画を見ながら表を完成させよう！
②＿＿＿＿ like ＿＿＿＿.
私は彼が好きです。
③＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
私は彼女を知っている。
④＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
彼は私が大好きです。
⑤This is ＿＿＿＿ pen.
これは彼のペンです。
⑥It's ＿＿＿＿.
それは私のものです。
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①動画を見ながら表を完成させよう！
②＿＿＿＿ like ＿＿＿＿.
私は彼が好きです。
③＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
私は彼女を知っている。
④＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
彼は私が大好きです。
⑤This is ＿＿＿＿ pen.
これは彼のペンです。
⑥It's ＿＿＿＿.
それは私のものです。
【英語】中1-27 who の使い方
単元：
#英語(中学生)#中1英語#He(She) is～. Who is～?の文(肯定文・否定文・疑問文)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
whoの意味は①＿＿＿＿で、文の②＿＿＿＿で使う。
③＿＿ ＿＿ Kei?
ケイってだれですか？
④＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ girl?
あの女の子はだれですか？
⑤＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ sister?
彼女はケンの妹です。
⑥＿＿＿＿ this ＿＿＿＿?
この女性はだれですか？
⑦＿＿＿＿ my ＿＿＿＿.
彼女は私の先生です。
⑧＿＿＿＿ is ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ player?
あなたの好きなサッカー選手はだれですか？
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whoの意味は①＿＿＿＿で、文の②＿＿＿＿で使う。
③＿＿ ＿＿ Kei?
ケイってだれですか？
④＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿ girl?
あの女の子はだれですか？
⑤＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ sister?
彼女はケンの妹です。
⑥＿＿＿＿ this ＿＿＿＿?
この女性はだれですか？
⑦＿＿＿＿ my ＿＿＿＿.
彼女は私の先生です。
⑧＿＿＿＿ is ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ player?
あなたの好きなサッカー選手はだれですか？
【英語】中3-17 関係代名詞⑥・練習編
単元：
#英語(中学生)#中3英語#関係代名詞(主格、目的格、所有格、thatの用法、前置詞＋関係代名詞)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①This is a ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
これはたくさんの子供たちに読まれている本です。
②He is a ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ I ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ .
彼は私が数学を教えている生徒です。
③She is the ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ in the park.
彼女は公園で私があった女の子です。
④That is ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ picture ＿＿＿＿ I ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ .
あれは私が今まで見た中でもっとも美しい絵です。
⑤＿＿＿＿ is ths ＿＿＿＿ ＿＿＿＿you＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿？
あなたが一番好きなスポーツは何ですか？
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①This is a ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
これはたくさんの子供たちに読まれている本です。
②He is a ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ I ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ .
彼は私が数学を教えている生徒です。
③She is the ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ in the park.
彼女は公園で私があった女の子です。
④That is ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ picture ＿＿＿＿ I ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ .
あれは私が今まで見た中でもっとも美しい絵です。
⑤＿＿＿＿ is ths ＿＿＿＿ ＿＿＿＿you＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿？
あなたが一番好きなスポーツは何ですか？
【英語】中3-15 関係代名詞④・目的格編
単元：
#英語(中学生)#中3英語#関係代名詞(主格、目的格、所有格、thatの用法、前置詞＋関係代名詞)#英語
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
「関係代名詞＋主＋動」の形で、先行詞を詳しく説明するとき、
先行詞がものや動物なら①＿＿＿＿か②＿＿＿＿、
人なら③＿＿＿＿を使おう。
あと、この形で使う関係代名詞は④＿＿＿＿できるんだ！
⑤This is the book ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
これはマユが先週買った本です。
⑥Kana is a singer ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ well.
カナはみんながよく知っている歌手です。
⑦This is the movie ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ the ＿＿＿＿.
これは私が一番好きな映画です。
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「関係代名詞＋主＋動」の形で、先行詞を詳しく説明するとき、
先行詞がものや動物なら①＿＿＿＿か②＿＿＿＿、
人なら③＿＿＿＿を使おう。
あと、この形で使う関係代名詞は④＿＿＿＿できるんだ！
⑤This is the book ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿.
これはマユが先週買った本です。
⑥Kana is a singer ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ well.
カナはみんながよく知っている歌手です。
⑦This is the movie ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ the ＿＿＿＿.
これは私が一番好きな映画です。
【英語】中3-16 関係代名詞⑤・再び2文を1文にする編
単元：
#英語(中学生)#中3英語#関係代名詞(主格、目的格、所有格、thatの用法、前置詞＋関係代名詞)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
◎2文を1文に書きかえよう！
①I have a letter./My mother wrote it.
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②She is the girl./Ihelped her yesterday.
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③I loke the watch./Miku gave it to me.
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④The boy is my brother./You saw him at the station.
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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◎2文を1文に書きかえよう！
①I have a letter./My mother wrote it.
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②She is the girl./Ihelped her yesterday.
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③I loke the watch./Miku gave it to me.
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④The boy is my brother./You saw him at the station.
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【英語】中3-13 関係代名詞②・主格(もの)編
単元：
#英語(中学生)#中3英語#関係代名詞(主格、目的格、所有格、thatの用法、前置詞＋関係代名詞)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
先行詞が、ものや動物のとき①＿＿＿＿か②＿＿＿＿を使う！
③I ＿＿＿＿ a book ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿.
私は役に立つ本を買った。
④I ＿＿＿＿ a book ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ this game.
私はこのゲームについて書いてある本が欲しいです。
⑤＿＿＿＿ are dogs ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ .
あれらはとても速く走る犬です。
⑥The ＿＿＿＿ which ＿＿ ＿＿ the ＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿ .
机の上にある本は私のものです。
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先行詞が、ものや動物のとき①＿＿＿＿か②＿＿＿＿を使う！
③I ＿＿＿＿ a book ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿.
私は役に立つ本を買った。
④I ＿＿＿＿ a book ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ this game.
私はこのゲームについて書いてある本が欲しいです。
⑤＿＿＿＿ are dogs ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ .
あれらはとても速く走る犬です。
⑥The ＿＿＿＿ which ＿＿ ＿＿ the ＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿ .
机の上にある本は私のものです。
【英語】中3-14 関係代名詞③・2文を1文にする編
単元：
#英語(中学生)#中3英語#関係代名詞(主格、目的格、所有格、thatの用法、前置詞＋関係代名詞)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
◎2文を1文に書きかえよう！
①I know a man./He speaks three languages.
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②This is a house./It was built ten years ago.
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③Is that a picture?/It was drawn by Tom.
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④The girl is very cute./She has blue eyes.
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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◎2文を1文に書きかえよう！
①I know a man./He speaks three languages.
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②This is a house./It was built ten years ago.
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③Is that a picture?/It was drawn by Tom.
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④The girl is very cute./She has blue eyes.
→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【英語】中3-12 関係代名詞①・主格(人)編
単元：
#英語(中学生)#中3英語#関係代名詞(主格、目的格、所有格、thatの用法、前置詞＋関係代名詞)
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
①＿＿＿＿を詳しく説明するときに関係代名詞を使う。
そのとき、詳しく説明される①＿＿＿＿を②＿＿＿＿という。
②＿＿＿＿が人のとき③＿＿＿＿か④＿＿＿＿を使う！
⑤He is a boy who lives in Nagoya.
彼は( )です。
⑥I ＿＿＿＿ a man＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿.
私は2人の息子がいる男性を知っています。
⑦＿＿you＿＿ the girl ＿＿ ＿＿ play ＿＿ ＿＿？
あなたはテニスが上手にできる女の子を知っていますか？
⑧She is a girl ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ books.
彼女は本を読むことが好きな女の子です。
⑨＿＿ ＿＿ who ＿＿＿＿ this letter ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ .
この手紙を書いた女の子は私の姉です。
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①＿＿＿＿を詳しく説明するときに関係代名詞を使う。
そのとき、詳しく説明される①＿＿＿＿を②＿＿＿＿という。
②＿＿＿＿が人のとき③＿＿＿＿か④＿＿＿＿を使う！
⑤He is a boy who lives in Nagoya.
彼は( )です。
⑥I ＿＿＿＿ a man＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿.
私は2人の息子がいる男性を知っています。
⑦＿＿you＿＿ the girl ＿＿ ＿＿ play ＿＿ ＿＿？
あなたはテニスが上手にできる女の子を知っていますか？
⑧She is a girl ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ books.
彼女は本を読むことが好きな女の子です。
⑨＿＿ ＿＿ who ＿＿＿＿ this letter ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ .
この手紙を書いた女の子は私の姉です。
【中１ 理科】 中１－４２ 音の大小と高低
単元：
#理科(中学生)#物理
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
ギターの弦や輪ゴムなどを、強くはじくと①＿＿＿＿音、弱くはじくと②＿＿＿＿音が出る。
また、弦の張りを③＿＿＿＿したり、弦の長さを④＿＿＿＿すると高い音がでる。
$\boxed{Ⅰ}$のように弦をはじいた時の振動のはばを⑤＿＿＿＿といい、これが大きいほど⑥＿＿＿＿音が出る。
また、1秒間に弦が振動する回数を⑦＿＿＿＿といい、これが多くなるほど⑧＿＿＿＿音が出る。
ちなみに、単位は⑨＿＿＿＿。
いくつかのおんさの音をコンピューターの画面に表したA～Dを見ると、一番高い音は⑩＿＿で、
一番大きい音は⑪＿＿だと分かる。
それに⑫＿＿と＿＿は、⑬＿＿＿＿＿＿＿＿ので、同じおんさであることも分かるんだ！！
※図は動画内参照
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ギターの弦や輪ゴムなどを、強くはじくと①＿＿＿＿音、弱くはじくと②＿＿＿＿音が出る。
また、弦の張りを③＿＿＿＿したり、弦の長さを④＿＿＿＿すると高い音がでる。
$\boxed{Ⅰ}$のように弦をはじいた時の振動のはばを⑤＿＿＿＿といい、これが大きいほど⑥＿＿＿＿音が出る。
また、1秒間に弦が振動する回数を⑦＿＿＿＿といい、これが多くなるほど⑧＿＿＿＿音が出る。
ちなみに、単位は⑨＿＿＿＿。
いくつかのおんさの音をコンピューターの画面に表したA～Dを見ると、一番高い音は⑩＿＿で、
一番大きい音は⑪＿＿だと分かる。
それに⑫＿＿と＿＿は、⑬＿＿＿＿＿＿＿＿ので、同じおんさであることも分かるんだ！！
※図は動画内参照
【中１ 理科】 中１－４１ 音の伝わり方
単元：
#理科(中学生)#物理
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
音が出ている物体は①＿＿＿＿していて、②＿＿＿＿が①＿＿＿＿を③＿＿＿＿のように伝えている。
そして、その①＿＿＿＿が私たちの耳の中にある④＿＿＿＿を①＿＿＿＿させているので、私たちは音を聞くことができる。
だから、$\boxed{Ⅰ}$の中の空気を抜いていくとブザー音は⑤＿＿＿＿。
そして、真空にするとブザー音は⑥＿＿＿＿。
また、$\boxed{Ⅱ}$のように同じ高さの音が出る2つのおんさを並べて、$\boxed{A}$をたたくと$\boxed{B}$は⑦＿＿＿＿。
そうなるのは⑧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿から。
ただ、$\boxed{A}$と$\boxed{B}$の間に板を置いてから$\boxed{A}$をたたくと$\boxed{B}$は⑨＿＿＿＿＿。
そうなるのは⑩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿から。
また、打ち上げ花火を遠くで見ていると、音が遅れて聞こえてくる。
その理由は、⑪＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿から。
だから、花火が見えてから3秒後に音が聞こえた場合、花火までの距離は
⑫＿＿＿＿＿＿＿＿mってことがわかるんだ。
※図は動画内参照
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音が出ている物体は①＿＿＿＿していて、②＿＿＿＿が①＿＿＿＿を③＿＿＿＿のように伝えている。
そして、その①＿＿＿＿が私たちの耳の中にある④＿＿＿＿を①＿＿＿＿させているので、私たちは音を聞くことができる。
だから、$\boxed{Ⅰ}$の中の空気を抜いていくとブザー音は⑤＿＿＿＿。
そして、真空にするとブザー音は⑥＿＿＿＿。
また、$\boxed{Ⅱ}$のように同じ高さの音が出る2つのおんさを並べて、$\boxed{A}$をたたくと$\boxed{B}$は⑦＿＿＿＿。
そうなるのは⑧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿から。
ただ、$\boxed{A}$と$\boxed{B}$の間に板を置いてから$\boxed{A}$をたたくと$\boxed{B}$は⑨＿＿＿＿＿。
そうなるのは⑩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿から。
また、打ち上げ花火を遠くで見ていると、音が遅れて聞こえてくる。
その理由は、⑪＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿から。
だから、花火が見えてから3秒後に音が聞こえた場合、花火までの距離は
⑫＿＿＿＿＿＿＿＿mってことがわかるんだ。
※図は動画内参照
【中１ 理科】 中１－４０ ２種類の像② ・ 作図編
単元：
#理科(中学生)#物理
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
◎光の進み方を書いて、像を作図しよう！
(Fは焦点・F'は焦点の距離の2倍)
①～④の図は動画を見てきてみよう！
⑤Pと書いてある透明なカードに光を当てたとき、③と④の場合、どのような像になる？
※図は動画内参照
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◎光の進み方を書いて、像を作図しよう！
(Fは焦点・F'は焦点の距離の2倍)
①～④の図は動画を見てきてみよう！
⑤Pと書いてある透明なカードに光を当てたとき、③と④の場合、どのような像になる？
※図は動画内参照
【中１ 理科】 中１－３９ ２種類の像① ・ 基本編
単元：
#理科(中学生)#物理
指導講師：
とある男が授業をしてみた
問題文全文(内容文)：
物体を焦点より外側(①＿＿より②＿＿側)に置くと③＿＿＿＿がうつる。
こいつの向きは物体と④＿＿＿＿が逆になるけど、大きさは物体を置く場所によって変わる。
まず、物体と同じ大きさにしたいなら⑤＿＿に物体を置いて、スクリーンを⑥＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿にセットする。
次に物体より大きくしたいなら⑦＿＿と⑧＿＿の間に、物体より小さくしたいなら⑨＿＿の⑩＿＿側に置けばいい。
また、物体を⑪＿＿と凸レンズの間に置くと⑫＿＿が見える。
こいつの向きは物体と⑬＿＿＿で、大きさは⑭＿＿＿＿＿。
ただ、スクリーンには⑮＿＿＿＿＿＿＿＿。
ちなみに、焦点の上に物体を置くと像は⑯＿＿＿＿！
※図は動画内参照
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物体を焦点より外側(①＿＿より②＿＿側)に置くと③＿＿＿＿がうつる。
こいつの向きは物体と④＿＿＿＿が逆になるけど、大きさは物体を置く場所によって変わる。
まず、物体と同じ大きさにしたいなら⑤＿＿に物体を置いて、スクリーンを⑥＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿にセットする。
次に物体より大きくしたいなら⑦＿＿と⑧＿＿の間に、物体より小さくしたいなら⑨＿＿の⑩＿＿側に置けばいい。
また、物体を⑪＿＿と凸レンズの間に置くと⑫＿＿が見える。
こいつの向きは物体と⑬＿＿＿で、大きさは⑭＿＿＿＿＿。
ただ、スクリーンには⑮＿＿＿＿＿＿＿＿。
ちなみに、焦点の上に物体を置くと像は⑯＿＿＿＿！
※図は動画内参照