国語(高校生)
国語(高校生)
【古典文法】格助詞の総まとめ【16分】
単元：
#国語(高校生)#古文#大学入試過去問(国語)#共通テスト(古文)
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【古典文法】格助詞の総まとめ動画です
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【国語】現代文の勉強法～日本人が陥るミス～
現代文の「キーワード集」「用語集」は必要か？～全国模試1位の勉強法【篠原好】
単元：
#国語(高校生)#現代文#その他・勉強法
指導講師：
篠原好【京大模試全国一位の勉強法】
問題文全文(内容文)：
「現代文の「キーワード集」「用語集」は必要か？」ということについてお話しています。
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単元：
#国語(高校生)#現代文#大学入試過去問(国語)#共通テスト(現代文)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
現代文で、『～とはどういうことか』という問題がよく出題されますね。
これは、抽象的・不完全な文を、具体的・完全な文に言い換えよう
ということです！
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現代文で、『～とはどういうことか』という問題がよく出題されますね。
これは、抽象的・不完全な文を、具体的・完全な文に言い換えよう
ということです！
【国語】⑤現代文：本文を読まなくても解ける裏技
単元：
#国語(高校生)#現代文#大学入試過去問(国語)#共通テスト(現代文)
指導講師：
理数個別チャンネル
問題文全文(内容文)：
0:00 前回の動画おさらい
1:50 2017年センター本試で解き方確認
2:28 今回『主語』がなくて不完全※ただし、選択肢の主語はすべて同じなので考えなくてよい
3:24 抽象的な内容を具体的にする作業
5:58 『体制を維持』について選択肢を絞ろう
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【高校漢文】紛らわしい漢文単語 イメージ、語源で一瞬でマスター 【如何、何如など】
単元：
#国語(高校生)#漢文
指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
【高校漢文】紛らわしい漢文単語 イメージ、語源で解説する動画です
-----------------
下記の意味、読み方を答えてください
(1)如何
(2)何如
(3)与ス
(4)与ル
(5)於是
(6)是以
(7)以是
(8)偶
(9)対フ
(10)所以
(11)卒二
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【高校漢文】紛らわしい漢文単語 イメージ、語源で解説する動画です
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下記の意味、読み方を答えてください
(1)如何
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(3)与ス
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(5)於是
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指導講師：
カサニマロ【べんとう・ふきのとうの授業動画】
問題文全文(内容文)：
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単元：
#国語(高校生)#大学入試過去問(国語)#共通テスト(現代文)#共通テスト(古文)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
センター試験国語の解説をします。
解説を聞いて、復習の参考にしましょう！
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#国語(高校生)#大学入試過去問(国語)#共通テスト(現代文)#共通テスト(古文)
指導講師：
Morite2 English Channel
問題文全文(内容文)：
現役国語講師の比良先生との対談動画です。
国語のセンター試験の対策方法について語り合います。
勉強の参考にしましょう！
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