情報デザインの活用
情報デザインの活用
【１９日目】共テ情報Ⅰ対策【毎日情報３分用語】標本化、量子化、符号化【毎日１９時投稿】
【毎日情報３分用語】誇大グラフ・トリックグラフ
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#情報デザインの基礎#情報デザインの活用
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
誇大グラフ・トリックグラフに関して解説していきます.
この動画を見る
誇大グラフ・トリックグラフに関して解説していきます.
【毎日情報３分用語】ブレインストーミング
050 CSSのカスケーディングルール：スタイルシートの順番が決定する#shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#プログラミング#情報デザインの基礎#情報デザインの活用#基本的なプログラミング
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ スタイルシートでは原則的に下に書かれている内容が優先される.これは正しいか?$
この動画を見る
$ スタイルシートでは原則的に下に書かれている内容が優先される.これは正しいか?$
049 HTML装飾の仕方: スタイルシートによるタグ、クラス、属性の指定方法#shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#プログラミング#情報デザインの基礎#情報デザインの活用#基本的なプログラミング
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ スタイルシートでの装飾の指定はタグに対してのみ行える.これは正しいか?$
この動画を見る
$ スタイルシートでの装飾の指定はタグに対してのみ行える.これは正しいか?$
048 HTMLでの文字装飾：divタグとspanタグの使い分け#shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#プログラミング#情報デザインの基礎#情報デザインの活用#基本的なプログラミング
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ ディヴィジョンタグやスパンタグ自体に特定の意味は存在しない.これは正しいか?$
この動画を見る
$ ディヴィジョンタグやスパンタグ自体に特定の意味は存在しない.これは正しいか?$
047 Webサイトでのリンクの作り方：アンカータグを使ってハイパーリンクを作ろう#shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#プログラミング#情報デザインの基礎#情報デザインの活用#基本的なプログラミング
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ Webサイトでリンクを設置するにはアンカータグを使用する.これは正しいか?$
この動画を見る
$ Webサイトでリンクを設置するにはアンカータグを使用する.これは正しいか?$
045 head要素に書くメタ情報：サイトを読み込むコンピュータに重要な情報 #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#プログラミング#情報デザインの基礎#情報デザインの活用#基本的なプログラミング
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ HTMLのhead要素にはコンピュータ向けの「目に見えない情報」を書く.これは正しいか?$
この動画を見る
$ HTMLのhead要素にはコンピュータ向けの「目に見えない情報」を書く.これは正しいか?$
044 パソコンとスマホでサイト見た目を変える：CSSで実現するレスポンシブWEBデザイン #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#情報デザインの基礎#情報デザインの活用
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ CSSを適切に設定すれば、同じHTMLファイルであったとしてもパソコンとスマホ、$
$ それぞれにあった表示をさせることができる.これは正しいか?$
この動画を見る
$ CSSを適切に設定すれば、同じHTMLファイルであったとしてもパソコンとスマホ、$
$ それぞれにあった表示をさせることができる.これは正しいか?$
043 HTMLをマスターする：HTMLの開始と終了タグ #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#情報デザインの基礎#情報デザインの活用#基本的なプログラミング
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ HTMLは必ずHTML開始タグから始まり、HTML終了タグで終わる.$
$ これは正しいか?$
この動画を見る
$ HTMLは必ずHTML開始タグから始まり、HTML終了タグで終わる.$
$ これは正しいか?$
042 HTMLマークアップの正体と目的：見た目も文書も整える方法 #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#情報デザインの基礎#情報デザインの活用
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ HTMLにおいて、タグを使用する主な目的は見た目を整えることである.これは正しいか?$
この動画を見る
$ HTMLにおいて、タグを使用する主な目的は見た目を整えることである.これは正しいか?$
040 h1タグを使って強調する #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#情報デザインの基礎#情報デザインの活用
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ HTMLにおいて、文字を大きくして強調したいときはヘディングタグを使うとよい.$
$ これは正しいか?$
この動画を見る
$ HTMLにおいて、文字を大きくして強調したいときはヘディングタグを使うとよい.$
$ これは正しいか?$
039 長文スクショはアクセシビリティを低下させる #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#情報デザインの活用
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ 閲覧者の使っている端末によって表示が変わらないように、$
$ Webページは文章も含めて画像化するほうがよい.これは正しいか?$
この動画を見る
$ 閲覧者の使っている端末によって表示が変わらないように、$
$ Webページは文章も含めて画像化するほうがよい.これは正しいか?$
035 動作ごとに変化するユーザーインターフェース #shorts
単元：
#情報Ⅰ(高校生)#情報デザイン#情報デザインの基礎#情報デザインの活用
指導講師：
めいちゃんねる
問題文全文(内容文)：
$ マウスポインタやボタンの表示を変化させるとユーザーが混乱するため、$
$ これらの表示は一定であるべきである。これは正しいか?$
この動画を見る
$ マウスポインタやボタンの表示を変化させるとユーザーが混乱するため、$
$ これらの表示は一定であるべきである。これは正しいか?$