ユーテラ授業チャンネル【YouTubeの寺子屋】
※下の画像部分をクリックすると、先生の紹介ページにリンクします。
予備校講師もりてつが中心となりさまざまな教科の授業動画を配信。
現在は英語、世界史、日本史、国語を公開中。資金が集まり次第教科数を増やしていきます。(YouTube紹介より)
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英語:森田鉄也先生
神奈川県横浜市出身。登録者25万人YouTubeチャンネル Morite2 English Channelを運営。
武田塾英語課課長、武田塾国立・豊洲・鷺沼校オーナー。YouTube動画コンサル、塾経営コンサル。
株式会社メタフォー代表取締役。授業チャンネルで無料で授業を公開中。授業チャンネルクラウドファンディング
慶應大学文学部英米文学専攻卒。東京大学大学院言語学修士課程修了。
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日本史:相澤理先生
1973年生まれ。 東京大学文学部卒業。 市進予備校prep15水道橋校・Z会東大マスターコースで「東大日本史」講座を担当し、数多くの東大合格者を輩出する。
『東大のディープな日本史』著者
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世界史:佐藤幸夫先生
栃木県出身。町立南犬飼中学校、県立宇都宮高校、東京学芸大学中等教育社会学科西洋中世史専攻卒。1991年より一貫して代々木ゼミナールにて教壇に立ち続ける。現在はエジプトに在住しており、世界史ツアーを主催しながら、年3回帰国して、大学受験の世界史の映像授業を収録している。世界102か国・300以上の世界遺産を訪れた経験をスパイスに、物語的な熱く楽しく面白い映像講義を展開する。“高校で学んだ世界史をその目で見るからこそ学んだ価値が生まれる”をモットーに、若者たちに狭い日本を飛び出して、世界への見分を広げて欲しいという思いから、これまで、大学生対象の世界史Studyツアーを58回催行してきた。そして、2018年からが「大人のための旅する世界史」と題して、社会人向けの世界史学び直しツアーを開催。また、オンラインセミナーとして「旅する世界史」講座を実施し、旅×世界史の面白さを広げている。
【新講座開講】ヨーロッパ初の皇帝【世界史人物史1講】
【新講座開講】世界史人物史1講
「ヨーロッパ初の皇帝」について解説しています。
承久の乱【中世の武士社会⑧】ゼロから日本史第46講
ゼロから日本史第46講【中世の武士社会⑧】
「承久の乱」について解説しています。
【共通テスト歴史総合】試作問題の分析
【共通テスト歴史総合】
「試作問題の分析」について解説しています。
※問題文は動画内参照
仕組まれた罠を見抜け!【即効英文解釈講座第7講】
【即効英文解釈講座 第7講】仕組まれた罠を見抜け!
【問題文】
Across animal species, emotions are used to communicate information about internal states and influence the way an individual makes decisions and takes actions to maximize survival.
北条氏と執権【中世の武家社会⑦】ゼロから日本史第45講
ゼロから日本史第45講【中世の武家社会⑦】
「北条氏と執権」について解説しています。
16-18世紀のヨーロッパ文化【世界文化史第3講】
【世界文化史第3講】
「16-18世紀のヨーロッパ文化(絵画・建築・文学・思想・哲学・科学革命など)」について解説しています。
知らない単語を推測する方法【即効英文解釈第6講】
【即効英文解釈第6講】
「知らない単語を推測する方法」について解説しています。
【問題文】
次の英文の下線部(a)と(b)を日本語に訳しなさい。
Eating out is an ancient product of urbanism. (a)Its origins were not so much a desire for "fast food” as a means of providing cooked dishes for the poorer people who lacked the time and technologies to prepare food at the places where they slept.
Ancient Rome had a population of more than a million by 100 BC. Most of the city's people lived in tenements and had no access to the bulky ovens and hearths needed to bake bread or make porridges and gruels. The poor had little choice but to purchase their food on the street or at the market or bazaar, whereas for the wealthy the staging of a banquet in their own houses was a vehicle for displaying their good fortune and their pretensions.
守護と地頭【中世の武家社会⑥】ゼロから日本史第44講
ゼロから日本史第44講【中世の武家社会⑥】
「守護と地頭」について解説しています。
指示語付きの和訳問題【即効英文解釈第5講】
【即効英文解釈第5講】
「指示語付きの和訳問題」について解説しています。
【問題文】
1. 下線部(1)を、this requestの内容を明らかにして日本語に直しなさい。
2. 下線部(2)を、this questionの内容を明らかにして日本語に直しなさい。
Everyone is nervous when they go to an interview for a new job, but being prepared for the interview can really reduce your stress level when you walk in the door to the interview room. One way to prepare for an interview is to think about the typical questions which interviewers ask.
Probadly, the most frequently asked question in any job interview is not really a question at all. It is the request, "Tell me about yourself." The interviewer's purpose in asking this question is to get information related to work and to the job opening. (1)Some people make the mistake of taking this request literally, and answering by giving their life history. In fact, the best points to focus on when answering this question are past work experience, education, and extracurricular activities.
Another very common question that comes up in interviews is "Why do you want to work for this company?"
(2)The surest way to get your name crossed off the candidate list for a job is by not having an answer to this question. If you don't have an answer ready for this question, you are letting the interviewer know that you haven't done much research about the company or the job you are interviewing for.
中世ヨーロッパとルネサンス【世界史文化史2講】
【世界史文化史2講】
「ヨーロッパ中世文化とルネサンス文化(中世から近世への橋渡し)」について解説しています。
古代ギリシア・ヘレニズム・ローマ文化【世界史文化史1講】
【世界史文化史1講】
「古代ギリシア・ヘレニズム・ローマ文化(古代地中海世界の周辺文化)」について解説しています。
正確に読み取り訳す【即効英文解釈第4講】
【即効英文解釈第4講】正確に読み取り訳す
【問題文】
次の英文の下線部(1)(2)を日本語に直せ。
There are many differences in creation myths around the world, but there are also some striking similarities. For one thing, their imagery often comes from the idea of a supreme craftsman.
(1)The beauty of the natural world is represented as the work of a skilled craftsman, instances of which are found in all cultures.
Another common image is the growth of order from chaos, mirroring the progressive organization of human society. Yet another parallel is the universe as a biological process.
(2)The most striking examples of this occur in myths that describe the universe as forming from an egg or seed.
鎌倉幕府の封建的主従関係と惣領制【中世の武士社会⑤】ゼロから日本史第43講
ゼロから日本史第43講【中世の武士社会⑤】
「鎌倉幕府の封建的主従関係と惣領制」について解説しています。
【新シリーズ開講】世界文化史第0講
【新シリーズ開講】世界文化史第0講
「世界文化史ってどうやって学んでいるのか?(プロローグ)」ということについて解説しています。
紫式部日記のあらすじ紹介【古文常識講座第8講】
【古文常識講座第8講】
「紫式部日記のあらすじ」を紹介しています。
※問題文は動画内参照
平氏政権の成立【中世の武士社会④】ゼロから日本史42講
ゼロから日本史42講【中世の武士社会④】
「平氏政権の成立」について解説しています。
世界史講師が考える若者が海外に行かない理由
世界史講師が考える「若者が海外に行かない理由」についてお話しています。
【見抜け構文】即効英文解釈第3講
即効英文解釈第3講【見抜け構文】
【問題文】
Similarity is especially important when it comes to attitudes. We are particularly attracted to people who have attitudes similar to our own, who like what we like, and who dislike what we dislike. The more significant the attitude, the more important the similarity. For example, marriages between people with great dissimilarities are more likely to end in divorce than are marriages between people who are very much alike
It is psychologically uncomfortable to like people
who do not like what we like or to dislike people who like what we like. Our attraction to similarity enables us to achieve psychological balance or comfort. The person who likes what we like tells us that we are right to like what we like.
代ゼミ世界史2024年夏期講座紹介
世界史講師が見る日本の現状【インバウンドと移民】
世界史講師が見る今の国際・国内問題
「インバウンドと移民」についてディスカッションしています。
世界史講師が見る世界の政治トレンドと中東のパワーバランス
世界の政治トレンドと中東のパワーバランス
世界史講師が見る「今の国際・国内問題」についてお話しています。
即効英文解釈講座第1講【ついに復活】
ついに復活!「即効英文解釈講座」第1講
【問題文】
Not until we get home and open the containers, do we see most of the things we buy at the supermarket. When we go shopping, we look at the labels on the containers. If the container is made of glass or clear plastic, perhaps we can see a little bit of the product. But often containers completely hide their products. Shoppers must trust the labels.
戦争と平和の歴史【世界史テーマ史第12講】
【世界史テーマ史】第12講
「戦争と平和の歴史」について解説しています。
ロシア・ウクライナ情勢を世界史講師が解説
上皇の院政【中世の武士社会③】 ゼロから日本史41講
ゼロから日本史41講【中世の武士社会③】
「院政と中世の始まり」について解説しています。
環境問題史【世界史テーマ史第11講】
【世界史テーマ史】第11講
「環境問題史」について解説しています。
清和源氏と桓武平氏【中世の武士社会② 】ゼロから日本史40講
ゼロから日本史40講【中世の武士社会② 】
「清和源氏と桓武平氏」について解説しています。
西洋建築史【世界史テーマ史第10講】
【世界史テーマ史】第10講
「西洋建築史」について解説しています。
武士の3つの起源【中世の武士社会①】ゼロから日本史39講
ゼロから日本史39講【中世の武士社会①】
「武士の発生と武士団の成立の3つの起源」について解説しています。
天文学と暦の歴史【世界史テーマ史第9講 】
【世界史テーマ史 】第9講
「天文学と暦の歴史」について解説しています。